- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный план профессионального роста педагога по ФГОС ДО
Задачи: изучить нормативно-правовые документы и практический опыт по методической теме; создать необходимые положительные условия для развития социально-нравственной культуры детей, благоприятной нравственной атмосферы в коллективе; взаимодействие с родителями.
175
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Красносельский детский сад «Рябинушка»
Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»
Индивидуальный план работы по повышению
профессионального уровня
Монаховой Татьяны Ивановны
воспитателяI квалификационной категории
Цель: повысить свой профессиональный уровень; систематизировать работу по реализации ФГОС ДО .
Задачи: изучить нормативно-правовые документы и практический опыт по методической теме; создать необходимые положительные условия для развития социально-нравственной культуры детей, благоприятной нравственной атмосферы в коллективе; взаимодействие с родителями.
«Организация образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО»
В дошкольном образовании в наше время происходят большие перемены, основа которых была заложена государством, проявляющим большую заботу и интерес к развитию данной сферы. В целях совершенствования воспитания и образования дошкольников с 01.01.2014г. были введены ФГОС дошкольного образования, утверждены СанПиН к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных учреждениях, с 01.09.2013г введён в действие новый федеральный закон « Об образовании в РФ».
Главная цель политики в сфере дошкольного образования – качественное образование дошкольников. В настоящее время дошкольные учреждения могут осуществлять выбор приоритетных направлений, программ, видов образовательных услуг, новых форм работы, ориентированных на интересы педагогического коллектива и родителей. Впервые в истории российского образованияФГОС дошкольного образования являетсядокументом, который на федеральном уровне определяет, какой должна быть основная общеобразовательная программа дошкольного учреждения, какие она определяет цели, содержание образования и как организован образовательный процесс. Введение ФГОС дошкольного образования связано с тем, чтобы обеспечить каждому ребёнку равные стартовые возможности для успешного обучения в школе.
№ | Мероприятия | Срок выполнения |
1 | Изучение нормативно – правовой базы | 2016 |
2 | Мониторинг достижений детьми результатов освоения основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС | 2016-2020
|
3 | Проведение мероприятий по адаптации детей в ДОУ | 2016-2020 |
4 | Изучение, введение и реализация новых государственных образовательных стандартов (ФГОС ДО) | 2016-2020 |
5 | Разработка системы планирования (ежедневного, перспективного, в соответствии с реализуемыми образовательными программами и проектами) | 2016-2020 |
Повышение качества образовательного процесса
Задачи:
- Вовлекать родителей в построение индивидуального образовательного маршрута ребенка, посредством выявления индивидуальных особенностей воспитанников, учитывая его психическое и физическое здоровье, постоянного их информирования.
- Развивать социальное партнерство.
№ | Мероприятия | Срок выполнения |
1
| Изучить психолого-педагогическую, методическую литературу, опыт работы воспитателей через интернет- ресурсы, статьи об опыте работы детских садов, публиковавшиеся в журналах «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду»; «Воспитатель ДОУ», «Обруч». | 2016-2020 |
2 | Разработка системы проектов в рамках реализации Образовательной программы, основываясь на комплексно-тематическое планирование, циклограмму мероприятий, традиций МБДОУ | 2016-2020 |
3
| Оформить уголок для родителей. Составить перспективный план мероприятий по работе с детьми и с родителями по методической теме. | 206-2020 |
Информатизация дошкольного образования
Цель: Повышение уровня профессионального мастерства в применении ИКТ.
№ | Мероприятия | Этапы, сроки их выполнения |
1 | Создание электронных документов в образовании (планирование, диагностики, отчеты, организация детской деятельности, рабочие листы, «портфолио» детей и педагогов т.д.) | 2016-2020 |
2 | Повышение квалификации на курсах повышения квалификации | 2017, 2020 |
3 | Систематизация и хранение исследовательских и проектных работ, сопровождение своего портфолио. | 2016-2020 |
4 | Участие в муниципальных и республиканских конкурсах | 2016-2020 |
5 | Организация эффективного сетевого взаимодействия | 2016-2020 |
Социальное партнерство
Цель: Создание взаимовыгодного социального партнерства в режиме открытого образовательного пространства, обеспечивающего полноценную реализацию интересов личности, общества, государства в воспитании подрастающего поколения.
Задачи:
1.Найти формы эффективного взаимодействия с социальными партнерами по вопросам оздоровления детей, семейного, патриотического воспитания;
2.Совершенствовать профессиональную компетентность и общекультурный уровень
№
| Социальный партнер | Мероприятия
| Ожидаемый продукт деятельности | Социальный эффект |
1
| Школа | Экскурсии, совместные праздники, посещение школьных постановок, выставок. | Повышение уровня готовности дошкольников к обучению в школе. | Снижение порога тревожности при поступлении в 1-ый класс. |
2
| Дом культуры
| Праздники и развлечения
| Праздники и развлечения | Обогащение социально-эмоциональной сферы детей |
3
| Музеи малой родины – Высокая Гора
| Экскурсии, выставка рисунков, поделок
| Поделки, изготовленные под руководством педагогов, рисунки | Обогащение социально-эмоциональной сферы детей. Формирование навыков продуктивной деятельности |
4 | Работа с родителями | Конкурс поделок из природного материала, фотоколлаж | Поделки, изготовленные под руководством педагогов и родителей, рисунки | Обогащение социально-эмоциональной сферы детей |
5 | Работа с родителями | Праздники совместно с родителями | Спортивный праздник | Обогащение социально-эмоциональной сферы детей |
Родительское собрание, круглый стол, консультация | Педагогическое просвещение родителей | Обогащение социально-эмоциональной сферы детей | ||
Театральная гостиная | Показ сказок | Обогащение социально-эмоциональной сферы детей |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397861-individualnyj-plan-raboty-po-povysheniju-prof
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.