Квест-игра «Мы живем в краю родном»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №61

Квест-игра

«Мы живем в краю родном»

Разработчик и:

старший воспитатель Компанейцева И.В.

педагог-психолог Кутищева О.Н.

учитель-логопед Кузнецова Т.П.

инструктор по физической культуре Родионова Т.С.

г.Новочеркасск, 2018

Цель:

Создать условия для развития познавательного интереса к истории Донского края, приобщения детей к истокам казачьей культуры и воспитания чувства любви к своей малой родине посредством ЭОР в процессе игровой деятельности.

Задачи:

Ознакомить с казачьей культурой, расширять представления о самобытности казачьего народа в прошлом и настоящем.

Закреплять знания детей об истории Донского края, родного города.

Пробудить интерес к истории и культуре родного города, района, края, формировать эстетическое и нравственное их восприятие.

Формировать у детей умение рассуждать, делать умозаключения;

Обогащать словарный запас детей типично донскими словами;

Дошкольники собираются на казачий сход. Встречает Атаман:

«Здорово дневали! Я Атаман Всевеликого Войска Донского! Готовы к походу?! Сейчас мы вас проверим на готовность к службе казачьей! Кто знает главную казачью заповедь? А вот чтобы вам её узнать - вы отправляетесь в поход. Части заповеди расположены в разных казачьих заставах! Ваша задача - пройдя испытания добыть все части заповеди. Готовы? Отправляйтесь в поход! И без заповеди не возвращайтесь!»

Выдает карту-схему. Получив карты – схемы, отправляются по остановкам, выполняя задания, связанные с Донским краем. За правильный ответ ребята получают часть казачьей заповеди.

Казачья застава 1 – малая Родина

В кабинете педагога-психолога (на интерактивном экране – викторина в интернет-приложении learningapps.org про достопримечательности г.Новочеркасска – столица Донского казачества). Дети по очереди отвечают на вопросы викторины и получат первую часть казачьей заповеди.

Казачья застава 2 – Казачья смекалка

Дошколят встречает казачка (педагог-психолог)

Казачка:Казаки принимали участие во всей войнах России. Они всегда были впереди войска, изучали местность, вели разведку, наводили панику на врага. И во всем этом казакам помогала смекалка и знание казачьей символики. Вот сейчас мы и проверим – какая у вас смекалка! (интерактивная игра в программе PowerPoint: «4 лишний», разрезная картинка «Герб казаков», «собери флаг казачества»). Дети выполняют задания и получают от казачки следующую часть казачьей заповеди.

Казачья застава 3 – Казачий привал(спортивный зал)

Дошколят встречает удалой казак Григорий (инструктор по физической культуре).

Собрались мы позабавиться

Да потешиться, поиграть. 
У кого там хмурый вид?
Снова музыка звучит! 
Собирайся, детвора, 
Ждет казачья вас игра!

Игра «Голубая лента», «Перетяжка»

Казачья застава 4- Казачий говор(кабинет учителя-логопеда)

Дошколят встречает с лукошком бабка Степанида. Она предлагает детям игру на интерактивной доске «Солнышко» с применением интернет-ресурсаlearningapps.org «Разложи по лукошкам» (упражнение на дифференциацию шипящих звуков ж-ш) После выполнения задания дети получают следующую часть заповеди.

Казачья застава 5 - Донское гостеприимство(кабинет педагога-психолога)

У крыльца ребятню встречает Аксинья (педагог-психолог).

В кабинете сервирован стол в казачьем стиле.

Не стесняйтесь, проходите

В нашу горницу, друзья,

И улыбки захватите –

Ведь без них никак нельзя.

От души признаться надо,

Что давно вас в гости ждем

Вы своим приходом радость

Принесли в наш светлый дом

Здесь, без всякого сомненья,

Чай душистый всех вас ждет.

Много разного варенья,

Пироги, ватрушки, торт.

Мир вам, гости долгожданные,

Что явились в добрый час.

Встречу теплую, желанную

Мы готовили для вас.

А знаете ли вы, что на Дону, гость считался божьим посланцем. Это вызывало к нему чрезмерное уважение. Самым важным был гость из далеких краев и незнакомых мест, который нуждался в приюте и опеке. 
Хозяин, который не оказал гостю должного почтения, подвергался презрению.

Гостю за столом отводилось самое почетное место. Гостя могли посадить даже на место старика, даже, если он был значительно моложе. Гость мог трое суток не отвечать на вопросы о цели его прибытия и откуда он родом. Задавать такие вопросы считалось неприличным.
Еще одним характерным признаком гостеприимства является то, что в среде казаков считалось непринятым брать в дорогу еду для себя и для коня. На любом хуторе, в любой станице его были обязаны накормить, даже если там не было его родственников или сослуживцев. Поэтому, казаки редко останавливались на постоялых дворах. Это делалось только при посещении городских ярмарок.

А уж какие знатные казачки Донские.И варят и парят и кухарят.А назовите-ка, мне казачью кухонную утварь?

Дети на интерактивной доске играют в игру «Расставь по полкам» (при помощи программыPowerPoint).Аксинья отдает им оставшуюся часть заповеди.

Дошкольники собираются на казачий сход, где составляют казачью заповедь и Атаман их посвящает в казаки:

Ты дашь сегодня обещание,

Что казачонком стать готов!

Дети: Мы клянёмся…

Атаман: Чтить и уважать старших

Дети: клянёмся!

Атаман: Добросовестно овладевать знаниями

Дети: клянёмся!

Атаман: Хранить казачьи традиции

Дети: клянёмся!

Атаман: Быть надежной сменой славным Донским казакам

Дети: клянёмся!

Атаман:А теперь оглашаю решение: «Принять детей подготовительной группы в количестве 9 человек в ряды казачат».

Самых активных отмечают калачом, других потчуют бубликами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397828-kvest-igra-my-zhivem-v-kraju-rodnom