Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
21.02.2020
Празднование Пасхи в Германии сквозь призму русских традиций
Пасхальные традиции Германии в сравнении с русскими обычаями: готовый исследовательский проект для уроков немецкого языка. Материал включает подробную исследовательскую часть с анализом празднования Пасхи (Ostern) и яркую презентацию. Работа подходит как для новичков, так и для продолжающих изучение языка: помогает расширить лексический запас, понять культурные различия и освоить структуру учебного проекта. Идеально для школьников, студентов и всех, кто интересуется немецкой культурой. Проект можно использовать для занятий в классе, дистанционного обучения или самостоятельного изучения. Узнайте, как переплетаются германские и славянские пасхальные ритуалы, символы и традиции, и вдохновитесь на собственные исследования.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
Курсы переподготовки
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Если целенаправленно и систематически включать учащихся в проектную деятельность при обучении иностранным языкам , то это способствует формированию коммуникативной компетенции.
В данной работе видно, что учащимся проведена очень кропотливая работа. Исследование происхождения праздника, сравнение традиций и и обычаев празднования в Германии и в России, анализ общего для обеих стран и различий для немецкого и русского народов.
В работе хорошо прослеживается дружеское сотрудничество учащегося и педагога, ученик знает, для чего он работает над этим проектом, знает где и как эти знания применить. И именно то, что ученик видит результаты своего труда, значимость своего исследования , интерес окружающих , создает положительную мотивацию ребенка к учебе.