Конспект урока по математике «Приём вычитанмя вида 20-3»

Тема.Приём вычитания вида 20-3.

Цель.Познакомить учащихся с приемами вычитания для случаев вида 20-3

Задачи.

Формировать умение выполнять вычитание с помощью наглядного материала;

Корригировать и развивать познавательный интерес и умение делать выводы, основанные на выполненных действиях.

Воспитывать положительное отношение к предмету.

Оборудование: числовой ряд 1-20, сказочный герой Винни Пух, шарики, счетные палочки.

Ход урока

Организационный момент

-Здравствуйте, тихонько садитесь.

- Долгожданный дан звонок –

Начинается урок!

Тут затеи и задачи,

Игры, шутки, все для вас!

Я желаю вам удачи –

За работу, в добрый час!

Сообщение темы и целей урока

- Сегодня к нам на урок пришёл гость, а какой, вы узнаете, отгадав загадку:

Он и весел, и незлобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин – мальчик Робин
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник.
И на мёд особый нюх.
Этот плюшевый проказник –
Медвежонок …
(Винни-Пух)
-Сегодня в осенний пасмурный ветреный день к нам в окно влетел Вини Пух на воздушных шариках.

- Ребята, Винни Пух пришёл к нам не с пустыми руками, а принёс нам шарик. Какой пример на нем написан? Давайте прочитаем его: 20-3.

Как вы думаете, почему Винни Пух принёс именно этот пример?

Тогда, как вы думаете какая тема нашего урока?

- Тема нашего урока «Прием вычитания вида 20-3» Повторение хором, по одному.

-Ребята как вы думаете, с чем мы познакомимся на уроке?

- Сегодня на уроке мы будем учиться вычитать с помощью счетных палочек примеры вида 20-3,продолжим учиться правильно, записывать и решать примеры. Вы будете работать индивидуально , у доски и самостоятельно в тетрадях.

Критерии оценки.

- Ребята, посмотрите, а что у Винни Пуха в руках? (шарики) Эти шарики Винни Пух принес для вас. Какого они цвета? .

-Если у вас только желтые шарики– «5»

Если желтые и зеленые – «4»

А если синие - «3»

- В течение урока оценю вас и я. В тетрадях вам нужно стараться писать правильно и аккуратно. На все вопросы отвечать правильно, полным ответом. Все задания выполнять правильно.

3. Устный счет.

Цель.Для того чтобы правильно решать примеры, мы поработаем устно.

- На доске висят шарики разного цвета, вам нужно выбрать понравившийся шарик, прочитать пример, назвать правильный ответ.

Оценка учащихся

Оценка учителя

4. Новый материал:

Цель. Сейчас мы с помощью счётных палочек будем учиться вычитать пример 20-3.

а) объяснение учителя

- Возьмите 20 счетных палочек. Сколько для этого нужно взять пучков палочек (десятков)? Развяжите 1 пучок палочек – замените 1 десяток на 10 единиц. Уберите 3 палочки. Сколько отдельных палочек осталось? Какое число получилось?

б) работа с записью и чтение примера 20-3

в) в числе 20 было 2 десятка. Один десяток заменили на десять единиц. Убрали три единицы. Десять минус три получится семь. Остался один десяток и семь единиц. Получилось число 17.

Оценка учителя.

Физминутка

5. Закрепление.

Цель.Для того чтобы нам закрепить умение вычитать однозначные числа из 20, мы поработаем по учебнику.

Работа по учебнику.

Решение примеров с помощью счётных палочек у доски и в тетрадях.(1-я группа все примеры, 2-я группа 2 примера.

20-2 20-5

20-4 20-1

Самопроверка решения.

Оценка учителя и учащихся.

6. Домашнее задание.

С93 №11(2,3ст.) 1-я группа все примеры, 2-я группа два примера.

7. Итог урока. Оценивание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396969-konspekt-uroka-po-matematikeprijom-vychitanmj