- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спектакля МАМА ДЛЯ МАМОНТЕНКА с участием детей с овз
« МАМА ДЛЯ МАМОНТЕНКА» с участием детей с ОВЗ
По произведению Д. Непомнящей «Мама для мамонтенка».
ХОД СПЕКТАКЛЯ
В зале звучит музыка. Гости зрители проходят в зал.
Звучит трек №1
ВЕДУЩАЯ :Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить с праздником самых родных, самых милых и любимых мам.
ПЕДАГОГ :В последнее воскресенье ноября в России отмечают особый праздник - День матери. Это праздник, к которому никто не может оставаться равнодушным. Ведь сколько бы нам ни было лет - пять или пятьдесят - нам всегда нужна мама, ее любовь, ласка, внимание, совет.
ВЕДУЩАЯ :На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно из таких святых, теплых ласковых слов — это слово «МАМА». Сколько доброты, заботы, покоя, надежды в этом слове! Потому что это слово несет в себе тепло — тепло материнских рук, материнского слова, материнской души. Только мама в полной мере знает, что такое детский характер. Она переживает каждую нашу шалость, каждое замечание, которое мы получаем со стороны. А сколько сил и тревог наваливается на наших мам, если мы вдруг заболеем. Только они способны не спать ночами, дежурить у наших кроватей, лечить нас, молиться за нас и при этом улыбаться, чтобы нас же еще успокоить. Как часто нам кажутся пустяковыми и смешными мамины просьбы: оденься теплее, не промочи ноги, пообедай, как следует, вымой руки… Но только мамы знают, как тяжело потом исправить все наши глупости.
Звучит трек №2
1 ребенок:
Мама, мамочка моя,
Добрая, красивая,
Лучше всех ты для меня,
Ты самая любимая.
2 ребенок:
Рядом с мамой я усну,
К ней ресницами прильну.
Вы, ресницы, не моргните,
Мамочку не разбудите.
3Ребенок:
У мамы красивые глаза,
Очень добрая душа,
Свою маму я люблю,
Ее очень берегу!
4 ребенок:
Мы с мамой весело живем,
Читаем, строим и поем,
На улице всегда гуляем,
Там шишки, ветки собираем.
5 ребенок:
Люблю я маму очень-очень,
Она со мною днем и ночью.
Обнимет, нежно поцелует,
Люблю ее одну такую!
6 ребенок:
Свою мамочку родную,
Утром рано поцелую,
Очень нежно обниму.
Угадайте, почему?
Я открою свой секрет:
« Лучше мамы в мире нет!»
7 ребенок:
Пускай согреет солнышко
Мамулечку мою,
Ведь очень-очень сильно
Я мамочку люблю!
8ребенок:
Мы долго думали, решали:
Что нашим мамам подарить?
Ведь подарок мы решили,
Самым лучшим должен быть!
9ребенок:
Подарить машину мы не можем.
И билет в Тайланд нам не купить.
Вечно слушаться, не обещаем.
Чем же наших мам нам удивить?
10ребенок:
И сам собой пришел ответ:
Подарим мы в театр билет!
Все роли здесь исполним сами
ВСЕ ВМЕСТЕ: Даем спектакль в подарок маме!
11 ребенок:
Простите, если что не так,
Ведь быть артистом - не пустяк.
1 ДЕЙСТВИЕ:
Звучит трек №3
ВЕДУЩАЯ
Случилась эта история на далеком-далеком севере. Там дуют холодные в
СЦЕНАРИЙ СПЕКТАКЛЯ
« МАМА ДЛЯ МАМОНТЕНКА» с участием детей с ОВЗ
По произведению Д. Непомнящей «Мама для мамонтенка».
ХОД СПЕКТАКЛЯ
В зале звучит музыка. Гости зрители проходят в зал.
Звучит трек №1
ВЕДУЩАЯ:Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить с праздником самых родных, самых милых и любимых мам.
ПЕДАГОГ :В последнее воскресенье ноября в России отмечают особый праздник - День матери. Это праздник, к которому никто не может оставаться равнодушным. Ведь сколько бы нам ни было лет - пять или пятьдесят - нам всегда нужна мама, ее любовь, ласка, внимание, совет.
ВЕДУЩАЯ :На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно из таких святых, теплых ласковых слов — это слово «МАМА». Сколько доброты, заботы, покоя, надежды в этом слове! Потому что это слово несет в себе тепло — тепло материнских рук, материнского слова, материнской души. Только мама в полной мере знает, что такое детский характер. Она переживает каждую нашу шалость, каждое замечание, которое мы получаем со стороны. А сколько сил и тревог наваливается на наших мам, если мы вдруг заболеем. Только они способны не спать ночами, дежурить у наших кроватей, лечить нас, молиться за нас и при этом улыбаться, чтобы нас же еще успокоить. Как часто нам кажутся пустяковыми и смешными мамины просьбы: оденься теплее, не промочи ноги, пообедай, как следует, вымой руки… Но только мамы знают, как тяжело потом исправить все наши глупости.
Звучит трек №2
1 ребенок:
Мама, мамочка моя,
Добрая, красивая,
Лучше всех ты для меня,
Ты самая любимая.
2 ребенок:
Рядом с мамой я усну,
К ней ресницами прильну.
Вы, ресницы, не моргните,
Мамочку не разбудите.
3Ребенок:
У мамы красивые глаза,
Очень добрая душа,
Свою маму я люблю,
Ее очень берегу!
4 ребенок:
Мы с мамой весело живем,
Читаем, строим и поем,
На улице всегда гуляем,
Там шишки, ветки собираем.
5 ребенок:
Люблю я маму очень-очень,
Она со мною днем и ночью.
Обнимет, нежно поцелует,
Люблю ее одну такую!
6 ребенок:
Свою мамочку родную,
Утром рано поцелую,
Очень нежно обниму.
Угадайте, почему?
Я открою свой секрет:
« Лучше мамы в мире нет!»
7 ребенок:
Пускай согреет солнышко
Мамулечку мою,
Ведь очень-очень сильно
Я мамочку люблю!
8ребенок:
Мы долго думали, решали:
Что нашим мамам подарить?
Ведь подарок мы решили,
Самым лучшим должен быть!
9ребенок:
Подарить машину мы не можем.
И билет в Тайланд нам не купить.
Вечно слушаться, не обещаем.
Чем же наших мам нам удивить?
10ребенок:
И сам собой пришел ответ:
Подарим мы в театр билет!
Все роли здесь исполним сами
ВСЕ ВМЕСТЕ: Даем спектакль в подарок маме!
11 ребенок:
Простите, если что не так,
Ведь быть артистом - не пустяк.
1 ДЕЙСТВИЕ:
Звучит трек №3
ВЕДУЩАЯ
Случилась эта история на далеком-далеком севере. Там дуют холодные ветра и лежат глубокие снега.
На берегу океана, стояла скала. Внутри скалы находилась пещера, а в пещере, в большой глыбе льда, - замерзший Мамонтенок. Но однажды во время бури, волны разбили скалу, и она рухнула! Лед, в котором лежал Мамонтенок, растаял, и он ожил.
Открывается занавес
На сцене , на глыбе льда , лежит мамонтенок и спит. Когда меняется музыка ( трек №4) , он медленно встает , потягивается, обходит по сцене круг как будто кого то ищет. Музыка замолкает.
МАМОНТЕНОК ( испуганно, жалобно):Ой, где это я??? И кто я такой? И где моя мама?
Бегает по сцене , кричит:
Мама! Мама! Где же ты , мама?
Присел на пенек и потихоньку плачет от того, что не нашел свою маму.
На сцену выходят два белых медвежонка.
ПЕРВЫЙ МЕДВЕЖОНОК: Друзья, посмотрите! Кто это такой?
ВТОРОЙ МЕДВЕЖОНОК: Ты кто такой?
МАМОНТЕНОК:Я не знаю. Я спал, потом проснулся, а мамы нет. Я маму ищу! Вы ее не видели?
ТРЕТИЙ МЕДВЕЖОНОК: Мы не видели твою маму. А как её зовут?
МАМОНТЕНОК:Мама!
ПЕРВЫЙ МЕДВЕЖОНОК: Нет, никогда не видели! Пойдем у дедушки Моржа спросим. Он всё знает.
Звучит трек №5. Медвежата и мамонтенок под музыку идут к дедушке Моржу.
2 ДЕЙСТВИЕ:
ПЕРВЫЙ МЕДВЕЖОНОК, ВТОРОЙ МЕДВЕЖОНОК И ТРЕТИЙ: Дедушка Морж!!! Дедушка Морж!!!
На сцену выходит дедушка Морж.
ДЕДУШКА МОРЖ: Что? Что случилось? Вы чего кричите, медвежата?
ПЕРВЫЙ МЕДВЕЖОНОК: Дедушка Морж, посмотри! Посмотри, кого мы нашли!
Дедушка Морж обходит мамонтенка с разных сторон, рассматривает его внимательно.
ДЕДУШКА МОРЖ: Чудеса!!!!!!........Давно, очень давно жили здесь такие звери, но они ушли…
ПЕРВЫЙ МЕДВЕЖОНОК: Куда?
ДЕДУШКА МОРЖ: Далеко…
МАМОНТЕНОК:А как же я?
ДЕДУШКА МОРЖ:Ты знаешь, на далёких берегах, за теплыми морями, в Африке , живут такие звери, у которых длинные носы, большие уши и есть хвост. Всё, как у тебя. Мы отправим тебя туда на льдине.
Медвежата несут льдину для мамонтенка
ДЕДУШКА МОРЖ Садись на эту льдину, она довезет тебя до Африки!
МАМОНТЕНОК:Спасибо ,Дедушка Морж!! Спасибо, медвежата!
ПЕРВЫЙ МЕДВЕЖОНОК: Счастливо добраться!
ДЕДУШКА МОРЖ, ПЕРВЫЙ МЕДВЕЖОНОК , ВТОРОЙ МЕДВЕЖОНОК И ТРЕТИЙ :До свиданья!!!
машут мамонтенку рукой, занавес закрывается
ВНИЗУ СЦЕНЫ НА ЛЬДИНЕ ПЛЫВЕТ МАМОНТЕНОК!
Все дети поют песню Мамонтенка
Звучит трек №6 ( «Песенка Мамонтенка»).
3 ДЕЙСТВИЕ:
В конце песни занавес раздвигается. На сцене декорации Африки. На сцене, под музыку ( трек №7) резвятся три обезьянки, и кричат друг другу : «Не догонишь, не догонишь..!»
Мамонтенок встает с льдины и восхищенно говорит:
МАМОНТЕНОК:Ух, ты!!! Это же настоящая Африка!
Обезьянки замечают мамонтенка, подбегают к нему, рассматривают его.
ПЕРВАЯ ОБЕЗЬЯНКА: Вот это да! Ты откуда взялся? Такой лохматый!
ВТОРАЯ ОБЕЗЬЯНКА : Ты откуда взялся такой носатый?
ТРЕТЬЯ ОБЕЗЬЯНКА : Ты кто такой?
МАМОНТЕНОК:Дедушка Морж сказал, что моя мама здесь.
ПЕРВАЯ ОБЕЗЬЯНКА:О-о. такого не может быть, я всех мам здесь знаю.
ВТОРАЯ ОБЕЗЬЯНКА:А зачем тебе мама?
ТРЕТЬЯ ОБЕЗЬЯНКА:Разве ты маленький?
МАМОНТЕНОК:( опустив глаза и огорчившись) :Я, маму ищу.
ВТОРАЯ ОБЕЗЬЯНКА : Ты мне нравишься! У нас есть знакомый, дядюшка Бегемот. Пойдемте к нему, он всё знает!
Обезьянки и мамонтенок, под музыку (трек №8) бегут к дядюшке Бегемоту.
ПЕРВАЯ ОБЕЗЬЯНКА: Дядюшка, Бегемот! Дядюшка, Бегемот!!!
ДЯДЮШКА БЕГЕМОТ: Вы чего раскричались, обезьянки?
ТРЕТЬЯ ОБЕЗЬЯНКА:Дядюшка, Бегемот ,Смотри, он маму ищет.
МАМОНТЕНОК:Я есть хочу!
Обезьянка скачет по лианам, приносит мамонтенку банан.
ПЕРВАЯ ОБЕЗЬЯНКА (подает банан мамонтенку) На!
ДЯДЮШКА БЕГЕМОТ: На кого же ты похож? На жирафа? Нет! …(думает) Точно, Да ты слоненок! Но только в шубе. Обезьянки, позовите Слониху.
ВТОРАЯ ОБЕЗЬЯНКА: Тетушка, Слониха! Тетушка, Слониха!Там твой Слоненок потерялся.
4 ДЕЙСТВИЕ:
На сцену выбегает тетушка Слониха.
ТЕТУШКА СЛОНИХА: Как потерялся??? Слоненооооооок!!!! Слоненооооок!!! Ты где, слоненок???? Ребята, вы не видели слоненка?
Увидев мамонтенка, подходит к нему, удивленно рассматривает
ДЯДЮШКА БЕГЕМОТ:Посмотри, у него и нос, и уши все как у тебя.
ТЕТУШКА СЛОНИХА: Ой, какой лохматый! Ты кто такой?
МАМОНТЕНОК:Я приплыл на льдине с Севера. Я тебя так искал!
ТЕТУШКА СЛОНИХА:Давным-давно мамонты с Севера ушли в Африку и стали слонами.
МАМОНТЕНОК:Значит я слоненок!
ТЕТУШКА СЛОНИХА: Конечно!
Мамонтенок обнимает Слониху и говорит:
МАМОНТЕНОК:НАКОНЕЦ ТО Я НАШЕЛСЯ!!!
ВЕДУЩАЯ :Мамонтенок очень боялся, что мама снова потеряется, поэтому потихоньку взял ее за хвостик и они пошли вместе .
Мамонтенок (допевает песенку). Ведь так не должно быть на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Звучит трек № 9. Концовка песни Мамонтенка.
Педагог выходит на середину сцены, чтобы представить зрителям актеров.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395668-scenarij-spektaklja-mama-dlja-mamontenka-s-uc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.