Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
04.02.2020
Открытый урок «Работа над штрихами на уроке специальности» -аккордеон
План-конспект урока по специальности «Аккордеон»
Дополнительная Предпрофессиональная Общеразвивающая Программа
(8 лет)
Тема урока: «Работа над штрихами на уроке специ-альности»
КОНСПЕКТ УРОКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ В КЛАССЕ АККОРДЕОНА.
Тема: «Работа над штрихами на уроке специальности» 1 класс ДПОП.
Тип урока: комбинированный
Цель: Развитие навыков игры на инструменте различными штрихами.
Задачи:
1. Обучающие:
• умение анализировать музыкальный материал, применяя полученные теоретические знания.
• научить самостоятельно работать с нотным текстом;
• оснастить необходимыми техническими приёмами;
• научить грамотно и выразительно исполнять произведения различного характера.
2. Развивающие:
• развивать у обучающегося музыкальные способности;
• развивать технические способности, предполагающие овладение основными техническими приёмами на материале гамм, упражнений, этюдов;
• сформировать творческий подход к исполнению штрихов в музыке;
• развитие воображения и творческой фантазии;
3.Воспитательные:
• прививать интерес и любовь к музыке;
• формировать личностные качества: целеустремлённость, артистизм, умение продемонстрировать свои результаты.
4. Оздоровительные:
• снятие мышечной напряженности в руках;
• соблюдение правильной посадки, постановки рук;
• активизация эмоциональной активности учащегося.
Форма организации урока:
• индивидуальная
Методы обучения:
• словесные (беседа, объяснение нового материала);
• наглядные (личный показ педагога на инструменте, видео на компьютере);
• практические (выполнение упражнений, этюда, гамм, игра музыкальных произведений);
• метод прослушивания и анализа;
• метод самостоятельной работы;
• репродуктивные (исполнение выученного материала).
Применяемые технологии:
• технология развивающего обучения;
• технология личностно-ориентированного обучения;
• информационная технология;
• здоровьесберегающая технология.
Оборудование:
• 2 аккордеона;
• пюпитр;
• нотная литература;
• компьютер (ноутбук).
• ложки
Ожидаемый результат: правильное и свободное исполнение штрихов, влияющих на музыкальную выразительность.
Дополнительная Предпрофессиональная Общеразвивающая Программа
(8 лет)
Тема урока: «Работа над штрихами на уроке специ-альности»
КОНСПЕКТ УРОКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ В КЛАССЕ АККОРДЕОНА.
Тема: «Работа над штрихами на уроке специальности» 1 класс ДПОП.
Тип урока: комбинированный
Цель: Развитие навыков игры на инструменте различными штрихами.
Задачи:
1. Обучающие:
• умение анализировать музыкальный материал, применяя полученные теоретические знания.
• научить самостоятельно работать с нотным текстом;
• оснастить необходимыми техническими приёмами;
• научить грамотно и выразительно исполнять произведения различного характера.
2. Развивающие:
• развивать у обучающегося музыкальные способности;
• развивать технические способности, предполагающие овладение основными техническими приёмами на материале гамм, упражнений, этюдов;
• сформировать творческий подход к исполнению штрихов в музыке;
• развитие воображения и творческой фантазии;
3.Воспитательные:
• прививать интерес и любовь к музыке;
• формировать личностные качества: целеустремлённость, артистизм, умение продемонстрировать свои результаты.
4. Оздоровительные:
• снятие мышечной напряженности в руках;
• соблюдение правильной посадки, постановки рук;
• активизация эмоциональной активности учащегося.
Форма организации урока:
• индивидуальная
Методы обучения:
• словесные (беседа, объяснение нового материала);
• наглядные (личный показ педагога на инструменте, видео на компьютере);
• практические (выполнение упражнений, этюда, гамм, игра музыкальных произведений);
• метод прослушивания и анализа;
• метод самостоятельной работы;
• репродуктивные (исполнение выученного материала).
Применяемые технологии:
• технология развивающего обучения;
• технология личностно-ориентированного обучения;
• информационная технология;
• здоровьесберегающая технология.
Оборудование:
• 2 аккордеона;
• пюпитр;
• нотная литература;
• компьютер (ноутбук).
• ложки
Ожидаемый результат: правильное и свободное исполнение штрихов, влияющих на музыкальную выразительность.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Сценарий открытого занятия по декоративно-прикладному творчеству объединение «Радуга» Тема: «Изготовление помпонов из ниток и их применение»Зачем ты учишься
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.