День открытых дверей

Сценарий «День открытых дверей»

Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости, сегодня я приглашаю вас посетить мир музыки! Ведь в школе искусств именно музыка царит и властвует.

(На сцене появляется клоун, подбрасывая надувной шарик).

Клоун. Гулял, гулял, куда я попал? (осматривается)

Ведущий.Добро пожаловать в школу, но не обык­новенную, а музыкальную. Здесь ребята учатся дру­жить с музыкой. Думаю, пора тебе познакомиться с ребятами.

Клоун.Меня зовут Жорик (реверанс). Кому я бро­шу надувной шарик, тот пусть назовет свое имя.

А теперь познакомлюсь со всеми сразу. По коман­де «Тирли - бом», пусть каждый громко крикнет свое имя и постарается услышать имена других ребят.

Вот и познакомились, я понял, громко шуметь вы умеете, а вот интересно может вы и петь тоже умеете?

(дети отвечают ДА) Поднимаются на сцену

Ведущая. №1Объявляет песню

(дети спускаются в зал после исполнения песни)

Ведущий.В мире музыки громкое звучание на­зывается форте, а тихое звучание - пиано.

Клоун.Давайте сыграем в игру «Фортепиано». Когда я поднимаю правую руку и говорю «ФОР­ТЕ»,вы кричите а-а-а-а и хлопаете в ладоши гром­ко-громко. А когда я поднимаю левую руку и говорю «пиано», вы шепчете а-а-а-а и хлопаете тихо-тихо.

(В конце игры клоун поднимает обе руки, говорит фортепиано. Дети в замешательстве)

Ведущий.Инструмент, находящийся на сцене называется так же, как и игра, в которую вы сейчас играли Фортепиано. У него есть черные и белые кла­виши(показывает). Многие ребята нашей школы учатся играть на нем.

Клоун.Играть - это хорошо, играть я очень люблю!

(Садится за инструмент и со всей силы ударяет по кла­вишам. Ведуший закрывает уши от резкого звука).

Клоун. (пугается) Ой, какой плохой инструмент!

Ведущий.Нет, Жорик, это очень хороший ин­струмент. Просто, чтобы он зазвучал красиво, нуж­но учиться. Послушай с ребятами, как звучит фор­тепиано.

№2 Торкина Настя «Маленький вальс»

Клоун.Ой, хочу играть на фортепиано, научите меня!

Ведущий. Это так быстро не сделать, но ты не расстраивайся все в твоих руках, если захочешь то научишься, а сейчас не грусти для тебя ребята веселый танец исполнят

№3 танец «полька Карабас»

(после танца на сцене появляется ученик с аккордионом)

Клоун.Ой, насмешили, это же не другой инстру­мент, это фортепиано, только поменьше. Вот черные клавиши, вот белые.

Ведущий.Ты невнимательный, Жорик, Посмотри, слева - кнопки, а между правой и левой частью - мех.

Клоун.Где мех? У меня на шапке - мех, а здесь я не вижу.

Ведущий.Это особый мех, он не похож на тот, из которого сшиты зимние вещи. Общее же у него с фортепиано то, что оба эти инструмента назы­ваются клавишными. Называется наш новый зна­комый - аккордеон. Послушайте, как он звучит.

№4 Исполняется номер на аккордеоне. Кочукова Лена

(На сценепоявляется ученик с баяном).

Клоун.Этот инструмент похож на аккордеон. Тожеесть мех, только нет клавиш, а с двухсторон кнопки.

Ведущий.Это баян. Послушай, как он звучит.

№5 Супрутский Вова «Русская народная песня»

Ведущая.Послушав эту песню, пришла хорошая идея, у нас есть девчонки хохотушки, как матрешки веселушки и они сейчас для вас снова пустятся все в пляс!

№6 танец «Матрешки»

(После танцаНа сцене появляется ученик с балалайкой).

Клоун.Ой, что ты сделал с гитарой?

Ведущий. Успокойся, Жорик, этот инструмент лишь похож на гитару.У него тоже есть струны. Но звучит он совсем по другому. Называется он балалайка.

№7 Исполняется номер на балалайке Гусев Дима «Светит месяц»

Ведущий. А вот теперь Жорик посмотри на гитару, видишь она совсем не изменилась, послушаем все, как она звучит.

№8 Боярищев Илья «Галоп»

Клоун.У вас очень интересно! Я подумаю, на чем научиться играть, и ребята подумают, и мы скоро тоже станем учениками музыкальной школы.

Ведущий.А наши ребята желают подарить нам еще одну прекрасную песню на прощание, послушаем!

№9 песня «Мы маленькие звезды»

Ведущий. В память о нашей встрече дарю тебе Жорик скрипичный ключ. С его помощью тебе и ребятам откроются секреты мира музыки. Приходите к нам, каждый найдет занятие по душе.

До скорой встречи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396586-den-otkrytyh-dverej