- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Летний модуль .Календарно - тематический план.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Станция юных техников»
РАССМОТРЕНО Протокол методического совета № ______ от _______________ 20 _____ года | УТВЕРЖДАЮ Директор МБУ ДО «СЮТ» _____________________________ (ФИО) _______________ 20_______ года |
ЛЕТНИЙ МОДУЛЬ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
«Ракетомоделирование»
Возраст учащихся:7-14 Срок реализации программы: краткосрочная, летний период | |
Автор-составитель: Чеченева В.И. педагог дополнительного образования |
Каменск-Шахтинский
2019
Пояснительная записка
Ракетное моделирование – это именно та среда, где проявляется техническое творчество, формируется всесторонне развитая личность. Занимаясь техническим творчеством, обучающиеся приобретают необходимые умения и навыки практической деятельности. Создавая модели летательных аппаратов, у ребенка формируются конструкторские и изобретательские навыки. В период летних каникул осуществляется работа по формированию основных технических умений и навыков обучающихся необходимых для дальнейшего обучения в ракетомодельном объединении.
Летний модуль образовательной программы «Ракетомоделирование» разработан в соответствии с Федеральным законом № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минпросвещения России от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», приказом Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 1.03.2016 г. № 115 «Об утверждении региональных рекомендаций к регламентации деятельности образовательных организаций Ростовской области, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам».
Актуальность.В период летних каникул МБУ ДО «СЮТ» осуществляет работу детских творческих объединений в рамках деятельности профильной смены «Юный техник» (Положение о летней профильной смене «Юный техник» муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Станция юных техников» города Каменск-Шахтинский). Организация летнего отдыха и культурного развития детей связана с повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников. Летний модуль образовательной программы сочетает в себе различные виды деятельности, включает в себя принципы рационального сочетания коллективных и индивидуальных форм работы, все это и делает программу актуальной на сегодняшний день.
Цель программы:Создать оптимальные организационно-педагогические условия для усвоения ребенком практических навыков работы по созданию летающих моделей.
Задачи:
стимулирование творческой активности детей;
развитие инициативы;
выработка умения коллективного взаимодействия;
освоение детьми новых видов деятельности;
создание условий для самореализации каждого учащегося.
Характеристика контингента обучающихся. Принимаются все желающие в возрасте от 7 до 14 лет.
Режим занятий: 2 группы по 8 человек. 1 и 2 группа занимаются 5 дней в неделю по 2 учебных часа.
Срок реализации программы –6 недель.
Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности учащихся на занятиях: Для реализации содержания программы используются методы и приемы современной дидактики:
- объяснительно-иллюстративный метод - (рассказ, объяснение, таблицы) дает первоначальные сведения об основах изучаемого предмета;
- репродуктивный - (выполняется по инструкциям, предписаниям, правилам, сходных с показанным образцом модели), содействует развитию у обучающихся практических умений и навыков.
В результате обучения по данной программе учащиеся должны
знать:
- правила безопасного пользования инструмента;
- материалы и инструменты, используемые для изготовления моделей;
- основные понятия аэродинамики простых летающих моделей;
- простейшие конструкторские понятия;
уметь:
- соблюдать правила техники безопасности;
-изготавливать простейшие летающие модели планеров, змеев.
- умеют осуществить запуск простых моделей;
получить навыки:
- склеивания;
- обработка деталей вручную;
- окрашивания.
Календарно-тематический план
Летний модуль группа № 1 № 2
№ п/п | Дата занятия | № темы | Тема занятия | Кол-во часов | Форма контроля |
1 | 1 | Вводное занятие.Плоскостная, летающая ракета на трубочке. Инструктаж по ТБ. Современные ракеты. Демонстрация готовых моделей. Изготовление ракеты по шаблону. Оформление ракеты. Подготовка трубочек разного диаметра. Крепление механизма для запуска. Пуски ракеты. Мероприятие, направленное на воспитание аккуратности и трудолюбия. | 2 | практическое задание. | |
2 | Дископлан | 6 | |||
2 | 2 | Основные элементы дископлана. Т.Б. при работе с острыми предметами. Вычерчивание деталей по шаблонам на пенопласте. Вырезание деталей канцелярским ножом. Мероприятие, направленное на формирование навыков самоорганизации, воспитания аккуратности, трудолюбия. | 2 | Наблюдение. | |
3 | 2 | Понятие об обтекаемости и планирующих плоскостях. Придание деталям обтекающей формы. Затачивание наждачной бумагой. Сборка модели на клей. Воспитывать в процессе изготовления деталей дископлана аккуратность, трудолюбие. | 2 | Наблюдение. | |
4 | 2 | Понятие – балансировка модели. Оформление модели.(Поощрять индивидуальный подход) Балансировка модели. Запуски моделей. Мероприятия - направленные на формирование основ культуры труда. | 2 | Наблюдение. Фиксация результатов. |
5 | 3 | «Ракета» магнит на холодильник. Составные части ракеты. Изготовление частей ракеты, используя шаблоны. Корпус. Головной обтекатель. Стабилизаторы. Основа магнита. Сборка. Окрашивание. Мероприятия - направленные на формирование чувства ответственности за качество, выполняемой работы. | 2 | Наблюдение. | |
4 | Макет космического челнока многоразового использования «Буран» | 4 | |||
6 | 4 | Космический челнок «Буран» историческая справка. Изготовление деталей модели. Правильная разметка линий сгиба. Вырезание. Прогибание. Мероприятие, направленное на формирование личностных качеств: аккуратность, трудолюбие. | 2 | Наблюдение. Самоконтроль. | |
7 | 4 | Космический челнок «Буран» Термозащита. Сборка модели. Вклеивание шпангоутов, турбин, киля. Имитация покрытия. Оформление. Мероприятие, направленное на формирование навыков самостоятельной работы. Воспитание ответственности за выполнение задания. | 2 | Наблюдение. Самоконтроль. | |
5 | Планер с мембранным крылом и резиновым ускорителем. | 4 | |||
8 | 5 | Виды планеров. Используемые материалы для изготовления. Работа с целлофановой пленкой для изготовления центроплана. Заготовка фюзеляжной рейки из липы. Изготовление зигов жесткости из шпона. Мероприятие, направленное на воспитание аккуратности, чувства ответственности. | 2 | Наблюдение. | |
9 | 5 | Понятие ускорения. Изготовление металлической петли из проволоки. Сборка модели, используя узкий скотч, клей П.В.А. и нитки № 40. Запуски. Мероприятие, направленное на формирование коммуникативной культуры: внимания и уважения к людям. | 2 | Наблюдение. | |
10 | 6 | Парашют. Примеры из природы. Изобретатель парашютов Г. Е. Котельников. Виды парашютов. Изготовление куполов парашютов разной формы. Мероприятие, направленное, на воспитание любознательности. | 2 | Наблюдение. | |
7 | Воздушный змей. | 6 | |||
11 | 7 | Из истории воздушных змеев. Высота полета. Форма. Применяемые материалы. Разбор представленного образца. Подбор нужных материалов. Изготовление корпуса. Мероприятие, направленное на формированиекоммуникативной культуры: внимания и уважения к людям. | 2 | Наблюдение. Проверка заданий. | |
12 | 7 | Т.Б. при работе с острыми и режущими инструментами. Изготовление боковых реек, и центральной осевой планки из липы. Вырезание ручки крепления. Изготовление хвоста. Частичная сборка. Мероприятие, направленное на формирование навыков потребности в самоорганизации. | 2 | Наблюдение. | |
13 | 7 | Т.Б. Детали воздушного змея. Способы запуска змея с катушки, с вертушки. Изготовление недостающих деталей. Распорка. Сборка воздушного змея. Оформление. Запуски. Мероприятие, направленное на формирование навыков самостоятельной работы. Воспитание ответственности за выполнение задания. | 2 | Наблюдение. Проверка заданий. |
8 | Макет спутника из бросового материала. | 4 | |||
14 | 8 | Спутник естественный. Спутник искусственный. Историческая справка о первом искусственном спутнике. Просмотр иллюстраций. Польза спутников. Подготовка бросового материала. Изготовление составных частей. Мероприятие, направленное на воспитание аккуратности и трудолюбия. | 2 | Наблюдение. Взаимоконтроль. | |
15 | 8 | Виды искусственных спутников по назначению. Изготовление деталировки. Сборка макета. Мероприятие - направленное на формирование чувства ответственности за качество, выполняемой работы. | 2 | Наблюдение. | |
9 | Макет лунохода. | 4 | |||
16 | 9 | Луноход. Определение. Просмотр иллюстраций с изображением луноходов. Вычерчивание деталей по шаблонам. Вырезание деталей. Мероприятие, направленное на воспитание чувства ответственности за выполняемую работу. | 2 | Наблюдение. | |
17 | 9 | Страны, отправившие свои луноходы. Сравнение Советского и Китайского лунохода. Изготовление деталировки. Сборка макета лунохода. Мероприятие, направленное на воспитание патриотических чувств. | 2 | Наблюдение. | |
10 | Плоскостная модель солнечной системы. | 4 | |||
18 | 10 | Солнечная система. Планеты. Количество планет в солнечной системе. Названия планет. Изготовление планет из папье-маше, соблюдая примерную пропорцию. Мероприятие, направленное на формирование терпимости к чужому мнению, воспитывать чувство взаимоуважения. | 2 | Наблюдение. | |
19 | 10 | Солнечная система. Планеты. Окрашивание планет. Крепление планет вокруг солнца, по орбитам. Мероприятие, направленное на формирование навыков основ культуры труда. | 2 | Наблюдение. | |
11 | Вертушка «Муха» | 4 | |||
20 | 11 | Вертушка «Муха» Ротор. Понятие: ротирующий спуск. Примеры из природы. Вычерчивание лопастей по шаблону. Наметить осевые линии лопастей. Вырезание деталей. Изготовление центральной планки. Затачивание по образцу. Мероприятие, направленное на воспитание чувства ответственности, взаимовыручки между обучающимися. | 2 | Наблюдение. | |
21 | 11 | Т.Б. при работе с клеями. Угол ротора. Заготовка и шлифовка рейки. Склеивание модели. Балансировка. Правила запуска вертушки. Запуски. Мероприятие, направленное на формирование основ культуры труда. | 2 | Наблюдение. | |
12 | Модель планера СУ-27 | 6 | |||
22 | 12 | Ракетное вооружение СУ-27 Вычерчивание деталей модели по шаблонам. Вырезание деталей. Мероприятие, направленное на воспитание трудолюбия, самостоятельности, ответственности. | 2 | Наблюдение. | |
23 | 12 | Воздушный щит. Просмотр видео примеров. Обтачивание парных деталей. Работа над обтекаемостью. Мелкая деталировка. Мероприятие, направленное на воспитание трудолюбия, самостоятельности, ответственности. | 2 | Наблюдение. | |
24 | 12 | Правила запусков планеров. Сборка модели. Окрашивание в соответствии с образцом. Мероприятие, направленное на воспитание чувства ответственности за выполняемую работу. | 2 | Наблюдение. |
13 | Учебная ракета. Коллективная работа. | 8 | |||
25 | 13 | Виды ракет. Военные. Космические. Спортивные. Характеристика учебной ракеты. Составные части ракеты. Распределение обязанностей по работе с моделью. Вычерчивание деталей ракеты. Мероприятие, направленное на воспитание аккуратности и чувства ответственности. | 2 | Наблюдение. | |
26 | 13 | Аэродинамика моделей ракет. 1 группа - доведение головного обтекателя до нужной формы. 2 группа – склеивание и шлифовка корпуса. 3 группа – склеивание стабилизаторов. Отбор четырех лучших. 4 группа – направляющие кольца, спасательная система, контейнер. Мероприятие, направленное на воспитание трудолюбия, самостоятельности, ответственности. | 2 | Наблюдение. | |
27 | 13 | Устойчивость модели ракеты. Вклеивание топливного отсека. Крепление амортизации, спасательной системы. Вклеивание стабилизаторов. Сборка головного обтекателя. Мероприятие, направленное на формирование потребности в самоорганизации. | 2 | Наблюдение. | |
28 | 13 | Т.Б. При запусках ракет. Настройка модели на устойчивый полёт. Устранение недочетов конструкции. Показательный запуск учебной ракеты. Мероприятие, направленное на умение работать в коллективе. | 2 | Наблюдение. | |
29 | 14 | Соревнования планеров. Правила соревнований на моделях планеров. Подготовка моделей к запускам. Разметка площадки. Запуски с фиксацией результатов. Награждение участников и победителей. | 2 | Наблюдение. Фиксация результатов. | |
30 | 15 | Заключительное занятие. Подведение итогов работы за летний период. Итоговая выставка. Мероприятие, направленное на воспитание уважения к людям, терпимости к чужому мнению, умение работать в коллективе. | 2 | Наблюдение. Беседа с обменом мнением. | |
Итого | 60 |
Литература
Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения. М.: Московский рабочий, 1973 - 235с.
Бауэрс П. Летательные аппараты нетрадиционных схем. - М.: Мир, 1991-198с.
Букш Е. Л. Основы ракетного моделизма М.: ДОССАФ, 1972 - 168с.
Рожков В.С. Спортивные модели ракет. - М.: ДОСААФ, 1984-157с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397319-letnij-modul-kalendarnotematicheskij-plan


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.