- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки для обучения чтению детей дошкольного возраста (5 7 лет)
ау ауу ауа АУ АУУ уа уаа уау УА УАУ аа аау ауа АА ААУ уу ууа уау УУ АУА Примечание: стрелка показывает направление чтения.№ 1 |
А-У |
ау ауу ауа АУ АУУ уа уаа уау УА УАУ аа аау ауа АА ААУ уу ууа уау УУ АУА Примечание: стрелка показывает направление чтения.№ 1 |
ау ауу ауа АУ АУУ уа уаа уау УА УАУ аа аау ауа АА ААУ уу ууа уау УУ АУА Примечание: стрелка показывает направление чтения. № 1 |
уы уыы уаы Уы Уыы аы аыы ауы Аы Ауы ыу уыу ыау ыа аыа аыу № 2 |
А-У-Ы |
уы уыы уаы Уы Уыы аы аыы ауы Аы Ауы ыу уыу ыау ыа аыа аыу № 2 |
уы уыы уаы Уы Уыы аы аыы ауы Аы Ауы ыу уыу ыау ыа аыа аыу № 2 |
уы уыы уаы Уы Уыы аы аыы ауы Аы Ауы ыу уыу ыау ыа аыа аыу № 2 |
иа уиа иыуа И-и-и! ии аиу ауиы Иа! иу иыа уиуы ыи уии аиаы № 3 |
иа уиа иыуа И-и-и! ии аиу ауиы Иа! иу иыа уиуы ыи уии аиаы № 3 |
иа уиа иыуа И-и-и! ии аиу ауиы Иа! иу иыа уиуы ыи уии аиаы № 3 |
иа уиа иыуа И-и-и! ии аиу ауиы Иа! иу иыа уиуы ыи уии аиаы № 3 |
оу аоо оуаи О. ао уоо иоуы О-о-о. ио иоу оыау О-о-о. оы ооы оиоу № 4 |
оу аоо оуаи О. ао уоо иоуы О-о-о. ио иоу оыау О-о-о. оы ооы оиоу № 4 |
оу аоо оуаи О. ао уоо иоуы О-о-о. ио иоу оыау О-о-о. оы ооы оиоу № 4 |
оу аоо оуаи О. ао уоо иоуы О-о-о. ио иоу оыау О-о-о. оы ооы оиоу № 4 |
эу оэи эауо иэыоуа эа уэа иэоа аоыэиу эо иэо уаэо уиаыэо эи аэу оиуэ оыаиэо № 5 |
эу оэи эауо иэыоуа эа уэа иэоа аоыэиу эо иэо уаэо уиаыэо эи аэу оиуэ оыаиэо № 5 |
эу оэи эауо иэыоуа эа уэа иэоа аоыэиу эо иэо уаэо уиаыэо эи аэу оиуэ оыаиэо № 5 |
эу оэи эауо иэыоуа эа уэа иэоа аоыэиу эо иэо уаэо уиаыэо эи аэу оиуэ оыаиэо № 5 |
ум му мум уму ма-ма ам ма мам ама э-му ым мы мом омо Эм-ма им ми мим ымы ом мо мым ими эм мэ мэм Примечание: - гласную букву читай протяжно - согласную букву прочитывай кратко - читай слитно. № 6 |
ум му мум уму ма-ма ам ма мам ама э-му ым мы мом омо Эм-ма им ми мим ымы ом мо мым ими эм мэ мэм Примечание: - гласную букву читай протяжно - согласную букву прочитывай кратко - читай слитно. № 6 |
ат та ата том э-та ут ту уту там э-то от то этэ мут э-ти эт ты ити мот № 7 |
ат та ата том э-та ут ту уту там э-то от то этэ мут э-ти эт ты ити мот № 7 |
ат та ата том э-та ут ту уту там э-то от то этэ мут э-ти эт ты ити мот № 7 |
ат та ата том э-та ут ту уту там э-то от то этэ мут э-ти эт ты ити мот № 7 |
ап па пап апа па-па уп пу пуп упу па-пы оп по поп опо пу-ма ип пи пип ипи № 8 |
ап па пап апа па-па уп пу пуп упу па-пы оп по поп опо пу-ма ип пи пип ипи № 8 |
ап па пап апа па-па уп пу пуп упу па-пы оп по поп опо пу-ма ип пи пип ипи № 8 |
ап па пап апа па-па уп пу пуп упу па-пы оп по поп опо пу-ма ип пи пип ипи № 8 |
ук ку кук уку ком ак ка как ака кот ок ко кок око ут-ка ик ки кик ики ма-ки эк кэ кэк экэ ык кы кык ыкы № 9 |
ук ку кук уку ком ак ка как ака кот ок ко кок око ут-ка ик ки кик ики ма-ки эк кэ кэк экэ ык кы кык ыкы № 9 |
ук ку кук уку ком ак ка как ака кот ок ко кок око ут-ка ик ки кик ики ма-ки эк кэ кэк экэ ык кы кык ыкы № 9 |
ком кот пот мак ма-ма па-па ма-ки пу-ма ут-ка па-ук му-ка тап-ки № 10 |
ком кот пот мак ма-ма па-па ма-ки пу-ма ут-ка па-ук му-ка тап-ки № 10 |
ком кот пот мак ма-ма па-па ма-ки пу-ма ут-ка па-ук му-ка тап-ки № 10 |
ком кот пот мак ма-ма па-па ма-ки пу-ма ут-ка па-ук му-ка тап-ки № 10 |
ком кот пот мак ма-ма па-па ма-ки пу-ма ут-ка па-ук му-ка тап-ки № 10 |
хо ха ха ху мо у-хо у-ха му-ха пух мох хма хмо хму хмэ хмы № 11 |
хо ха ха ху мо у-хо у-ха му-ха пух мох хма хмо хму хмэ хмы № 11 |
хо ха ха ху мо у-хо у-ха му-ха пух мох хма хмо хму хмэ хмы № 11 |
хо ха ха ху мо у-хо у-ха му-ха пух мох хма хмо хму хмэ хмы № 11 |
ун ну нун хну о-на ан на нан нка о-ни он но нон хмо ми-на ин ни ини пни пи-он эн нэ энэ ткэ Ан-на ын ны ыны хны О-на, Ан-на. № 12 |
ун ну нун хну о-на ан на нан нка о-ни он но нон хмо ми-на ин ни ини пни пи-он эн нэ энэ ткэ Ан-на ын ны ыны хны О-на, Ан-на. № 12 |
ун ну нун хну о-на ан на нан нка о-ни он но нон хмо ми-на ин ни ини пни пи-он эн нэ энэ ткэ Ан-на ын ны ыны хны О-на, Ан-на. № 12 |
уш шуш шум шху на-ша аш шаш шон штэ но-ша шо шош хош шко Ма-ша На-ша Ма-ша. № 13 |
уш шуш шум шху на-ша аш шаш шон штэ но-ша шо шош хош шко Ма-ша На-ша Ма-ша. № 13 |
уш шуш шум шху на-ша аш шаш шон штэ но-ша шо шош хош шко Ма-ша На-ша Ма-ша. № 13 |
уш шуш шум шху на-ша аш шаш шон штэ но-ша шо шош хош шко Ма-ша На-ша Ма-ша. № 13 |
жу жум жму жук жа жан жна са-жа жо жот кжо ко-жа жэ жош кжэ во-жак У Ин-ны жу-ки. Па-ша во-жак. № 14 |
жу жум жму жук жа жан жна са-жа жо жот кжо ко-жа жэ жош кжэ во-жак У Ин-ны жу-ки. Па-ша во-жак. № 14 |
жу жум жму жук жа жан жна са-жа жо жот кжо ко-жа жэ жош кжэ во-жак У Ин-ны жу-ки. Па-ша во-жак. № 14 |
жу-ки Ма-ша миш-ка но-жи Ми-ша кош-ка ко-жа Па-ша шиш-ка са-жа ка-ша у-жин У па-пы Па-ша. У па-пы Ма-ша. Мы у па-пы. № 15 |
жу-ки Ма-ша миш-ка но-жи Ми-ша кош-ка ко-жа Па-ша шиш-ка са-жа ка-ша у-жин У па-пы Па-ша. У па-пы Ма-ша. Мы у па-пы. № 15 |
жу-ки Ма-ша миш-ка но-жи Ми-ша кош-ка ко-жа Па-ша шиш-ка са-жа ка-ша у-жин У па-пы Па-ша. У па-пы Ма-ша. Мы у па-пы. № 15 |
уч чу чуч мчу чум ач ча чач пча ку-ча оч чо чоч кчо доч-ка ич чи чич чни поч-ка У ма-мы доч-ка. Доч-ка Ни-на. У Ни-ны кот. Кот Пу-шок. № 16 |
уч чу чуч мчу чум ач ча чач пча ку-ча оч чо чоч кчо доч-ка ич чи чич чни поч-ка У ма-мы доч-ка. Доч-ка Ни-на. У Ни-ны кот. Кот Пу-шок. № 16 |
уч чу чуч мчу чум ач ча чач пча ку-ча оч чо чоч кчо доч-ка ич чи чич чни поч-ка У ма-мы доч-ка. Доч-ка Ни-на. У Ни-ны кот. Кот Пу-шок. № 16 |
сус сис сму о-са сук сас тэс сна у-сы са-ни сос сум спо сом сос-на сыс сын ски ко-са кос-ти У о-сы у-сы. У со-ма у-сы. У Ма-ши ко-са. У Ни-ны ко-сы. № 17 |
сус сис сму о-са сук сас тэс сна у-сы са-ни сос сум спо сом сос-на сыс сын ски ко-са кос-ти У о-сы у-сы. У со-ма у-сы. У Ма-ши ко-са. У Ни-ны ко-сы. № 17 |
сус сис сму о-са сук сас тэс сна у-сы са-ни сос сум спо сом сос-на сыс сын ски ко-са кос-ти У о-сы у-сы. У со-ма у-сы. У Ма-ши ко-са. У Ни-ны ко-сы. № 17 |
зуз зэз зот ко-зы заз зиз мза зи-ма зоз зук пзу зонт зыз зам кзэ за-мок У Си-мы ко-за. У Зи-ны ко-са. Зи-на ко-сит. А Си-ма но-сит. № 18 |
зуз зэз зот ко-зы заз зиз мза зи-ма зоз зук пзу зонт зыз зам кзэ за-мок У Си-мы ко-за. У Зи-ны ко-са. Зи-на ко-сит. А Си-ма но-сит. № 18 |
зуз зэз зот ко-зы заз зиз мза зи-ма зоз зук пзу зонт зыз зам кзэ за-мок У Си-мы ко-за. У Зи-ны ко-са. Зи-на ко-сит. А Си-ма но-сит. № 18 |
цац цук цна от-цы цоц цок кцу спи-ца циц цап нци пти-ца цуц тац мцу си-ни-ца Си-ни-ца – э-то пти-ца. № 19 |
цац цук цна от-цы цоц цок кцу спи-ца циц цап нци пти-ца цуц тац мцу си-ни-ца Си-ни-ца – э-то пти-ца. № 19 |
цац цук цна от-цы цоц цок кцу спи-ца циц цап нци пти-ца цуц тац мцу си-ни-ца Си-ни-ца – э-то пти-ца. № 19 |
цац цук цна от-цы цоц цок кцу спи-ца циц цап нци пти-ца цуц тац мцу си-ни-ца Си-ни-ца – э-то пти-ца. № 19 |
У Са-ши кот. Кот Ко-сик. Кот Ко-сик сыт. Он спит. Зи-ма. У Зи-ны сан-ки. У Зи-ны миш-ка. На сан-ках спит миш-ка. № 20 |
У Са-ши кот. Кот Ко-сик. Кот Ко-сик сыт. Он спит. Зи-ма. У Зи-ны сан-ки. У Зи-ны миш-ка. На сан-ках спит миш-ка. № 20 |
У Са-ши кот. Кот Ко-сик. Кот Ко-сик сыт. Он спит. Зи-ма. У Зи-ны сан-ки. У Зи-ны миш-ка. На сан-ках спит миш-ка. № 20 |
У Са-ши кот. Кот Ко-сик. Кот Ко-сик сыт. Он спит. Зи-ма. У Зи-ны сан-ки. У Зи-ны миш-ка. На сан-ках спит миш-ка. № 20 |
щащ щин щит та-щу щущ тищ щуп чи-щу щищ мыщ щу-ка щоп кущ ча-ща Та-щу щу-ку. Чи-щу щу-ку. № 21 |
щащ щин щит та-щу щущ тищ щуп чи-щу щищ мыщ щу-ка щоп кущ ча-ща Та-щу щу-ку. Чи-щу щу-ку. № 21 |
щащ щин щит та-щу щущ тищ щуп чи-щу щищ мыщ щу-ка щоп кущ ча-ща Та-щу щу-ку. Чи-щу щу-ку. № 21 |
щащ щин щит та-щу щущ тищ щуп чи-щу щищ мыщ щу-ка щоп кущ ча-ща Та-щу щу-ку. Чи-щу щу-ку. № 21 |
ву вув вму и-ва ста-вит ва вав ква воз зво-нок во вов вно ва-за ви вив взи ва-та вэ вэв свэ со-вы вы выв вты ван-на Вот и-ва. У и-вы сто-ит воз. На возу Во-ва. Вни-зу сто-ит па-па. У па-пы ко-са. № 22 |
ву вув вму и-ва ста-вит ва вав ква воз зво-нок во вов вно ва-за ви вив взи ва-та вэ вэв свэ со-вы вы выв вты ван-на Вот и-ва. У и-вы сто-ит воз. На возу Во-ва. Вни-зу сто-ит па-па. У па-пы ко-са. № 22 |
ву вув вму и-ва ста-вит ва вав ква воз зво-нок во вов вно ва-за ви вив взи ва-та вэ вэв свэ со-вы вы выв вты ван-на Вот и-ва. У и-вы сто-ит воз. На возу Во-ва. Вни-зу сто-ит па-па. У па-пы ко-са. № 22 |
бу вбу бак бук-вы ба нба бок бу-тон бо кбэ бык ба-тон би збо бинт бан-ка бэ тби бу-сы ку-би-ки бы хбы зу-бы аз-бу-ка У ба-буш-ки бан-ка с бо-ба-ми. № 23 |
бу вбу бак бук-вы ба нба бок бу-тон бо кбэ бык ба-тон би збо бинт бан-ка бэ тби бу-сы ку-би-ки бы хбы зу-бы аз-бу-ка У ба-буш-ки бан-ка с бо-ба-ми. № 23 |
бу вбу бак бук-вы ба нба бок бу-тон бо кбэ бык ба-тон би збо бинт бан-ка бэ тби бу-сы ку-би-ки бы хбы зу-бы аз-бу-ка У ба-буш-ки бан-ка с бо-ба-ми. № 23 |
фаф шиф со-фа фан-тик фут тыф шкаф фиш-ка фоф коф фон-тан коф-та фиф наф фа-зан каф-тан У па-пы коф-та. У ма-мы фан-тик. У сы-на фиш-ка. № 24 |
фаф шиф со-фа фан-тик фут тыф шкаф фиш-ка фоф коф фон-тан коф-та фиф наф фа-зан каф-тан У па-пы коф-та. У ма-мы фан-тик. У сы-на фиш-ка. № 24 |
фаф шиф со-фа фан-тик фут тыф шкаф фиш-ка фоф коф фон-тан коф-та фиф наф фа-зан каф-тан У па-пы коф-та. У ма-мы фан-тик. У сы-на фиш-ка. № 24 |
гуг гус мга газ ма-га-зин гаг гах бгы но-ги са-по-ги гог гок вгу гу-бы гыг гэп сги ог-ни гэг гин гви гу-си гиг гым гну маг-нит Вот гу-си. Гу-си го-го-чут «Га-га-га». № 25 |
гуг гус мга газ ма-га-зин гаг гах бгы но-ги са-по-ги гог гок вгу гу-бы гыг гэп сги ог-ни гэг гин гви гу-си гиг гым гну маг-нит Вот гу-си. Гу-си го-го-чут «Га-га-га». № 25 |
гуг гус мга газ ма-га-зин гаг гах бгы но-ги са-по-ги гог гок вгу гу-бы гыг гэп сги ог-ни гэг гин гви гу-си гиг гым гну маг-нит Вот гу-си. Гу-си го-го-чут «Га-га-га». № 25 |
дуд дум вду дом дос-ка дад дав мда дым ви-дит дод дон ндо сад дид дик кди ду-хи У нас сад. В са-ду наш дом. У до-ма ма-ма и Да-ша. У Да-ши кни-га. - На, ма-ма, кни-гу. № 26 |
дуд дум вду дом дос-ка дад дав мда дым ви-дит дод дон ндо сад дид дик кди ду-хи У нас сад. В са-ду наш дом. У до-ма ма-ма и Да-ша. У Да-ши кни-га. - На, ма-ма, кни-гу. № 26 |
дуд дум вду дом дос-ка дад дав мда дым ви-дит дод дон ндо сад дид дик кди ду-хи У нас сад. В са-ду наш дом. У до-ма ма-ма и Да-ша. У Да-ши кни-га. - На, ма-ма, кни-гу. № 26 |
У То-мы два ко-ти-ка. Ко-тик Дым-ка и ко-тик Тим-ка. Дым-ка си-дит под до-мом. Тим-ка си-дит за до-мом. № 27 |
У То-мы два ко-ти-ка. Ко-тик Дым-ка и ко-тик Тим-ка. Дым-ка си-дит под до-мом. Тим-ка си-дит за до-мом. № 27 |
У То-мы два ко-ти-ка. Ко-тик Дым-ка и ко-тик Тим-ка. Дым-ка си-дит под до-мом. Тим-ка си-дит за до-мом. № 27 |
У То-мы два ко-ти-ка. Ко-тик Дым-ка и ко-тик Тим-ка. Дым-ка си-дит под до-мом. Тим-ка си-дит за до-мом. № 27 |
У То-мы два ко-ти-ка. Ко-тик Дым-ка и ко-тик Тим-ка. Дым-ка си-дит под до-мом. Тим-ка си-дит за до-мом. № 27 |
ай бой зной бой-цы ой лай знай зай-ка ый мой спой май-ка ий жуй тай-на сой-ка Са-ша с па-пой. Ма-ша с ма-мой. Ма-ма с сой-кой. - Па-па, пой-май сой-ку. № 28 |
ай бой зной бой-цы ой лай знай зай-ка ый мой спой май-ка ий жуй тай-на сой-ка Са-ша с па-пой. Ма-ша с ма-мой. Ма-ма с сой-кой. - Па-па, пой-май сой-ку. № 28 |
ай бой зной бой-цы ой лай знай зай-ка ый мой спой май-ка ий жуй тай-на сой-ка Са-ша с па-пой. Ма-ша с ма-мой. Ма-ма с сой-кой. - Па-па, пой-май сой-ку. № 28 |
лул лум слу лук кло-ун лал жал зла лак кук-ла лол лот дзо пол по-лол лил лик шли мы-ло У ма-мы Лу-ша. Лу-ша ма-ла. Ма-ма мы-ла Лу-шу мы-лом. № 29 |
лул лум слу лук кло-ун лал жал зла лак кук-ла лол лот дзо пол по-лол лил лик шли мы-ло У ма-мы Лу-ша. Лу-ша ма-ла. Ма-ма мы-ла Лу-шу мы-лом. № 29 |
лул лум слу лук кло-ун лал жал зла лак кук-ла лол лот дзо пол по-лол лил лик шли мы-ло У ма-мы Лу-ша. Лу-ша ма-ла. Ма-ма мы-ла Лу-шу мы-лом. № 29 |
рур рук рак ру-ки жар-ко рар рал рот ра-на ра-ду-га рор рон рис ро-зы при-ро-да рэр тэр хор ры-ба рир сир сор ша-ры У нас рос рис. Наш рис хо-рош. У нас рос лук. Наш лук сух. № 30 |
рур рук рак ру-ки жар-ко рар рал рот ра-на ра-ду-га рор рон рис ро-зы при-ро-да рэр тэр хор ры-ба рир сир сор ша-ры У нас рос рис. Наш рис хо-рош. У нас рос лук. Наш лук сух. № 30 |
рур рук рак ру-ки жар-ко рар рал рот ра-на ра-ду-га рор рон рис ро-зы при-ро-да рэр тэр хор ры-ба рир сир сор ша-ры У нас рос рис. Наш рис хо-рош. У нас рос лук. Наш лук сух. № 30 |
У Ро-мы мы-ло. Ро-ма мыл ра-му. Он мыл хо-ро-шо. У Ло-ры ша-рик. Ло-ра мы-ла ша-рик. У Ло-ры сы-ро. № 31 |
У Ро-мы мы-ло. Ро-ма мыл ра-му. Он мыл хо-ро-шо. У Ло-ры ша-рик. Ло-ра мы-ла ша-рик. У Ло-ры сы-ро. № 31 |
У Ро-мы мы-ло. Ро-ма мыл ра-му. Он мыл хо-ро-шо. У Ло-ры ша-рик. Ло-ра мы-ла ша-рик. У Ло-ры сы-ро. № 31 |
У Ро-мы мы-ло. Ро-ма мыл ра-му. Он мыл хо-ро-шо. У Ло-ры ша-рик. Ло-ра мы-ла ша-рик. У Ло-ры сы-ро. № 31 |
ком кот пот мак ма-ма па-па ма-ки пу-ма ут-ка па-ук му-ка тап-ки У ма-мы ма-ки. У па-пы пу-ма. Примечание: после прочтения ребенком первого слова предложения попросите прочесть первое слово еще раз, а затем сразу же второе слово в предложении. После прочтения двух слов подряд ребенрок снова возвращается к началу предложения и читает подряд уже все три слова. № 10 |
ком кот пот мак ма-ма па-па ма-ки пу-ма ут-ка па-ук му-ка тап-ки У ма-мы ма-ки. У па-пы пу-ма. Примечание: после прочтения ребенком первого слова предложения попросите прочесть первое слово еще раз, а затем сразу же второе слово в предложении. После прочтения двух слов подряд ребенрок снова возвращается к началу предложения и читает подряд уже все три слова. № 10 |
ком кот пот мак ма-ма па-па ма-ки пу-ма ут-ка па-ук му-ка тап-ки У ма-мы ма-ки. У па-пы пу-ма. Примечание: после прочтения ребенком первого слова предложения попросите прочесть первое слово еще раз, а затем сразу же второе слово в предложении. После прочтения двух слов подряд ребенрок снова возвращается к началу предложения и читает подряд уже все три слова. № 10 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396508-kartochki-dlja-obuchenija-chteniju-detej-dosh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Основы управления персоналом»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика дополнительного образования детей
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.