- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весну в гости милости просим
Развлечение
для детей младшего возраста
"Весну в гости - милости просим"
Цель:
- доставить детям удовольствие,
повеселить, позабавить их;
- обогащать музыкальными и художественными впечатлениями;
- пробуждать творческую активность;
- воспитывать любовь и уважение к произведениям народного искусства, родному слову;
- воспитывать гуманное отношение к "братьям нашим меньшим".
Оборудование:
- теремок бабушки Насти и домик Петушка;
- Петушок;
- птичий двор, огороженный невысоким заборчиком, в ограде домашние птицы;
- березки "во дворе"
Предварительная работа:
Чтение произведений фольклора, заучивание наизусть песенок, потешек, прибауток, разучивание народных игр, рассматривание изделий русских народных промыслов.
Накануне рассматривание убранства музыкального зала .
Ход развлечения:
Дети входят в музыкальный зал под музыку "Калинка".
Вед:
- Почему у Вас глазки блестят?
Почему голосочки так звонко звенят?
Реб 1:
Идет матушка Весна,
Отворяй ворота!
Первым март пришел,
Всех детей привел!
Реб 2:
А за ним и апрель -
Отвори окно и дверь.
А уж как прийдет май -
Сколько хочешь гуляй!
Реб 3:
Мороз, мороз!
Не морозь мой нос!
Ты зимою гуляй,
А весной не бывай!
Исп. песня: "Ой, бежит ручьем вода..."
Вед:
- Посмотрите ребята, какой веселый домик, вокруг столько интересного!
(рассматривают терем и птичий двор)
- Вот только солнышко за тучку спряталось:
Закатилось солнышко
За темные леса,
В лесу птички приумолкли,
В саду детки пригорюнились.
- А давайте позовем солнышко!
Дети:
Солнышко, ведрышко,
Взойди, поскорей,
Освети, обогрей.
Телят да ягнят,
Ещё маленьких ребят.
(появляется солнышко, сразу же "поет" петушок)
Вед:
Идет петушок - красный гребешок,
Хвост с узорами, сапоги со шпорами,
Двойная бородка, частая походка,
Рано утром встаёт, красны песни поёт
- послушай ты петушок и ты яркое солнышко нашу песенку
Исп. песня "Есть у солнышка дружок..."
(из домика - теремка появляется бабушка Настя)
Б.Н.:
- Кто это у меня во дворе поёт?
Здравствуйте, ребята. А я песенку вашу услыхала, вышла с вами поиграть.
Я смотру вы уже с моим петушком знакомы. А кто ещё у меня есть во дворе?
- Наши уточки с утра -
Дети:
- Кря - кря -кря, кря - кря - кря!
- Наши гуси у пруда -
- га - га - га, га - га - га!
- Наши курочки в окно -
- Ко - ко - ко , ко - ко - ко!
- Молодцы, ребята, всех домашних птиц знаете. А не проходили ли здесь два моих любимца - два веселых гуся?
Исп. песня: "Два весёлых гуся..."
Вед:
- Я теперь давайте поиграем с веселыми гусями.
Игра: "Гуси - гуси..."
Б.Н.:
- А ещё у меня в дому живет зверь невиданный:
Мохнатенький, усатенький,
Молоко пьет, песни поёт
А ещё у него острые лапки,
А в лапках царапки!
кто это?
Дети:
- Котик!
(Б.Настя выносит из теремка котика)
Вед:
- Бабушка Настя, а наши дети знают потешку про котика.
Реб 1:
Как у нашего кота -
Шубка очень хороша.
Как у котика усы - удивительной красы.
Глазки - смелые, зубки - белые.
Реб 2:
Пошел котик на торжок,
Купил котик пирожок,
Пошел котик на улочку,
Купил котик Булочку,
Самому ли съесть?
Или Бореньке снести?
Я и сам укушу
И Бореньке отнесу.
Реб 3:
А коток, коток, коток,
Кучерявенький лобок.
Украл у бабушки клубок
И запрятал в уголок.
А бабушка догнала
И за ушко подрала!
Б.Н.:
- на прячь клубок, на прячь (треплет котика за ушко) Мне нитки нужны, деткам на носочки. Лучше поиграй с ребятками.
Игра: "Кот и мыши"
Вед:
- Котик поиграл с нами, а как же нам его отблагодарить за это? Чем нам его угостить? Что любят есть коты?
Дети:
- Молочко.
Вед:
- А где же взять молоко? Кто даст молоко, ребята?
Дети:
- Корова!
Вед:
- Баба Настя, а у тебя есть корова?
Б.Н.:
- Конечно...
Ой ду - ду , ду - ду, ду - ду
Потерял пастух дуду.
А я дудочку нашла,
Пастушку - то отдала.
Ну - ка, милый пастушок,
Поспеши - ка на лужок,
Там Бурёнка лежит,
На теляток глядит,
А домой не идёт,
Молочка не несет.
Надо кашу варить,
Деток кашкой кормить.
( под музыку входит корова перед детьми)
Корова:
- Здравствуйте бабушка Настя и ребята!
Исп. песня: "Уж как я свою коровушку люблю..."
Вед:
- Ребята, а давайте поможем бабушке Насте покормить Бурёнку
Игра: "Напои корову"
Корова:
- Спасибо детушки, накормили, напоили.
Б.Н.:
- А давай - ка и мы с тобой, Буренка, деток повеселим:
Эх, топни нога,
Топни, правенькая,
Я плясать пошла,
Хоть и старенькая...
(пляска бабы Насти с коровушкой)
Корова:
- А теперь пора домой,
Ждут меня ребятки,
Милые телятки.
Ну а вам на здоровье
Молоко коровье!
(бабушка Настя выносит из теремка молоко и пряники)
Б.Н.:
- И мне пора ребятки, много у бабушки разных дел и забот. Приходите еще ко мне в гости. А от меня вам к молочку сладкие прянички. А кота - Ваську моего в гости позовите, молочком напоите. До свидания!
(бабушка Настя и Буренка уходят)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398348-vesnu-v-gostimilosti-prosim
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика обучения и воспитания
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.