Картотека-опыты

Картотека – опыты – подготовит гр

Вес , притяжение

Угадайка (2).

Цель:

Понять зависимость веса предмета от материала.

Материал:

Предметы одинаковой формы, размера из разных материалов: дерева (без пустоты внутри), металла, поролона, пластмассы; емкость с водой, емкость с песком, шарики из разного материала, покрытые одинаковой краской.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.40.

Вес , притяжение

Почему все падает на землю?

Цель: Понять, что Земля обладает силой притяжения.

Материал: Предметы из разных материалов (дерево, металл, пластмасса, бумага, пух), емкость с песком, водой, металлические шарики.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей стр.101.

Вода

Окрашивание воды

Цель: Выявить свойства воды: вода может быть теплой и холодной, некоторые вещества в воде растворяются, вода прозрачная, но может менять свою окраску и запах, если в ней растворяют пахучие или красящие вещества.

Материал: Емкость с водой (холодной и теплой), кристаллический ароматизированный краситель, палочки для размешивания, мерные стаканчики.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей. Стр.27-28.

Вода

Какие свойства?

Цель: Сравнить свойства воды и льда. Выявить особенности их взаимодействии.

Материал: Емкость с водой и льдом.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр. 83.

Вода

Откуда берется вода?

Цель: Познакомить с процессом конденсации.

Материал: Емкость с горячей водой, охлажденная металлическая крышка.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр. 84.

Воздух

Почему не выливается? Фокус.

Цель: Обнаружить атмосферное давление.

Материал: Стакан с водой, почтовые открытки.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр. 88.

Земля. Космос.

На орбите.

Цель: Установить, что удерживает спутники на орбите.

Материал: Ведерко, шарик, веревка, привязанная к ручке ведра.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.109 –110.

Земля. Космос.

Приплюснутый шар.

Цель: Установить, почему земной шар приплюснут с полюсов.

Материал: Кусок цветной бумаги для поделок длиной 40 см., ножницы, клей, дырокол, линейка, карандаш.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.110.

Земля. Космос.

Вращающаяся Земля.

Цель: Представить, как Земля вращается вокруг своей оси.

Материал: Пластилин, тонкая заостренная палочка.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.111.

Песок, глина, камни

Могут ли животные жить в земле?

Наверх!

Цель: Выяснить, что в почве есть для жизни живых организмов (воздух, вода, органические остатки).

Материал: Почва, спиртовка, металлическая тарелка, стекло или зеркало, емкость с водой, земляные черви земля, камушки, стаканы.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр. 89.

Растения

Может ли растение дышать?

Цель: Выявить потребность растения в воздухе, дыхании. Понять, как происходит процесс дыхания у растений.

Материал: Комнатное растение, трубочки для коктейля, вазелин, лупа.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.55.

Растения

Нужен ли корешкам воздух?

Цель: Выявить причину потребности растения в дыхании, доказать, что растения дышат всеми частями.

Материал: Емкость с водой, почва уплотненная и рыхлая, две прозрачные емкости с проростками фасоли, пульверизатор, растительное масло, два одинаковых растения в горшочках.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.56 –57.

Цвет и свет

Волшебная кисточка

Цель: Получить оттенки синего цвета на светлом фоне, фиолетовый цвет из красной и синей краски.

Материал: Палитры, красная, синяя, белая краски, по 4 контурных изображения воздушных шаров на каждого ребенка.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр. 36.

Цвет и свет

Теневой театр.

Цель: Понять, как образуется тень, ее зависимость от источника света и предмета, их взаиморасположение.

Материал: Фильмоскоп, оборудование для теневого театра.

Д Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.92.

Теплота

Твердые – жидкие.

Цель: Понять изменение агрегатного состояния вещества в зависимости от тепла.

Материал: Пластилин. Свеча, баночка для тушения свечи, металлическая подставка, металлическая тарелочка, пинцет или металлическая емкость с деревянной ручкой.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.106.

Теплота

Как измерить тепло?

Цель: Выявить принцип действия термометров (увеличение объема жидкости при нагревании, уменьшении объема при охлаждении).

Материал: Ведерки с водой разной температуры, пузырек, наполненный водой, со стержнем, вставленным в крышку и заполненный мыльным раствором.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.108-109.

Воздух

Поиск воздуха. Что в пакете?

Цель: Выявить свойства воздуха: невидим, без запаха, не имеет формы, сравнить свойства воды и воздуха (воздух легче воды).

Материал: Два целлофановых пакета (один с водой, другой с воздухом).

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр. 30-31.

Воздух

Упрямый воздух.

Цель: Обнаружить, что воздух при сжатии занимает меньше места; сжатый воздух обладает силой, может двигать предметы.

Материал:

Шприцы, емкость с водой (подкрашенной).

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр. 86(1)

Звук

Почему все звучит?

Цель: Подвести к пониманию причин возникновения звука: колебание предметов.

Материал: Длинная деревянная линейка, лист бумаги, металлофон, стеклянная палочка, балалайка, гитара, стеклянный стакан, детская металлическая посудка.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.40-41.

Звук

Как распространяется звук?

Цель: Понять, как распространяются звуковые волны.

Материал: Емкость с водой, камешки. Шашки или монеты, стол с ровной поверхностью, глубокая емкость с водой или бассейн, тонкостенный бокал на ножке.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.102.

Звук

Где живет эхо?

Цель: Подвести к пониманию возникновения эха.

Материал: Пустой аквариум или большая стеклянная банка, ведра пластмассовые и металлические, кусочки ткани, веточки, мяч.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.102.

Звук

Коробочка с «секретом»

Цель: Выявить причины усиления и ослабления звука.

Материал: Пластмассовая расческа, рупор из картона, коробочки с мелкими предметами из разных материалов или крупами, одна коробочка с «секретом» внутри полностью обложена поролоном.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.104-105.

Магниты

Волшебная рукавичка.

Цель: Выяснить способность магнита притягивать некоторые предметы.

Материал: Магнит, мелкие предметы из разных материалов, рукавичка с вшитым внутрь магнитом.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.38.

Магниты

Мы – фокусники!

Цель: Выявить материалы, взаимодействующие с магнитом.

Материал: Емкость с водой, «волшебная рукавичка» с магнитом внутри, иголки, растительное масло, кусочек ткани.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.94-95.

Магниты

Необычная скрепка.

Цель: Определить способность металлических предметов

Материал: Магнит, скрепки, мелкие пластинки из металла, проволочки.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.96-97.

Магниты

Два магнита.

Цель: Выявить особенность взаимодействия двух магнитов: притяжение и отталкивание.

Материал: Два магнита.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.97.

Песок, глина, камни

Почему песок хорошо сыплется? Где вода?

Цель: Выделить свойства песка и глины: сыпучесть, рыхлость, что песок и глина по-разному впитывают воду.

Материал: Емкости с песком и глиной; емкости для пересыпания; лупа, ширма, сито, мерные стаканчики с водой.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" стр.32-33, стр.34.

Растения

С водой и без воды.

Цель: Выделить факторы внешней среды, необходимые для роста и развития растений (вода, свет, тепло).

Материал: Два одинаковых растения (бальзамин), вода.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" Стр.58.

Растения

В погоне за светом.

Цель: Установить, что растение ищет свет.

Материал: Два одинаковых растения

(бальзамин, колеус).

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" Стр. 62 –63.

Растения

Как увидеть движение воды через корешки?

Цель: Доказать, что корешки растения всасывают воду, уточнить функцию корней, установить взаимосвязь строения и функции.

Материал: Черенок бальзамина с корешками, вода с пищевым красителем.

Дыбина «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для детей" Стр.65 –66.