Конспект занятия по теме: «Элементы русского народного танца» творческого объединения «Хореография»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КИРЕЕВСКИЙ ДЕТСКИЙ (ПОДРОСТКОВЫЙ) ЦЕНТР»

АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КИРЕЕВСКИЙ РАЙОН

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ:

«ЭЛЕМЕНТЫ РУССКОГО НАРОДНОГО ТАНЦА»

ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «ХОРЕОГРАФИЯ»

ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: АНДРЕЕВА Е.С.

«План-конспект занятия по хореографии,

с элементами русского народного танца.»

Тема занятия: «Элементы русского народного танца»

Цель занятия:

-развитие координации движений ребёнка на основе несложных элементов русского народного танца.

-воспитывать любовь к ритмическим движениям

- разучить народные элементы

Задачи:

Обучающие задачи:

-научить простейшем русским народным элементам- (елочка, гармошка, ковырялочка, приставной шаг с выставлением ноги на пятку)

- научить простейшим притопам и их применению в танцах;

- научить простейшим хороводным движениям;

- научит выделять сильную долю на народных инструментах и нарисовать ритмический рисунок

Развивающие задачи:

- развить чувство ритма;

- развить координацию движения.

Воспитательные задачи:

- воспитать эстетические чувства ребенка и расширить общий кругозор.

Учащиеся, знакомясь с элементами традиционного русского танца, приобретая навыки одновременного исполнения танца и песни, находят в этом возможность для самовыражения.

Год обучения, возраст обучающихся: 2 год обучения, 7-9 лет.

Материалы и оборудование:

- русский костюм

- русские сапоги

- матрешка

-платок

- плакат с матрешкой

- Ноутбук

План занятия.

(Общее время занятия 40 - 45 минут).

1 этап- вводный.

-Приглашение детей в зал.

-Создание психологического настроя детей.

-Проверка присутствующих детей на занятии.

-Подготовка детей к работе на занятии. ( есть в музыке и в танце, движенья ритм и тон, а мы начнем занятие и сделаем поклон). Хлопаем 1-8,1-4,1-2,1

2 этап- подготовительный.

-Объявление темы занятия.

-Мотивация детей на учебную деятельность.

3 этап- основной.

Всё занятие строится на игровых технологиях. Основой является знакомство с волшебным сундучком с заданиями.

-1 задание. Разминка под музыку.

-2 задание. Закрепление разминки -(разминочный танец- под музыку "три пингвина")

-3 задание. Что такое народный костюм? Из чего состоит? Сохраняются ли сегодня русские народные костюмы? Неотъемлемой частью русского народного костюма являются туфли (сапоги)- вот и у нас сапоги непростые, а с заданиями.

-4 задание. Выполнение народного элемента "елочка" - отработка

-5 задание. Выполнение народного элемента "гармошка" - отработка

-6 задание. Выполнение народного элемента "ковырялочка" - отработка

-7 задание. Выполнение комбинации по кругу (танец)

-8 задание. Выполнение народного элемента "усложненная ковырялочка" - отработка

-9 задание. Выполнение народного элемента "приставной шаг с выставлением ноги на пятку" - отработка

-10 задание. Выполнение народного элемента "приставной шаг с выставлением ноги на пятку с усложнением " - отработка

-11 задание .Выполнение разученных элементов на местах ( танец " Ягодка- малинка")

-12 задание. Знакомство с разной народной музыкой.(Плясовая, хороводная)

-13 задание. Под плясовую музыку хлопком выделяем сильную долю.

-14 задание. Под хороводную музыку - выполняем хоровод.

- 15 задание. Русские народные игры. ( Платочек)

4 этап – итоговый.

- Подведение итогов занятия (какие мы узнали сегодня русские народные элементы, какая бывает музыка)

-Проверка знаний изученного на уроке материала.

-Закрепление изученного материала.

- Подарок гостям танец "Матрешки".

Описание урока.

Педагог:Добрый день дети.Я рада вас сегодня видеть.Я для вас приготовила интересный урок.Вы готовы со мной заниматься. Ну что начнем?

1)Мальчики по 6 позиции девочки по 3 готовы.( есть в музыке и в танце движение ритм и тон, а мы начнем занятие и сделаем поклон)

2)1-8 хлопаем топаем

3) А теперь приготовились на разминку

4) Размяли мы с вами мышцы и с танцуем наш разминочный танец ( три пингвина)

Посмотрите ребятки, а что же там такое стоит?

-Это сундучок. Он у нас не простой, а волшебный.

Давайте посмотрим? А что же там в нем лежит?

-Это туфелька.

Это неотъемлемая часть русского народного костюма. Вот и тема нашего сегодняшнего урока "Русские народные танцевальные элементы"

Посмотрите какой у нас красивый русский народный костюм.

Русский народный костюм -это национальный костюм , который использовался русскими в повседневном и праздничном обиходе. Он имел свои особенности.

Такая одежда передавалась по наследству. Фасон одежды не менялся столетиями.

Посмотрите какой у нас красивый костюм весь расшитый узорами. Состоит он из сарафана, кокошника. А как вы думаете, для чего вышивка?

- это оберег от злых духов. Вышивкой украшали горловину, манжеты, подол.

Скажите, а сегодня русские народные костюмы сохраняются?

Вот и туфли были неотъемлемой частью русского народного костюма.

И у нас туфелька не простая, а с заданиями.

Давайте посмотрим , что же там в ней лежит? Доставайте листочки и читайте их вслух.

1. елочка

Ребятки, а вы знаете что же это такое?

-Это названия народных элементов.

Давайте по пробуем выполнить.

выполняем елочку

Достаем еще листочек

2. гармошка

выполняем гармошку

Достаем еще листочек

3. ковырялочка

выполняем ковырялочка

А теперь ребята, давайте с вами выполним комбинацию по кругу из наших с вами элементов

Продолжаем с вами доставать задания из нашей туфельки:

4. Усложненная ковырялочка--- (Комбинация)

Давайте попробуем

Достаем еще листочек

5. Приставной шаг с выставлением ноги на пятку

6. Приставной шаг с выставлением ноги на пятку с усложнением.---- (Комбинация)

А теперь я предлагаю из наших элементов выполнить танец «Ягодка малинка»

И так мы с вами повторили русские народные элементы.

А вы знаете "Что русские народные танцы бывают разные " КАКИЕ? (грустные и веселые)

Вот и музыка русская народная тоже бывает разная.

Бывает задорная, веселая, плясовая, энергичная под которую хочется радоваться - это ПЛЯСОВАЯ.

И бывает медленная, протяжная, неторопливая- это ХОРОВОДНАЯ музыка.

Я предлагаю послушать несколько мелодий и попробуем определить какая же это музыка

Встаем в круг. Слушаем музыку. Выполняем движения.

А что бы вам хотелось делать под хороводную музыку делать ?

А под плясовую?

Скажите одинаковая ли была музыка?

А наши с вами народные элементы к какой музыке можно отнести? (ПЛЯСОВАЯ)

Давайте выполним задания под музыку.

А поможет нам в этом матрешка.

ЗАДАНИЕ №1 (достает платочек)  Педагог: поиграем в игру «Платочек», но прежде чем расскажу о том, какую огромную роль в русском танце во все времена играл платок. Он был важной деталью праздничного убранства девушки – ее костюма. Платок готовился заранее, как и праздничный костюм. Девушка с любовью и большим искусством вышивала его. Часто после большого праздника она дарила его своему возлюбленному. Платок не только подчеркивал яркость исполнения движения, он является символом, раскрывающим то или иное событие, происходящее в танце действа. Взмах платком в танце напоминает полет голубя, если девушка во время танца бросает платок на землю, то этим она как бы приглашает партнера на танец, смелый и находчивый кавалер, подняв его, включается в пляску с девушкой.

Игра «Платочек» дети по кругу под музыкальное сопровождение передают друг другу платочек, тот, у кого оказался платок в момент, когда музыка остановилась, исполняет танцевальные движения (импровизирует), а остальные повторяют.

И ТАК СПРАВИЛИСЬ С ЗАДАНИЕМ.

Переходим дальше открываем следующую матрешку

Заключительная часть урока. Танец

Задание № 2

Смотрите ребята, а что это такое? МАТРЕШКА-расписная кукла , русский сувенир

Русскую матрешку придумали много веков назад- она является символом России.

А что у нее внутри (целая семья)

Почему я вам про нее напомнила?

Потому что у нас вами есть подарок для гостей танец "Матрешки"

Давайте повторим несколько элементов из нашего танца:

притоп

ковырялочка

каблук

приседания

А теперь мы с вами исполним танец "Матрешки"

У нас в России очень богатая культура и мы продолжим в дальнейшем ее изучать.

И так мы с вами повторили и отработали русские народные элементы.

Как вы думаете, все ли у нас с вами получилось? Вам понравился урок?

Подведем итог нашему уроку 

Рефлексия ( матрешки и цветочки)

- Если вам сегодня было не очень интересно, задания были трудными, непонятными, настроение у вас плохое – приклейте на плакат цветок

-Если вам сегодня было все интересно, легко и доступно, настроение у вас отличное – приклейте матрешку.

- А сегодня я говорю вам спасибо за занятие. Давайте, скажем, друг другу спасибо и попрощаемся (поклон).

Методическое обеспечение:

http://www.artplaza.ru/statji/russkie-narodnye-tancy.

Русский народный танец для детей младшего возраста. Е. Г Ледяйкина.

Основы русского народного танца. Методическое пособие. Климов А.А. 1981.

Учебное пособие. Г. В. Емельянова. По русскому традиционному танцу. DVD-диск

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397389-konspekt-zanjatija-po-teme-jelementy-russkogo