- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час ко Дню Конституции: гордимся страной и её символами
День конституции.
Цель: воспитать патриотический дух школьников, прививать чувство гордости за страну, в которой живем; ознакомить с государственными символами России, конституцией.
Оборудование: компьютер, презентация «День конституции», флаг России, герб России, аудиозапись гимна России.
Ход мероприятия.
Организационный момент
- Какой праздник отмечает наша страна 12 декабря?
- Что такое конституция?
2. Монтаж:
Жура- Жура - журавель!
Облетел он сто земель,
Облетел, обходил,
Крылья, ноги натрудил
Мы спросили журавля:
- Где же лучшая земля?
Отвечал он пролетая:
- Лучше нет родного края!
Если скажут слово Родина
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина
Толстый тополь у ворот
У реки березка – скромница
И ромашковый бугор..
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор
В лужах первые кораблики
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная
Золотая целина…
Родина бывает разная но у всех она одна!
- Как вы понимаете слово «родина»?
3. Чтение учителем отрывка из произведения К. Д. Ушинского «Наше Отечество»: «Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия.
Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши.
Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное.
Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила нас своими водами, выучила нас своему языку; как мать защищает и оберегает от всяких врагов. Много есть на свете кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина»
4. Россия – самая большая в мире страна
Просмотр презентации «День Конституции»
Как велика моя земля,
Как широки ее просторы!
Озера, реки и поля!
Леса и степь и горя!
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом снега и вьюга.
Когда глухая ночь у нас
Чернеет за оконцем
Дальневосточный край в тот час
Уже встречает солнце
Просмотр слайдов о просторах нашей Родины на фоне музыки
Наша страна велика не только по размерам, но и по количеству людей разных национальностей населяющих ее – их более 150: это чуваши, татары, башкиры…
- Назовите столицу России?
- Кто является президентом?
- Где заседает наше правительство?
- Какие государственные символы имеет наша страна?
- В каких случаях исполняется гимн?
5. Рассказ учителя о символах нашей страны. Что означает цвета флага, двуглавый орел, царские короны, скипетр… и их показ на слайдах
6. Прослушивание и исполнение гимна России
7. Рассказ учителя и беседа по вопросам о правах, обязанностях и законах, записанных в конституции принятой 12.12.1993 года
8. Подведение итога;
- Зачем каждое правовое государство принимает Конституцию?
Жить и соблюдать законы, записанные в Конституции
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395481-den-konstitucii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.