Урок «Священные сооружения»

Проектная задача «Священные сооружения»

Паспорт проектной задачи

Замысел проектной задачи

Класс разбить на группы.

В группах дети определяют ответственных за выполнение каждого задания.

За работой групп наблюдает учитель.

Ход проектной задачи

Сегодня у нас необычный урок – мы отправимся с вами на экскурсию. А куда отправимся, должны догадаться сами. Посмотрите на картины и ответьте на вопросы:

Что или кто изображен на картине? (приложение 1)

Что их всех объединяет?

Куда мы отправимся на экскурсию?

Соберите мозаику и узнаете, какие достопримечательности мы посетим. А заодно разделитесь на 4 группы. (приложение 2). Выполняйте задания по инструкции (приложение 3).

Каждый опытный путешественник знает, что прежде чем отправиться куда-либо, надо изучить это место. А в этом ему помогают справочники, карты, рассказы людей. Таким образом, ваша задача будет заключаться в том, что вы должны будете изучить информацию о Священных сооружениях, выполнить задания, создать путеводитель «Священные сооружений г. Перми». После каждого выполненного задания подойдите к организатору за проверкой.

Задание № 1Определите по данным таблицы 10 крупнейших народов Пермского края по их численности и расставьте их в порядке убывания численности.

Задание № 2 Укажите на карте места компактного проживания следующих народов: коми-пермяков, марийцев, удмуртов, татар и башкир.

Текст №1 Народы Пермского края

Прикамье – край многонациональный. Издавна бок о бок живут здесь около ста национальностей. Некоторые посеились здесь давным-давно, другие пришли на Пермскую землю позднее.

Современная этнокультурная карта Прикамья начинает формироваться с XV – XVI вв. На верхней Каме шло формирование в единую народность предков коми-пермяков, северо-восточное Прикамье являлось зоной расселения манси, южные регионы осваивали предки татар и башкир. С XVI в. начинается активное освоение края русскими, которые уже в XVII в. стали основным населением региона. С XVII в. формировались группы марийцев и удмуртов.

Три культурные традиции определили этнокультурное своеобразие Пермского Прикамья – финно-угорская (коми-пермяки, удмурты, марийцы, манси), тюркская (татары и башкиры) и славянская (русские). Родственные народы – коми-пермяки, марийцы, манси и удмурты относятся к финно-угорской ветви уральской языковой общности. Коми-пермяки были расселены в Чердынском и Соликамском уездах Пермской губернии, а в настоящее время в пяти районах Коми-пермяцкого округа (Гаинский, Косинский, Кочевский, Юрлинский, Кудымкарский районы). Удмуртские деревни расположились в Осинском уезде, а ныне – куединском районе, марийцы проживали в Кунгурском и Красноуфиимском уездах; ныне – Суксунском, Кишертском, Чернушинском, Октябрьском районах. Манси Чердынского уезда проживали в верховьях р. Вишера. В 2002 г. в Пермском крае отмечено 103,5 тыс. коми-пермяков, 5,2 тыс. марийцев, 26,3 тыс. удмуртов, 31 человек манси.

Тюркские народы края – татары и башкиры освоили территорию южных Осинского, Кунгурского, Пермского и Красноуфимского уездов губернии, в настоящее врем компактно проживают в 12 районах края (Бардымский, Октябрьский, Ординский, Куединский, Уинский районы), а их численность в 2002 г. составила 136,6 тыс. татар и 40,7 тыс. башкир.

Основной этнической культурой в регионе являются традиции русских. Это положение определено не только тем, что русские составляют более 85% населения Пермского края (в 2002 г. – 2401,7 тыс.русских), имеют наибольший ареал расселения, проживают во всех административных районах, но и тем влиянием, которое русская культура оказала на культуру других народов Прикамья. Тем не менее, каждая народность бережно сохраняет свои обычаи и культуру, ведь каждая культура уникальна и по-своему прекрасна.

Текст №2 Пермская соборная мечеть

Соборная мечеть в Перми расположена на пересечении улиц Осинской и Монастырской, это старейший и самый крупный мусульманский храм в городе.

Пермская соборная мечеть построена в эклектичном стиле. Его особенности заметны с первого взгляда: традиционная восточная архитектура объединена с русской. К примеру, башня-минарет имеет прямоугольную основу и со стороны очень похожа на традиционную колокольню православных соборов. Восточные узоры гармонично переплетаются с резными украшениями, которые характерны для русской архитектуры. Витражные окна играют узорами белого и зеленого цвета.

Внутреннее убранство мечети оформлено намного скромнее. Здесь, как

и снаружи, преобладает зеленый цвет. Лепные или резные украшения отсутствуют, на полу расположены коврики для молитвы с узорами.

К началу XX столетия мусульманское население Перми росло. Это создало необходимость строительства крупной мечети. В 1901 году мусульманской общине разрешили построить ее на углу улиц Монастырской и Осинской, поскольку именно в этом районе проживала большая часть мусульман. Строительство мечети завершили к 1903 году, 26 сентября она была освящена.

С

Несмотря на революцию и последовавшие за ней религиозные гонения, мечеть продолжала функционировать. Однако настал 1937-й год. Имам и мусульманские священнослужители были репрессированы, а мечеть закрыта и отдана под склад.

В дальнейшем в здании организовали клуб глухонемых, затем до 1986 года здесь располагался архив коммунистической партии. В 1950-е годы мусульмане города активно выступают за возвращение своей святыни.

В 1990 году мечеть была возвращена мусульманам, а уже в 1991 году там снова начали проводиться богослужения. Силами мусульманской общины она была отреставрирована. Теперь здесь отмечаются все праздники мусульман. Большое количество верующих собираются в мечети во время Рамадана. Она стала не только религиозным, но и культурным исламским центром. Верующие имеют доступ к библиотеке и возможность изучать Коран, основы арабского и татарского языков.

Задание № 3 Прочитайте текст № 2 и ответьте на данные вопросы

На пересечении каких улиц Перми находится мечеть?______________________________________________________

В каком стиле построена мечеть?_______________________________

Кто является архитектором мечети?______________________________

Какие семьи выделили деньги на строительство мечети?______________________________________________________

После закрытия мечети что находилось в здании?______________________________________________________

Задание № 4 Соотнесите даты с событиями.

Текст № 2 Свято-Троицкий собор

Свято-Троицкий кафедральный собор – главный храм Пермской епархии, один из самых больших храмов в Пермском крае. История церкви начинается в 1842 году, когда купец Е.И. Шавкунов решил построить на Слудской горе (сейчас ул. Монастырская) церковь во имя Святой Троицы. Строительство Свято-Троицкий церкви началось в 1845 году, и в 1849 году было завершено. Слудская церковь стала одним из самых высоких храмов Перми, с самой большой колокольней в городе – в 3 яруса.

Троицкая церковь – характерный образец уральской архитектуры. При ее постройке были использованы традиционные приемы сооружения храмов в Пермской губернии: пятиглавая церковь, большой барабан с оконцами, доминирующая над местностью колокольня. Свято-Троицкая церковь была выделена в отдельный приход, и до 1917 года это был один из самых больших приходов Пермского уезда. В 20-е годы в церкви происходит пожар, который уничтожил верхний ярус колокольни.

С 1906 по 1917 годы при церкви функционировала приходская школа. После революции у церкви изъяли имущество, в 1930-ых храм был закрыт, а некоторые священники подверглись репрессиям. Помещения церкви в 1932 году были отданы под склад наркома обороны для хранения оружия. В это время были снесены верхний ярус колокольни и 4 из 5 глав, венчавших церковь.

В 1944 году по ходатайству горожан Свято-Троицкая церковь на Слудке вновь открыта в Молотове (так назывался город Пермь с 1940 по 1957 годы). В годы войны прихожане и священнослужители оказывали помощь в сборе средств на нужды армии. Церковь была освящена и стала кафедральным, то есть главным собором города.

В 2004 году начались масштабные реставрационные работы: восстановлены третий ярус церкви и купол колокольни, уложены новые полы, храм вновь стал пятиглавым, обновлено убранство внутри собора. В 2010 году были полностью обновлены росписи на стенах, сусальным золотом покрыты элементы иконостаса, завершен ремонт фасада и благоустройство прилегающих территорий.

Сейчас собор является трехштатным — в зданиях по соседству находится управление Пермской епархии. В церкви также создана воскресная школа для детей.Сегодня Свято-Троицкая (Слудская церковь) является духовным центром Перми и одним из самых красивых храмов города.

Задание № 3 Прочитайте текст № 2 и ответьте на данные вопросы

На какой улице Перми находится Свято-Троицкий собор?_______________________________________________________

По чьей инициативе была построена церковь?____________________

Из скольких ярусов состоит колокольня церкви?__________________

Кто является архитектором церкви?_____________________________

Чем служило здание церкви после её закрытия?___________________

Задание № 4 Соотнесите даты с событиями.

Текст № 2 Храм непорочного зачатия Пресвятой Девы Марии

Католический костел – одно из самых красивых культовых сооружений города. Его появление было вызвано польскими восстаниями, происходивших с конца 20-х годов, и приведших к высылке на Урал значительного числа поляков. Полное название костела – храм Непорочного Зачатия Пресвятой Девы Марии.

В 1837 году строится небольшая деревянная часовня для католиков в доме Яковлева, которая сгорела в пожаре 1842 года.

В

После революции 1917 года советские власти национализировали здание приходского дома и помещение воскресной школы, однако сам храм некоторое время функционировал. 20 февраля 1936 года храм был закрыт, настоятель прихода Франциск Будрис и наиболее активные прихожане были расстреляны. В помещении бывшего храма расположился клуб глухонемых. С октября 1941 по июнь 1949 года здесь находилась механическая мастерская Молотовского обллегпрома.

Восстановление нормальной деятельности Католической церкви в России началось в начале 90-х годов XX века. В 1991 году был возрождён приход Непорочного Зачатия, а в 1994 году здание храма было возвращено Церкви. Здание к моменту возвращения находилось в крайне запущенном состоянии, ремонтно-восстановительные работы шли четыре года.

Католический костел в Перми – одно из самых красивых зданий города, который сочетает в себе элементы готики.  Парадный фасад здания выходит на улицу Пушкина.  Благодаря сложным декоративным элементам создается уникальный парадный облик. Особое внимание заслуживает портал здания, который имеет скандинавские мотивы. Это один из самых красивых парадных входов Перми. Фасад, выходящий на улицу Горького, выполнен в типичном для католических храмов стиле. По-видимому, окна были украшены витражами и завершали образ храма. Сегодня костел – действующий храм, один из центров католической культуры на территории Перми и Пермского края.

Задание № 3 Прочитайте текст № 2 и ответьте на данные вопросы

Кто является архитектором католического храма?__________________

На какой улице Перми находится католический храм?_____________________

Сколько рублей выделил епископ Каспер Боровский на строительство храма?____________________________________________________

Что находилось в здании храма после его закрытия?________________

Как по-другому называется католический храм Перми?______________

Задание № 4 Соотнесите даты с событиями.

Текст № 2 Центральная Пермская синагога

Центральная пермская синагога располагается на территории Екатерининской улицы, что в Ленинском районе города. Первая еврейская община в Перми появилась в 1850 году, в 1877 году на городской территории появился дом для молитвы. Строение было возведено из древесины и располагалось на месте нынешней Центральной пермской синагоги. С 1894 г. общественным казенным раввином служил Леон Рафаилович Линденбратен, очень энергичный и инициативный человек. Одновременно он служил провизором губернской аптеки и заведующим складами медикаментов на Торговой, 10. Так как одна синагога уже не обеспечивала нужды всех прихожан, по его инициативе в 1913 г. была построена каменная синагога на месте сгоревшего в 1902 г. арендуемого деревянного здания на деньги еврейской общины.

В ноябре 1929 г. синагога была закрыта властями. Здесь некоторое время располагался организованный в 1927 г. Пермский театр рабочей молодёжи, затем поочерёдно в её здании работали Энергосбыт, другие организации, и, наконец, Пермский научный центр УрО РАН СССР. В 1994 г. здание синагоги было окончательно возвращено верующим в обезображенном состоянии. В середине 1990-х гг., в связи с тяжелым финансовым положением Иудейское религиозное общество Перми было вынуждено сдать первый этаж здания синагоги филиалу Московского СДМ-банка сроком на 10 лет.

По первоначальному проекту синагога представляла собой одноэтажное здание с внутренним балконом для женщин. После неоднократных переделок в настоящее время здание синагоги является двухэтажным и вытянутым в глубину. Фасад состоит из основной и пониженной частей. Основная часть выполнена из трёх частей — центра и примыкающих к нему двух ризалитов. Ранее ризалиты были по проекту увенчаны куполами, впоследствии утраченными. В пониженной восточной части здания находится лестничная клетка, ведущая на второй этаж. Оконные проёмы сделаны прямоугольными, а в центре основной части они тройные. Сами окна имеют простые наличники. Над молельным залом и широкой каменной лестницей, украшенной чугунными балясинами, смонтированы кессонированные перекрытия. При внешней простоте постройки синагога производит впечатление строгой торжественности.

Задание № 3 Прочитайте текст № 2 и ответьте на данные вопросы

На какой улице Перми находится синагога?________________________

По чьей инициативе была построена каменная синагога в Перми?____________________________________________________

По чьему проекту была возведена синагога?_______________________

Что располагалось в здании синагоги после её закрытия?____________________________________________________

Первоначально сколько этажей было в синагоге?__________________

Задание № 4 Соотнесите даты с событиями.

Задание № 5 Прочитайте текст и укажите детали интерьера на фотографии. (Приложение 5.1)

Синагога является центром религиозной жизни иудейской общины. Внешний вид не должен следовать каким-то установленным правилам, но в её внутреннем устройстве есть обязательные элементы, большинство из которых призвано напоминать об убранстве Иерусалимского Храма.

В синагоге устанавливается большой шкаф – арон-кодеш, в котором хранятся свитки Торы. Его помещают у стены, обращенной к Иерусалиму. Обычно арон-кодеш закрыт и занавешен специальным покрывалом, называемым парохет, на котором вышито изображение скрижалей Завета.

Постоянно горящий в синагоге светильник нер-тамид символически напоминает о службе в Иерусалимском Храме.

В центре зала располагается бима – возвышение, на которое кладут для чтения свиток Торы.

По еврейским законам мужчины и женщины не молятся вместе, поэтому в синагоге есть часть, отделенная специальной ширмой (мехица), предназначенная для женщин. В синагогу женщинам следует ходить с покрытой головой.По законам еврейской скромности, руки женщины до локтя должны быть прикрыты рукавами, а ноги ниже колена – юбкой, поэтому синагогу не принято посещать в открытых нарядах. По традиции не принято, чтобы женщина ходила в брюках, поэтому в синагогу лучше прийти в юбке или в платье. Мужчинам находиться в синагоге можно только с покрытой головой. Чаще всего на голову одевают кипу, хотя это может быть и любой другой головной убор.

На стенах синагоги не принято вешать ни портретов знаменитых людей, ни картин художников, ни других изображений. Синагога должна быть чистой и красивой.

Задание № 6 Напишите, как себя вести в синагоге.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 5 Прочитайте текст и укажите детали интерьера на фотографии.(Приложение 5.2)

Устройство в мечети – молитвенного здания в исламе – сложилось уже во времена первых преемников Мухаммада. Большинство мечетей имеют специальную башню – минарет, с которой верующих призывают на молитву. В каждой мечети обязательно есть ниша (михраб), всегда обращенная в сторону Мекки, священного города для мусульман. Есть в некоторых мечетях также трибуна, которая называется минбар. С минбара имам произносит торжественную пятничную проповедь перед верующими.

В мечети нет картин, скульптур и вообще никаких изображений живых существ, она украшается лишь специальными надписями и разнообразными орнаментами. Арабское письмо – вязь – так красиво, что его называют «музыкой для глаз». Нужно было специально учиться, чтобы в совершенстве овладеть искусством письма, которое называется каллиграфией.

В мечеть верующие должны входить без обуви, поэтому пол там застлан циновками и коврами. Женщины должны располагаться на балконе или в конце зала за занавесом.Женщины одеваются так, чтобы были видны только кисти рук, стопы и лицо. При этом одежда должна быть свободной и не очень яркой. Мужчины также стараются максимально прикрыть свое тело, на голову одевают тюбетейку.

Задание № 6. Напишите, как себя вести в мечети.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 5 Прочитайте текст и укажите детали интерьера на фотографии.(Приложение 5.3)

В католических храмах нет иконостасов. Алтарь в католическом храме – это накрытый покрывалом стол с богослужебными книгами и утварью. У алтаря происходит основное священнодействие.

За алтарем находятся Святые Дары. Это специальный пресный хлеб, вино и освященная вода. Они стоят в нише под большим распятием и закрываются дверцей. На ней изображена золотая евхаристическая чаша.

Рядом с алтарем стоит трибуна, она называется "амвон". С амвона священник читает Святое Писание или проповедь. Готичные стулья с высокой спинкой за амвоном – это кафедра. Во время службы на эти стулья-кафедры садится священник и те, кто ему помогает вести богослужение. В отличие от православного храма католический храм оборудован скамьями.

В католическом храме мало икон, зато очень сильно развито статуарное искусство - статуи Христа, Богородицы. Высокие окна обычно разукрашены витражами. Солнечный свет, проникая через витражи, наполняет храм всеми цветами радуги.

Особая роль при католическом богослужении отводится музыке и пению. Мощное красивое звучание органа эмоционально усиливает действие слова в богослужении.

Мужчины при входе в храм обязательно должны снимать головные уборы. Для женщин косынки не требуются. Появление в храме в шортах или чересчур открытой одежде не приветствуется.

Задание № 6. Напишите, как себя вести в католическом храме.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 5 Прочитайте текст и укажите детали интерьера на фотографии.(Приложение 5.4)

Когда приходишь в православный храм, тебя встречают иконы и свечи. Православные христиане молятся Христу, ангелам и святым. В церкви их иконы повсюду. Икона – это картина, на которой изображено то или иное лицо или событие из Библии или церковной истории. А впереди возведена целая стена из икон. Она называется иконостас. В центре иконостаса – двери. Они называются Царские врата. Справа от Царских врат всегда икона Хриса. Слева – всегда икона Девы Марии, Божией Матери. Перед иконостасом висит богато украшенная люстра (паникадило), которая освещает храм. Посередине храма стоит аналой – подставка для иконы. На аналой кладут икону святого, память которого совершается в этот день, или праздничную икону в день праздника.

За иконостасом находится алтарь. Священник обычно молится там, и без благословения никто не имеет право туда входить. Возвышение, на высоте которого находится алтарь, называется солеей. Полукруглый выступ солеи в середине называется амвоном. С амвона читается Евангелие, произносятся проповеди.

В христианских храмах также используются росписи стен. Они называются фресками.

В христианском храме принято сохранять тишину. Мужчины, входя в храм, должны снять головной убор, а женщины, как правило, покрывают голову. Во время богослужения его участники не поворачиваются спиной к алтарю.

Задание № 6. Напишите, как себя вести в православном храме.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 1.

Приложение 2.1

Приложение 2.2

Приложение 2.3

Приложение 2.4

Приложение 3.

Инструкция

Выберите лидера и запишите имя ___________________.

Работайте дружно, не мешайте друг другу, а помогайте.

Рассмотрите задания и распределите их между собой.

Выполните задание с 1 по 8.

Лидер команды должен подойти на проверку к учителю после каждого выполненного задания.

Приступите к выполнению творческого задания.

Подготовьте защиту по плану.

Распределите выступление между собой.

Критерии выступления:

- каждый участник должен выступить;

- выступать, а не читать;

- говорить внятно.

Приложение 4.

Защита проектной задачи.

Сегодня наша группа работала над _______________________________

В нашей группе работали (перечислить по именам) ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассказать о роли которую выполняли ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мы начали свою работу с того, что ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Потом приступили к выполнению ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завершили работу тем, что ____________________________________________________________________________________________________________________________________

В ходе работы мы столкнулись с такими проблемами, как

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чтобы справиться с возникшими проблемами, мы

____________________________________________________________________________________________________________________________________

В заключении хочется сказать, что (что узнали, что понравилось, что бы мы изменили, было ли интересно)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за внимание!

Приложение 5.1

Центральная Пермская синагога

Приложение 5.2

Пермская соборная мечеть

Приложение 5.3

Храм Непорочного Зачатия Пресвятой Девы Марии

Приложение 5.4

Свято-Троицкий кафедральный собор

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396239-urok-svjaschennye-sooruzhenija