- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный план работы для ребёнка подготовительной группы
Индивидуальный план работы для ребёнка подготовительной группы.
Ф.И.ребенка ____________________________
Возраст: ______
Вид коррекционной работы: развитие психических процессов
Заключение ПМПК: Фонетико-фонематическое недоразвитие
Дата | Задачи | Содержание занятий | |
Октябрь | 1 | Развитие логического мышления, ,памяти. Расширение словарного запаса Развитие внимания Воспитание к согласованному воздействию Развитие внимания и зрительной памяти Релаксация и развитие воображения | 1.Игра «Подбери парную картинку» 2. «Овощи» 3. «Запомни картинки» 4. «Порхание бабочки» |
2 | Развитие внимания Расширение словарного запаса Воспитание способности к согласованному взаимодействию Развитие зрительной памяти, внимания, логического мышления и речи Релаксация и развитие воображения | 1. Игра «Поставь пальчик» 2. Игра «Фрукты» 3.Игра «Выложи картинки по порядку, найди лишнюю картинку» 4. Упражнение «Тихое озеро» | |
3 | Развитие эмоционально выразительных движений Развитие зрительного восприятия, внимания, мышления и речи Стимуляция внимания Развитие умения быстро и точно реагировать на сигнал Совершенствование выразительных движений Релаксация и развитие воображения | 1. Игра «Изобрази явление» 2. Игра «Чем похожи и чем отличаются» 3. Игра « Вспомни движения, соответствующие явлениям» 4. Упражнение «Полет высоко в нее» | |
4 | Развитие восприятия и памяти Активизация словарного запаса Стимуляция внимания Развитие умения быстро и точно реагировать на сигнал Развитие внимания, мышления и речи Релаксация и развитие воображения | 1. Игра «Кто наблюдательнее» 2. Игра «Будь внимателен» 3. Игра «Подбери пару к слову» 4. Упражнение «Путешествие в волшебный лес» | |
Ноябрь | 1 | Развитие мышления и речи Развитие воображения, эмоционально выразительных движений, внимания и памяти Расширение объема памяти и развитие внимания Релаксация и развитие воображения | 1.Игра «Что это? Кто это?» 2.Игра «Позы». 3. Задание «Выложи цифры так, как только что видел» 4. Упражнение «Порхание бабочки» |
2 | Расширение словарного запаса Развитие внимания Воспитание способности к согласованному взаимодействию | 1.Игра «Звери». 2. Задание «Разложи карточки» | |
3 | Развитие навыков анализа и синтеза Развитие слухового внимания, способности к волевому управлению поведением Увеличение объема памяти Релаксация и развитие воображения | 1. Задание «Разложи картинки по группам» 2. Игра «Слушай хлопки» 3. Задание «Выложи буквы, как только что видел» 4. Упражнение «Отдых на море» | |
4 | Развитие зрительного восприятия, внимания, мышления и речи Развитие мыслительных процессов Релаксация и развитие воображения | 1.Игра «Чем похожи и чем различаются?». 2. Игра «Поезд» 3.Упражнение «Закрой лишнюю картинку». 4.Упражнение «Тихое озеро» | |
Декабрь | 1 | Развитие мышления и речи. Расширение словарного запаса Развитие внимания Воспитание к согласованному взаимодействию Развитие памяти | 1.Игра «Что это?». 2.Игра «Посуда?». 3.Задание «Нарисуй и зачеркни» |
2 | Развитие логического мышления, речи и памяти. Стимуляция внимания Развитие умения быстро и точно реагировать на сигнал Совершенствование выразительных движений Развитие воображения, слухового внимания. Развитие мелкой моторики. | 1.Игра «Подбери картинку к паре». 2.Игра «Будь внимателен». 3. Задание «Выложи круги» 4.Игра «На что это похоже» | |
3 | Развитие логического мышления, умения сравнивать фигуры и на основе выделенных признаков делать умозаключения и устанавливать закономерности в изображениях Развитие мелкой моторики, способности к согласованному взаимодействию Релаксация и развитие воображения | 1.Задание «Подбери четвертую фигуру». 2.Игра «Палочки». 3. Задание «Какой буквы не стало» 4.Упражнение «Необычная радуга» | |
4 | Развитие восприятия и памяти, активизация словарного запаса Развитие логического мышления. Развитие воображения, эмоционально выразительных движений. Релаксация, развитие дыхания, воображения | 1.Задание «Назови три предмета белого, синего, красного цвета» 2.Игра «Позы» 3.Задание «Анализируем ряды» 4.Упражнение «Воздушный шарик» | |
Январь | 1 | Развитие мыслительных операций: анализа и сравнивания. Развитие словарного запаса, слухового внимания. Развитие навыков письма, внимания, произвольности. Релаксация, развитие воображения | 1.Игра «Что это?». 2.Игра «Транспорт». 3.Задание «Нарисуй и зачеркни» 4. Упражнение «Что мы представляем, когда слушаем музыку» |
2 | Развитие мыслительных операций. Развитие восприятия цвета. Расширение объема внимания Активизация словарного запаса | 1. Задание «Читаем слоги, складываем слова» 2.Игра «Будь внимателен». 3.Задание «Назови предметы, похожие на круг, квадрат, треугольник | |
3 | Развитие внимания, координации движений. Развитие логического мышления. Развитие памяти. Развитие целенаправленного внимания, зрительной памяти, логического мышления и речи. | 1.Игра «Выложи картинки по порядку». 2.Игра «Зимующие птицы». 3. Игра «Что к чему подходит» 4 Упражнение «Отдохнем» | |
4 | Развитие целенаправленного внимания, зрительной памяти, логического мышления и речи. Развитие аналитического мышления. Развитие слухового внимания. Развитие мелкой моторики. | 1.Задание «Разложи картинки по группам» 2.Игра «Слушай хлопки» 3.Задание «Дорисуй, чтобы получилась картинка» | |
Февраль | 1 | Развитие воображения. Развитие логического мышления. Активизация мыслительной и речевой деятельности. | 1. Задание « Расставь знаки» 2.Игра «Слушай и выполняй». 3.Игра « Кто назовет больше предметов». 4.Упражнение «Отдых» |
2 | Развитие творческого воображения. Развитие внимания. Развитие зрительного внимания. | 1. Игра «Поставь пальчик» 2.Игра «Запомни своё место» 3.Игра «Придумай загадку» | |
3 | Развитие логического мышления. Развитие наглядно-образного мышления. Развитие слухового внимания, словарного запаса. | 1. Игра «Самый смекалистый» 2. Задание «Дорисуй, чтобы получилась сюжетная картинка» 3. Игра «Слушай свое имя» | |
4 | Развитие произвольного внимания и слуховой памяти Развитие мышления и речи. Развитие мелкой моторики. | 1.Игра « Картинки загадки». 2.Игра «Инструменты». 3. Задание «Запиши буквы, как запомнил» | |
Март | 1 | Развитие восприятия и мышления. Развитие объема внимания, способности к сосредоточению. Релаксация и развитие воображения | 1. Задание « Кто или что может быть высоким, холодным, коротким, твёрдым, жидким». 2. Игра « Запретное число» 2.Задание «Выложи буквы так, как только что видел»». 3.Упражнение « Необычная радуга» |
2 | Развитие внимания, координации движения. Развитие внимания, воображения. Развитие восприятия, мышление, выразительных движений Релаксация и развитие воображения | 1. Игра «Угадай игрушку». 2.Игра « Слушай хлопки» 3. Задание « Найди два одинаковых числа» 4. Упражнение « Отдохнём» | |
3 | Развитие внимания, расширение словарного запаса Воспитание способности к согласованному взаимодействию Развитие логического мышления. Развитие зрительной памяти. Релаксация и развитие воображения | 1.Задание «Составь предложение по двум картинкам». 2.Игра «Перелётные птицы». 3.Задание «Нарисуй и зачеркни». | |
4 | Развитие воображения, эмоционально выразительных движений внимания и памяти Расширение объема внимания возможностей его распределения Развитие мыслительных способностей Релаксация и развитие воображения | 1.Игра «Логический поезд». 2.Игра «Позы». 3. Задание «Зашифрованные слова» 4. Упражнение « Плывём в облаках» | |
Апрель | 1 | Развитие мыслительных способностей, внимания и пространственного восприятия. Совершенствование выразительных движений Релаксация и развитие воображения | 1.Игра «Отвечай быстро». 2.Игра «Будь внимателен». 3.Задание «Чистый лист». 4.Упражнение «Отдых на море» |
2 | Расширение объема внимания и возможностей его распределения Развитие мыслительных способностей Формирование способности самоконтроля. Развитие навыков произвольного поведения Релаксация и развитие воображения | 1.Задание «Расшифруй слова». 2.Игра «Филя, где ты?». 3.Задание «Запомни и нарисуй». 4.Упражнение « Воздушный шарик» | |
3 | Снятие страха перед школой Облегчение будущей адаптации к школе | 1.Игра «Школа». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395772-individualnyj-plan-raboty-dlja-rebjonka-podgo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.