- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарь наблюдений в средней группе
№ Наблюдение за живой природой Дата № Наблюдение за неживой природой Дата
1
Наблюдение за птицами - уточнить представление о наличии лап у птиц и их функции. 1 Наблюдение за погодой - продолжать формировать представления о сезонных изменениях; развивать наблюдательность, учить анализировать, делать выводы
2 Наблюдение за рябиной - закреплять знания о том, какую пользу приносит рябина зверям и птицам в холодное время года.
2 Наблюдение за осенним дождем - продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе (небо затянуто облаками, стало пасмурно, пошел мелкий осенний дождь)
3 Наблюдение за КОШКОЙ -закреплять представление о характерных особенностях кошки.
3 Наблюдение за сезонным явлением — инеем, заморозками - формировать представление об инее как об одном из состояний воды.
4 Наблюдение за кустиками -формировать представление об основных частях кустарника; воспитывать бережное отношение к растительному миру. 4 Наблюдение за ветром - продолжать наблюдение за ветром; учить определять направление ветра.
5 Наблюдение за березой и рябиной осенью -учить проводить сравнительный анализ внешнего вида деревьев (сходство и различия); закреплять представления о характерных особенностях деревьев, условиях, необходимых для роста дерева. 5 Наблюдение на огороде - формировать представление об изменениях в природе поздней осенью.
Наблюдение за трудом взрослых Художественное слово
1. Наблюдение за трудом шофера - продолжать формировать представление детей о труде шофера; воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.
2.Наблюдение за трудом дворника - продолжать наблюдение за работой дворника; способствовать развитию речи за счет обогащения словарного запаса; воспитывать интерес и уважение к работе дворника;
прививать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к окружающей среде.
Уже клич отзвенел журавлиный,
Давно уж осыпался сад,
А яркие гроздья рябины
Все также, свисая, горят.
Летел пан,
На воду пал,
Сам не тонет
И воды не мутит.
(Лист.)
Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий.
В тучах прячется во мгле,
Только ноги на земле.
(Дождь.)
Летит без крыльев и поет,
Прохожих задевает.
Одним проходу не дает,
Других он прогоняет.
(Ветер.)
Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
(Сорока.)
Календарь наблюдений на ноябрь
№ | Наблюдение за живой природой | Дата | № | Наблюдение за неживой природой | Дата |
1 | Наблюдение за птицами - уточнить представление о наличии лап у птиц и их функции. | 1 | Наблюдение за погодой - продолжать формировать представления о сезонных изменениях;развивать наблюдательность, учить анализировать, делать выводы | ||
2 | Наблюдение за рябиной - закреплять знания о том, какую пользу приносит рябина зверям и птицам в холодное время года. | 2 | Наблюдение за осенним дождем - продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе (небо затянуто облаками, стало пасмурно, пошел мелкий осенний дождь) | ||
3 | Наблюдение за КОШКОЙ -закреплять представление о характерных особенностях кошки. | 3 | Наблюдение за сезонным явлением — инеем, заморозками - формировать представление об инее как об одном из состояний воды. | ||
4 | Наблюдение за кустиками -формировать представление об основных частях кустарника;воспитывать бережное отношение к растительному миру. | 4 | Наблюдение за ветром - продолжать наблюдение за ветром;учить определять направление ветра. | ||
5 | Наблюдение за березой и рябиной осенью -учить проводить сравнительный анализ внешнего вида деревьев (сходство и различия);закреплять представления о характерных особенностях деревьев, условиях, необходимых для роста дерева. | 5 | Наблюдение на огороде - формировать представление об изменениях в природе поздней осенью. | ||
Наблюдение за трудом взрослых | Художественное слово | ||||
1. Наблюдение за трудом шофера - продолжать формировать представление детей о труде шофера;воспитывать интерес и уважение к труду взрослых. 2.Наблюдение за трудом дворника - продолжать наблюдение за работой дворника;способствовать развитию речи за счет обогащения словарного запаса;воспитывать интерес и уважение к работе дворника; прививать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к окружающей среде. | Уже клич отзвенел журавлиный, Давно уж осыпался сад, А яркие гроздья рябины Все также, свисая, горят. Летел пан, На воду пал, Сам не тонет И воды не мутит. (Лист.) Без пути и без дороги Ходит самый длинноногий. В тучах прячется во мгле, Только ноги на земле. (Дождь.) Летит без крыльев и поет, Прохожих задевает. Одним проходу не дает, Других он прогоняет. (Ветер.) Непоседа пестрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая. (Сорока.) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397995-kalendar-nabljudenij-v-srednej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.