- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс: создание непромокаемой ткани с клеем ПВА для начальной школы
Задачи:
1.Выяснить, что делает ткань непромокаемой.
2.Пропитать ткань клеем ПВА в домашних условиях.
3.Испытать полученное изделие на непромокаемость.
4.Рассмотреть достоинства и недостатки нашего метода.
Объект исследования: изделие, сделанное из непромокаемой ткани.
Предмет исследования: умение самостоятельно изготовить непромокаемую ткань.
Исследовательская работа
«Изготовление непромокаемой ткани в домашних условиях»
Содержание
Введение
Исследовательская часть
Заключение
Библиография
Приложение
Введение
Актуальность выбранной темы: Летом очень часто идут дожди. Люди защищают себя от дождя зонтами или надевают плащи из водоотталкивающей ткани. Средства защиты они покупают в магазинах. Но эти вещи стоят недёшево, поэтому нам в голову пришла идея сделать эту вещь самим. Как мы можем это сделать? Проведя небольшое исследование, мы пришли к выводу, что это можно сделать следующими способами.
Можно обклеить одежду пленкой, но это выполнить сложно и получится неаккуратно.
Сшить из пленки плащ-дождевик, но изготавливать такие сложные вещи нас научат на уроках технологии только в 8 классе.
Сделать зонт, но это очень сложно делать даже при помощи родителей.
Но на покупку всего этого необходимы определённые денежные средства, тогда передо мной встал другой вопрос: «Как же это можно сделать с наименьшими затратами?»
В целях экономии денежных средств у нас возник вопрос: «А можно ли сделать ткань непромокаемой в домашних условиях?» Изучив литературу (воспользовались интернетом, книги), мы нашли вещество, с помощью которого можно сделать ткань непромокаемой.
Цель работы: научиться изготавливать непромокаемую ткань в домашних условиях.
Задачи:
1.Выяснить, что делает ткань непромокаемой.
2.Пропитать ткань клеем ПВА в домашних условиях.
3.Испытать полученное изделие на непромокаемость.
4.Рассмотреть достоинства и недостатки нашего метода.
Объект исследования: изделие, сделанное из непромокаемой ткани.
Предмет исследования: умение самостоятельно изготовить непромокаемую ткань.
Гипотеза: возможно ли создать непромокаемую ткань в домашних условиях.
Теоретическая и практическая значимость: материал этой работы можно использовать на уроках технологии, с целью обучения изготовлению непромокаемой ткани в домашних условиях для применения её в быту.
Методы исследования: проведение опыта, анализирование, изучение литературы.
II. Исследовательская часть
Каучук существует столько лет, сколько и сама природа. Окаменелые остатки каучуконосных деревьев, которые были найдены, имеют возраст почти 3 миллиона лет! Во время второго путешествия на американский континент Колумб увидел, что жители Гаити играли в мяч, сделанный из «сока дерева». Но еще до этого туземцы Юго-Восточной Азии знали о резине (каучуке), сделанной из «сока» деревьев, которой они обмазывали свои корзины и кувшины, чтобы сделать их водонепроницаемыми! Каучук обнаружен в 400 различных деревьях, кустарниках. Но количество каучука в различных растениях неодинаково, поэтому невыгодно получать каучук из таких растений, как, например, одуванчик, молочай, полынь. Сок гевеи индейцы называли «каучу» – слезы млечного дерева («кау» – дерево, «учу» – течь, плакать). От этого слова образовалось современное название материала – каучук. Каучук — это липкое, эластичное твердое вещество, которое получают из беловатой жидкости — «латекса», который отличается от сока деревьев.
Латексы бывают двух видов: натуральный и синтетический (искусственный).
Латекс натуральный (от лат. latex - жидкость, сок) - млечный сок каучуконосных растений. Плантации гевеи бразильской (Hevea brasiliensis) - главный промышленный источник натурального латекса. Из латекса натурального получают натуральный каучук, готовят тонкослойные (в т. ч. медицинские) и губчатые изделия, нити, клеи и др.
Синтетические (искусственные) латексы – это водные растворы синтетических каучуков. К синтетическим латексам относитсяклей ПВА. Латекс состоит из мельчайших частичек жидкости, твердых частиц, других примесей. Только около 33% латекса составляет каучук, остальное — вода.
Проведение исследования
1. Изготовить плащ-накидку. Взять клей ПВА, если его нет у вас дома, то купить в любом строительном магазине. Стоит он недорого (приложение 1.1).
2. Приготовить раствор искусственного латекса (клея ПВА), т.е. разбавить клей водой, вылить в ёмкость (приложение 1.2).
3.Обмакнуть изделие в ёмкость с раствором искусственного латекса (приложение 1.3)
4. Вынуть вещь и повесить сушиться в расправленном виде до полного высыхания (приложение 1.4)
5. После полного высыхания изделия провести испытание на непромокаемость (побрызгать водой на ткань).
Результаты исследования.
Достоинства и недостатки нашего метода:
Достоинства:
Искусственный латекс (клей ПВА) - очень дешевый продукт,его можно купить в любом магазине стройматериалов.
Недостатки:
При высоких температурах (+28гр. и выше) - становиться липким (приложение 2).
При низких температурах (около 0гр.) - теряет свои водоотталкивающие свойства, т.е. становится ломким, крошится (приложение 2).
III. Заключение
Решив все поставленные задачи, мы можем сделать несколько выводов:
1.Мы выяснили, что непромокаемую ткань можно изготовить в домашних условиях при помощи латекса (клея ПВА).
2.Выполнили опыт по изготовлению непромокаемой ткани.
3.Провели испытание полученного изделия на непромокаемость.
4.Выявили достоинства и недостатки нашего метода. Учитывая достоинства и недостатки, выяснили, что носить данные вещи можно только при температуре воздуха от +5 до +25 градусов.
IV. Библиография.
1. 111 вопросов по химии для всех. М.»Просвещение»,1994
2.Большой энциклопедический словарь С - Пб. »Норинт»,1997
3. Прогресс. Передача «5»канал С - Пб.
4. интернет-ресурс: neftegaz.biz
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395483-issledovatelskaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.