- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспектсовместной деятельности по аппликациидля детей старшей группы (Iэтап по технологии «Сотрудничества» ) Тема: «Украсим чайную чашку для друзей»
Задачи:
Учить детей объединяться в пары по случайному выбору, упражнять в согласовании действий между собой.
Побуждать к обсуждению способов создания общего изображения.
Воспитывать внимательное отношение к партнеру.
Развивать чувство симметрии.
180
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №9
Конспектсовместной деятельности по аппликациидля детей старшей группы
(Iэтап по технологии «Сотрудничества»)
Тема: «Украсим чайную чашку для друзей»
Выполнила: Михалева С.А.
Кизел, 2019г.
Тема:«Украсим чайную чашку для друзей»
Цель: Научить работать в паре со случайным партнером.
Задачи:
Учить детей объединяться в пары по случайному выбору, упражнять в согласовании действий между собой.
Побуждать к обсуждению способов создания общего изображения.
Воспитывать внимательное отношение к партнеру.
Развивать чувство симметрии. Практическая задача: Сделать чайные чашки для друзей.
Материал: трафареты, цветная бумага, клей – карандаш, карандаш простой, ножницы, салфетка.
ХОД:
1.Мотивация(создание проблемной ситуации)
К нам в гости пришли куклы Даша и Петя. Ребята, а когда гости приходят, как мы должны их встречать? Мы можем угостить их чаем? Что для этого нужно? Чего у нас на столе нет? (на столе нет чайных чашек)
2.Постановка практической задачи.
Ребята, вы хотите сделать чайные чашки для наших гостей? Вы согласны?
3.Определение средств деятельности.
Из чего мы с вами будем украшать чашку
Планирование деятельности.
- Беседа.
- Какие мы будем украшать чашки?
- Как мы будем украшать чашку?
- От куда будем начинать приклеивать узор?
- Какого цвета у вас будут круги и квадраты на чашке?
Объединение в пары по картинкам.
Договоритесь между собой с какой части начнете приклеивать (с серединки).
Осуществление деятельности.
Дети берут трафарет чашки, обводят и вырезаютего. Затем украшают чашку для наших гостей. Дети берут трафареты рисунков, обводят, вырезают и наклеивают на белые чашки.Из пары один ребенок наклеивает узор со своей стороны, а второй с другой стороны. Наклеить нужно так, чтобы узор оказался симметричным.
Результат.
Ребята, получились у нас чайные чашки для гостей?
Рефлексия. Что было самым интересным во время работы?«С кем ты работал? Были ли у вас трудности при работе в паре? О чем вы договаривались? Дети благодарят своего партнера «друга» за совместную работу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398073-konspektsovmestnoj-dejatelnosti-po-applikacii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- «Понятие буллинга, профилактика травли в образовательных организациях»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современный урок в условиях реализации ФГОС»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.