- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий линейки, посвящённой дню знаний в ДШИ «Открывай нам школа дверь»
МБУ ДО «Ильинская ДШИ»
подразделение «Чёрмозская ДШИ»
Сценарий линейки,
посвящённый дню знаний
\
«ОТКРЫВАЙ НАМ, ШКОЛА, ДВЕРЬ!»
Подготовила: преподаватель
Фадеева Е.П.
2018г.
ОТКРЫВАЙ НАМ, ШКОЛА, ДВЕРЬ!
линейка
(Звучат фанфары)
Вед: Здравствуйте, дорогие ученики, родители и гости!
Незаметно пролетели летние месяцы, и мы снова собрались большой дружной школьной семьёй для того, чтобы отметить начало учебного года. Итак, линейку объявляю открытой.
(фанфары)
Вед:А вот и самые уважаемые гости пожаловали!
( школьная песня – выходят 5 и 4)
5-ка: Здравствуйте ребята!
4-ка: Мы очень рады вас видеть!
5-ка: мы хотим для начала задать вопросы.
4-ка: отвечайте дружно –«ДА!»
5-ка: Вы хорошо отдохнули?
Дети: ДА!
4-ка: Вы хорошо загорели?
Дети: ДА!
5-ка: Очень по школе скучали?
Дети: ДА!
4-ка: Встрече с друзьями вы рады?
Дети: ДА!
5-ка: Мы убедились, все вы здоровы, к учебному году все вы готовы!
4-ка: С радостью солнечным настроением праздника ждёте с
большим нетерпением!
Вед: Слово для поздравления предоставляем
Паздниковой Елене Евграфовне.
(выход директора фанфары)
Вед: А сейчас , я хочу пригласить сюда тех ребят, которые впервые пришли
в нашу школу
(ФАНФАРЫ – выход 1-ков)
Вед: Я уверена, что и их родители очень волновались, ожидая
сегодняшний день: готовили парадную форму, укладывали
учебные принадлежности в портфель. Посмотрите, какие они
все симпатичные, нарядные.
5-ка: Вот пришёл желанный час,
Ты зачислен в первый класс
Ты дружок, послушай нас,
Мы даём тебе наказ
4-ка: В школу нашу, ты, придёшь
Дел немало ты найдёшь.
В школьную семью чтоб влиться
Искусству надобно учиться!
5-ка: Приучай себя к порядку!
Не теряй карандаши, тетрадки.
4-ка: Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно!
5-ка: Зря не хмурься, будь смелей –
И найдёшь себе друзей!
4-ка: Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи!
(музыка – вручение подарков 1-ам,после 1-ки рассаживаются на места)
Вед: Ребята, а 5-ка и 4-ка для вас приготовили не только советы, но и загадки.
(ЗАГАДКИ)
5-ка:Семь сестренок очень дружных,
Каждой песне очень нужных.
Музыку не сочинишь,
Если их не пригласишь. (Ноты)
4-ка: Он ключ, но ключ не для двери,
Он в нотоносце впереди. (Скрипичный ключ)
5-ка:Он пишет музыку для нас,
Мелодии играет,
Стихи положит он на вальс.
Кто песни сочиняет? (Композитор)
4-ка:Мы на сцене выступали,
Мы играли на рояле,
Третий класс нам танцевал,
Пятый класс маршировал.
Песни пели и плясали;
Нам оценки выставляли
Из жюри потом эксперты.
Любим школьные... (концерты)
5-ка: Стройная девчушка
С головой лохматой
Купается в речушке,
И — прыг на берег-ватман! (Кисточка)
4-ка:Я рисую облака,
А внизу течет река.
Коль не хороша картинка,
Я сотру ее... (резинкой)
5-ка:Краски я на ней мешаю,
Получаю новый цвет.
Не всегда она большая,
Но удобна, спору нет.
С красками она дружна.
Ну, скажите, кто она? (Палитра)
4-ка:Мою кисточку в воде.
А вода налита где?
Знает каждый первоклашка,
Что в стакан-... («непроливашку»)
5-ка:Мы рисуем, красим тоже,
Каждый делает, что может.
Начнет рисунок карандаш,
А завершит его... (гуашь)
4-ка: Ваши картины испортит замазка
Это испортила чёрная ……краска…
(музыка - выход чёрной краски)
Ч.Краска: Мне сегодня очень скучно,
Я темнее тёмной тучи.
Я красивая вполне,
Выйти в свет охота мне
Перекрашу всё на свете,
Чтоб не радовались дети.
(делает круг по сцене)
Нашли место для затей!
Разрисую всех гостей!
Веселиться не люблю,
Первоклашек не терплю.
Вед: Кто ты, милочка? Прости
И у нас тут не шуми
Перестань-ка ты ворчать,
Перестань-ка ты кричать
А то придётся, чтобы праздник продолжать,
Нам в яркой краске незнакомку искупать.
Ч.Краса: Мне не надо угрожать
Я могу ведь сдачи дать!
Без меня не обойтись,
Так что просьба разойтись.
Без чёрной краски школы нет.
Вам понятен мой ответ?
Дайте мне над школой власть:
И учёба будет всласть-
Без звонков и указаний
Без уроков и заданий.
Будете ленивые такие
За вас всё сделают другие…
Настал для Лентяев час
Концерт покажут для вас!
(Выход лентяев – песня)
Мама у Маши сильна в игре классики
Учится мама за Машу весь год.
Где это видано, где это слыхано
Мама за Машу играет гавот.
Бабушка Васина очень внимательна
Любит она рисовать натюрморт.
Фрукты и вазу бабуля раскрасит
Сама нарисует, а Вася сдаёт.
Ну, а эстетики тоже не промахи
Им помогает всегда педагог
Вырежет листик, клеем намажет
Сама же приклеит. Похвалит, что смог.
Так что, ребята, не бойтесь учиться
У вас ведь такие помощники есть
Родители ваши и преподаватели
Дружно все крикнем – «Хвала им и честь!»
Вед: Стоп, стоп!!! Без дисциплины ждёт бардак,
Начнётся страшный кавардак!
Опомнись краска плаксивая!
Посмотри: ты же красивая (даёт зеркало)
Тебя надо просто умыть,
К ребятне в первый класс посадить.
А иначе возьму я гуашь…
Ч.Краска: Погоди-ка меня ты не мажь.
К темноте я очень привыкла,
От детей и подавно отвыкла
И очень боюсь я ярких цветов.
Вед: На это ответ наш готов!
Лучшее лекарство на свете –
Это счастливые и добрые дети.
В нашем зале много детворы
И в руках у школьников шары.
Шарики воздушные – радости примета
Это брызги счастья, это капли лета!
Ребята подарите шарики цветные
Пусть украсят краску пятна расписные.
Ч.Краска: Ой, спасибо большое, ребятки
С настроением моим всё в порядке
Не имела покоя и радости,
От огорчения делала гадости
Пойду платье себе цветное куплю.
А вас, первоклашки, теперь я люблю!
5-ка: Много важных открытий на школьном пути,
Нам поможет учитель ответы найти.
4-ка: Будем вместе взрослеть, удивляться, мечтать
И шалить постараемся только на пять!
Вед: Ну, что ж, друзья, прощаться нужно.
Ещё раз поздравляем от души.
Здоровья, счастья, все живите дружно
И взрослые, и малыши!!!
На этом торжественную линейку считаю закрытой.
Всех ребят прошу пройти в свои классы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397047-scenarij-linejki-posvjaschjonnoj-dnju-znanij-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- Педагогика и методика начального образования
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.