Игра-беседа «Что растет влесу?»

ЗАНЯТИЕ

«ЧТО РАСТЁТ В ЛЕСУ?»

Программное содержание. Дать детям первоначальное знание о лесе: в лесу растёт много разных деревьев, кустарников, растут ягоды, грибы. Познакомить с произведениями искусства – картинками и репродукциями на тему осеннего леса; учить замечать красоту картин, рассказать, что картины пишут художники.

Материал.Грибы ( белые, подберёзовики, опята, мухоморы); муляжи или картинки с изображениями ягод (земляника, черника, малина); 3-4 картины на тему: «Осень».

Предварительная работа. Рассматриваем картинки леса.Сегодня мы с вами отправимся на прогулку. Хотите узнать куда? Тогда попробуйте собрать картинки. которые лежат не столах. Дети собирают разрезные картинки. Мы пойдём в Лес.

Образовательные задачи:

- Наблюдать с детьми явление природы.

- Помогать устанавливать причинно-следственные связи между явлениями природы.

- Углублять и конкретизировать представления об условиях жизни растений и животных.

- Высказать предположение по результатам опыта.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать чувство любви к родной природе.

- Формировать основы экологического сознания.

Развивающая задача:

- Развивать умение восстанавливать логическую взаимосвязь, делать выводы.

- Развивать внимание и память.

Ход занятия.

Дети выходят на прогулку.

Воспитатель:Дети, какого цвета листочки на деревьях?

(Ответы детей)

А почему они такого цвета?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, потому что наступила Осень! И мы с вами отправимся на прогулку в осенний лес!

Слышится хруст листьев, выходит Красная Шапочка с корзинкой в которой лежат картинки с изображением лесных ягод.

Красная Шапочка: Здравствуйте Ребята!

Воспитатель: Ребята. Кто это?

Дети: Красная Шапочка.

Воспитатель: Правильно. Давайте, поздороваемся с красной Шапочкой.

Дети и воспитатель: Здравствуй, красная Шапочка.

Воспитатель: Ребята, я сегодня вам буду рассказывать про лес, а Красная Шапочка мне поможет – ведь она все время ходит к бабушке через лес и знает всё. Что в нём происходит. Но сначала скажите, дети, бывали вы в лесу, в парке? Что вы там видели? Что вы там делали?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, в лесу растёт много деревьев такие как: ель, берёза, клён, дуб, тополь; кустарников, растут я годы: черника, малина, земляника; грибы: мухомор, опята, белый гриб, подберёзовики. В лесу всегда тень и прохладно, осенью листва на деревьях желтеет и краснеет. Поэтому лес становится красивым, в нём пахнет грибами. Лес бывает за городом или за деревней. В лесу нет домов, там растут деревья и кустарники. В лесу всегда тихо и темно, потому что много деревьев, они высокие, смыкаются своими вершинами и солнце совсем не пропускают. Лес очень большой, по нему можно долго идти и в нём можно заблудиться. Это только Красная Шапочка такая смелая, что не боится одна ходить через лес к своей бабушке. Красная Шапочка, я правильно говорю?

(Ответ Красной Шапочки)

Воспитатель: А сейчас рассмотрим и назовём деревья у нас на площадке.

(Подходят к берёзе)

Как называется это дерево?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, посмотрите ствол у Берёзы белый с черными полосочками.

Идём дальше. (Подходят к Тополю)

Как называется это дерево?

(Ответы детей, Красная Шапочка помогает)

Воспитатель: Правильно, посмотрите ствол у Тополя большой и толстый, посмотрите какие листья у тополя.

Идём дальше.

(Подходят к Каштану)

Как называется это дерево?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, посмотрите ствол у Каштана ещё маленький,потому что это ещё молодое дерево, посмотрите какие листья у Каштана.

Идём дальше.

На пеньке встречаем Ёжика, который собирает запасы на зиму.

Воспитатель: Ребята, кто это?

(Ответы детей)

Воспитатель:А что несет Ёжик?

(Ответы детей)

Воспитатель: А для чего?

(Ответы детей)

Воспитатель: Давайте ,не будем пугать Ежа ,а лучше пожелаем Счастливого Пути!

(Ответы детей)

Дети подходят к Липе.

Как называется это дерево?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, посмотрите ствол у липы ещё маленький, потому что это ещё молодое дерево, посмотрите какие листья у Липы.

Идём дальше.

Дети подходят к цветам.

Ребята, посмотрите какие красивые цветы, они называются Колированный Шалфей и Петуньи.

Красная Шапочка: А сейчас поиграем. Я сейчас проверю как вы запомнили названия деревьев. Я скажу вам название дерева, а вы бегите к нему и стойте возле него.

Берёза. Липа. Каштан. Тополь.

Воспитатель: Молодцы. Всё запомнили.

Я вам сейчас предлагаю пройти к нашей выставке, которая называется «Золотая Осень!» Какие чувства и переживания в вас вызывает эти картины?

(Ответы детей)

А какие животные живут в лесу?

(Ответы детей)

Воспитатель: Какая картина вам больше всего понравилась? А Красной Шапочке?

(Красота золотого леса, восторг, волшебство, некая грусть, печали, тоски.)

Чтение стихотворения А.К. Толстого «Осень».

Осень! Осыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые по лесу летят;

Лишь вдали красуются, там, на дне долин,

Кисти ярко-красные вянущих рябин.

Воспитатель: А сейчас поиграем с мячом. Становитесь в круг, в середине буду стоять я. Я буду кидать мяч и говорить Стихию природы, если скажу Земля, то вы должны назвать обитателей Земли; если Вода, то морских обитателей; Воздух – говорите, кто летает в небе; Огонь – на месте покружиться.

ЗЕМЛЯ, ВОДА, ОГОНЬ, ВОЗДУХ.

Цель: 1. Познакомить детей с окружающим нас миром.

2 .Научить бережно относиться к земле, природе людям и животным.

3. Научить детей играть активно, самостоятельно, дружно.

4. Развивать память, внимание, умение ловить мяч.

Материал: мяч.

Предварительная работа: Продолжать знакомить детей с обитателями нашей земли.

Ход игры:

Играющие становятся в круг, в центре – ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из четырех слов: «земля», «вода», «воздух», «огонь». Если водящий сказал «земля», тот, кто поймал мяч, должен быстро назвать того, кто обитает в этой среде; на слово «вода» играющий отвечает названием рыб, на слово «воздух»-названием птиц. При слове «огонь» все должны несколько раз быстро повернуться кругом, помахивая руками. Затем мяч возвращается водящему. Ошибающийся выбывает из игры.

Красная Шапочка: Молодцы ребята, и напоследок я хотела бы вам загадать загадки.

ЗАГАДКИ

Они украшают луга и леса

И это не только природы краса –

В них пчёлы находят целительный дар

И бабочки пьют их них сладкий нектар.

(Цветы)

Они – лесные санитары.

Так прозвали люди их недаром.

Чтобы лес был красив и здоров,

Без личинок вредных и жуков,

Они на страже день и ночь

Гонят разных короедов прочь!

(Муравьи)

Без взрослых с ним развлекаться опасно,

Закончиться может забава ужасно.

В лесу очень сухо бывает порой

И он обернётся серьёзной бедой.

(Костер)

Красная Шапочка: На этом пришла прощаться. До свиданья!

Дети: До свиданья!

Воспитатель:Наша прогулка подошла к концу, скажите, вам понравилась?

(Ответы детей)

1. Методические рекомендации «Программа воспитания и обучения в детском саду» Т.С.Васильева, Гербова В.В., Комарова Т.С.;  Москва 2005 г.

2.«Программа «МЫ» экологического образования детей» Кондратьева Н.Н.; С-Петербург 2004 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396810-igra-beseda-chto-rastet-vlesu