- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы мо учителей гуманитарного цикла
«Современные требования к качеству урока – ориентиры на обновление содержания и повышение качества образования в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта педагога».
Цели методической работы:
1. Повышение профессиональной компетентности педагогов в области методики проведения современного урока и его общедидактического анализа, обеспечивающей результативность образовательного процесса;
2. Развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом;
3. Создание условий для личностного и профессионального роста педагогов;
4. Совершенствование программно-методического обеспечения для создания условий успешного усвоения рабочих программ обучающимися;
5.Методическое сопровождение инновационного развития образовательной организации
3748
0
муниципальное общеобразовательное учреждение
«Школа с. Катравож имени Героя советского Союза А.М.Зверева
Утверждено на методическом совете школы
протокол № 2 от «____»_____________2019 г.
План
работы МО учителей гуманитарного цикла
на 2019 -2020 учебный год
Руководитель: Кузикова Л.Н.
Единая методическая тема школы:
«Современные требования к качеству урока – ориентиры на обновление содержания и повышение качества образования в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта педагога».
Цели методической работы:
1. Повышение профессиональной компетентности педагогов в области методики проведения современного урока и его общедидактического анализа, обеспечивающей результативность образовательного процесса;
2. Развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом;
3. Создание условий для личностного и профессионального роста педагогов;
4. Совершенствование программно-методического обеспечения для создания условий успешного усвоения рабочих программ обучающимися;
5.Методическое сопровождение инновационного развития образовательной организации.
Основные задачи методической работы на 2019-2020 учебный год:
разработать новую схему по развитию инновационной деятельности школы, проектной и исследовательской деятельности педагогов и обучающихся как возможности максимального раскрытия творческого потенциала обучающихся и педагогов;
оптимизировать и вывести на продуктивный уровень работу по преемственности в образовательном процессе между детским садом, начальной школой и средним звеном обучения;
разработать программу работы с одаренными детьми на всех уровнях образования (дошкольное, начальное, основное, среднее) и организовать работу по ее внедрению в образовательный процесс;
совершенствовать работу с обучающимися, имеющими низкие результаты в обучении;
запланироватьцикл открытых занятий (уроков, практических занятий, мастер-классов) по особо актуальным вопросам педагогических практик;
выстроить методическое обеспечение образования в школе в соответствии с потребностями системы образования в целом;
продолжить работу по реализации ФГОС ДО, ФГОС НОО, ФГОС ООО, начать введение и реализацию ФГОС СОО;
разработать программу корпоративного обучения и начать ее реализацию в 2019-2020 учебном году;
наладить работу по осуществлению взаимообучения, передачи педагогического опыта через систему методической работы, а такжепутем изучения теории по вопросам требований к проведению современного урока и его самоанализа;
расширить область применения современных образовательных технологий в образовательной деятельности, в частности: технологии проектной деятельности, исследовательской деятельности, ИКТ – технологии при проведении уроков с учетом использования имеющейся в школе материально-технической базы;
продолжить повышение квалификации педагогов в различных формах: обучающие семинары, КПК, стажировки;
организовать сетевое взаимодействие с другими образовательными организациями с целью обмена опытом и инновационными технологиями в области образования.
поставить на должный уровень систему внутришкольного контроля по организации научно-методического сопровождения и инновационной деятельности.
школьным методическим объединениям и педагогам школы планировать работу согласно единой методической теме школы.
Методическая тема МО:
«Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях реализации ФГОС».
Цель МО: совершенствование уровня педагогическою мастерства учителей, компетентности в области русского языка, родного языка, литературы, английского языка, истории, обществознания в условиях реализации ФГОС и модернизации системы образования путем применения активных технологий, способствующих развитию творческой личности
Задачи:
1.Повышение качества обучения:
1.1. Организация системной подготовки к выпускному сочинению (изложению), итоговому собеседованию, ОГЭ и ЕГЭ по предметам гуманитарного цикла, отработка применений умений при подготовке обучающихся к итоговой аттестации в форме сочинения, ОГЭ и ЕГЭ.
1.2. Развитие системы проектирования и исследовательской деятельности в предметном и метапредметном пространстве школы через урочную и внеурочную деятельность, как средство мотивации одаренных детей.
1.3. Совершенствование умения применять системно - деятельностный подход при обучении гуманитарным дисциплинам.
1.4. Проведение нестандартных уроков с использованием современных педагогических технологий с целью повышения познавательного интереса обучающихся к предметам гуманитарного цикла
1.5. Совершенствование работы по развитию интеллектуальных способностей обучающихся, выявление одарѐнных и склонных к изучению гуманитарных дисциплин детей.
2.Повышение качества преподавания:
2.1. Совершенствование педагогической компетенции учителей через самообразование, участие в работе МО, предметных платформах, в вебинарах, профессиональных конкурсах, использование современных информационных технологий, в том числе системно - деятельностного подхода в обучении.
2.2. Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей
2.3.Организация методической помощи учителям
3.Совершенствование воспитательного процесса:
Интеграция основного и дополнительного образования в целях раскрытия творческого потенциала обучающихся через уроки и внеклассную работу на основе новых образовательных технологий..
4. Организация преемственности:
обеспечить согласование деятельности учителей разных ступеней в требованиях и установках для успешной адаптации учащихся при переходе с младшей ступени образования на основную, с основной на среднюю на основе комплексного использования методических приемов.
Основные направления методической работы
1. Аналитическая деятельность:
2. Организационная и учебно-воспитательная деятельность:
3.Информационная деятельность:
4. Методическая деятельность:
5. Консультативная деятельность:
Банк данных о педагогах
ФИО учителя | Образование | Специальность | Преподаваемый предмет | Общий стаж | Педагогический стаж | Квалификационная категория |
Барановская Наталья Евгеньевна | высшее | учитель русского языка и литературы | русский язык и литература | 22 | 23 | первая |
Колесова Елена Константиновна | высшее | учитель русского языка и литературы | учитель русского языка и литературы | 30 | 30 | - |
Кузикова Людмила Николаевна | высшее | учитель общественно – политических дисциплин | история и обществознание | 23 | 23 | первая |
Полегешко Светлана Александровна | высшее | учитель русского языка и литературы | русский язык и литература | 30 | 25 | высшая |
Сметанина Лидия Анатольевна | высшее | учитель родного языка и литературы | родной язык и литература | 22 | 22 | первая |
Шарафиева Мария Сергеевна | средне-специальное | иностранный язык | английский язык, немецкий язык | 4 | 5 | первая |
Перспективный план-график аттестации
ФИО учителя | Дата последней аттестации | График аттестации |
Барановская Наталья Евгеньевна | февраль 2018 г, первая категория | февраль 2023 |
Колесова Елена Константиновна | март 2014 г, первая категория | декабрь 2019 |
Кузикова Людмила Николаевна | апрель 2015 г, первая категория | март 2020 г. |
Полегешко Светлана Александровна | высшая категория | |
Сметанина Лидия Анатольевна | апрель 2015г, первая категория | март 2020 г |
Шарафиева Мария Сергеевна | 2016 г, первая категория | 2021 г |
Перспективный план повышения квалификации
ФИО учителя | Примерная тема | Сроки |
Барановская Наталья Евгеньевна | Актуальные проблемы подготовки к государственной итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ) выпускников 9-11 классов по русскому языку, итоговому собеседованию, допускному сочинению | в течение года |
Колесова Елена Константиновна | Актуальные проблемы подготовки к государственной итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ)выпускников 9-11 классов по русскому языку, итоговому собеседованию, допускному сочинению | в течение года |
Кузикова Людмила Николаевна | Актуальные проблемы преподавания истории и подготовка к ГИА в рамках принятиях Историко – культурного стандарта, ФГОС СОО. | в течение года |
Полегешко Светлана Александровна | ||
Сметанина Лидия Анатольевна | Подготовка ГИА по родному языку и литературе (ханты) 9 класс | февраль 2019 |
Шарафиева Мария Сергеевна | «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»«Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО» | в течение года |
Индивидуальные образовательные (инновационные) проекты педагогов
№ | ФИО педагога | Тема проекта | Сроки реализации | Результативность | Форма отчета |
1 | Барановская Наталья Евгеньевна | «Нестандартные формы и методы проведения уроков русского языка как один из путей повышения познавательной деятельности учащихся» | 2019-2022 | Повышение познавательной деятельности учащихся на уроках. Развитие профессиональной компетентности педагога. Внедрение в практику преподавания на основе мотивации и активизации учащихся. Повышение качества знаний обучающихся. Успешная сдача ГИА. . | Обобщение педагогического опыта на методических семинарах, педсоветах, предметных платформах. Проведение открытых уроков, мероприятий, мастер-классов в рамках школы и района на предметных платформах. Участие в профессиональных конкурсах. Публикации. Разработка методического и дидактического материала для комплексного анализа текста на уроках с учетом УУД и в плане подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ. Аттестация педагогов ( КузиковаЛ.Н, Колесова Е.К, Сметанина Л.А. Разработка методического пособия по родному языку( ханты). Сметанина Л.А. |
2 | Колесова Елена Константиновна | Применение инновационных образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы в условиях ФГОС | 2018 -2019 | ||
3 | Кузикова Людмила Николаевна | Активные формы обучения на уроках истории и обществознания в рамках ФГОС | 2019-2023 | ||
4 | Полегешко Светлана Александровна | ||||
5 | Сметанина Лидия Анатольевна | Применение коммуникативных технологий с целью повышения качества знаний на уроках родного языка | 2019 -2024 | ||
6 | Шарафиева Мария Сергеевна | Игра как средство повышения качества знаний на уроках английского языка | 2018-2021 |
Инновационная деятельность
ФИО педагога | Проект | Сроки реализации | Результативность |
Кузикова Людмила Николаевна | «Школьный музей как центр исследовательской и проектной деятельности учащихся и преподавателей в системе гражданско – патриотического воспитания и духовно – нравственного развития | 2016-2020 | Активизация роли школьного музея в патриотическом и нравственном воспитании обучающихся, проведение мероприятий в музее, сотрудничество с социальными партнерами. |
Шарафиева Мария Сергеевна | «Центр лингвистического образования». «Медиацентр» | 2018- 2021 | Повышение интереса к изучению иностранных языков |
Участие в работе творческих и проблемных групп
№ | Творческая группа | Проблема | ФИО педагогов |
1 | «Рабочая группа по внедрению профессиональных стандартов» | Введение профстандарта педагогов, повышение профессионального мастерства. | Кузикова Л.Н. Колесова Е.К. |
2 | Рабочая группа (оргкомитет) по подготовке мероприятий, посвященных 75- летию Победы в Великой отечественной войне. | Организация и проведение мероприятий | Кузикова Л.Н, Полегешко С.А. |
3 | Рабочая группа «Новая система оценки качества образования» | Повышение качества знаний обучающихся | Кузикова Л.Н. |
Работа по повышению педагогического мастерства
Тематика | Цель | Прогнозируемый результат | Форма | Сроки | Ответственный |
Взаимопосещение уроков | методическая учёба, повышение собственного профессионального уровня, обмен опытом работы между педагогами, повышение качества урока | Эффективный обмен опытом работы, апробирование и введение инновационных форм и методов, технологий преподавания. | открытые уроки, мероприятия | в течение года | учителя - предметники |
Участие в семинарах, вебинарах конференциях | Совершенствование технологий обучения, обмен педагогическим опытом, повышение уровня профессионального мастерства | Самообразование | онлайн- трансляция, конференции | в течение года | учителя - предметники |
Участие в профессиональных конкурсах проектах, интернет – олимпиадах | Совершенствование технологий обучения, обмен педагогическим опытом, повышение уровня профессионального мастерства | Профессиональное совершенствование | Обобщение педагогического опыта в конкурсах: школьный, муниципальный конкурс «Педагог года», конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2020 году | в течение года | учителя - предметники |
Выступление на педагогических советах, заседаниях ШМО, заседаниях творческих групп, участие в РМО | Освоение современных воспитательных, образовательных технологий. | Профессиональное совершенствование, самообразование Повышение творческой активности. | Диссеминация опыта работы (мастер - классы, уроки, выступления) В Едином методическом Дне, в педсоветах «Профессиональный стандарт педагога как важнейшее условие реализации федерального проекта «Современный учитель», «Создание системы непрерывного образования в условиях реализации ФГОС», «Современный урок как основополагающий компонент образовательного процесса в условиях реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» Дня открытых дверей, Каникулярной школе по плану школы | в течение года | учителя - предметники |
Курсы повышения квалификации | Повышение профессиональной компетентности | Профессиональное совершенствование, самообразование | Очные, заочные (дистанционные) | в течение года | учителя - предметники |
Организация работы по аттестации | Повышение профессиональной компетентности | Профессиональный рост | Портфолио | декабрь март | Колесова Е.К Кузикова Л.Н. Сметанина Л.А. |
График проведения открытых уроков, мероприятий
№ | ФИО педагога | Примерная тема | Сроки | В рамках какого мероприятия |
1 | Барановская Наталья Евгеньевна | Литературно – музыкальная композиция « Язык – душа народа» | сентябрь январь февраль | Метапредметная Неделя, посвященная Году языков коренных народов Метапредметная неделя гуманитарного цикла День окрытиых дверей школы |
2 | Колесова Елена Константиновна | Темы будут сформулированы по принятым планам мероприятий | сентябрь январь февраль | Метапредметная Неделя, посвященная Году языковкоренных народов |
3 | Кузикова Людмила Николаевна | Литературно – музыкальная композиция « Язык –душа народа». «Классные встречи». | сентябрь январь февраль | Метапредметная Неделя, посвященная Году языков коренных народов Метапредметная неделя гуманитарного цикла День окрытиых дверей школы |
4 | Полегешко Светлана Александровна | Темы будут сформулированы по принятым планам мероприятий | сентябрь январь февраль | Метапредметная Неделя, посвященная Году языков коренных народов Метапредметная неделя гуманитарного цикла День окрытиых дверей школы |
5 | Сметанина Лидия Анатольевна | Литературно – музыкальная композиция « Язык – душа народа». Урок в 4 классе по теме «Местоимение». Интегрированный урок (английский + хантыйский) в 4 классе по теме «Моя семья» Урок в 1 классе « Говорю на родном языке | сентябрь январь февраль май | Метапредметная Неделя, посвященная Году языков коренных народов. Метапредметная неделя гуманитарного цикла. День семьи. |
6 | Шарафиева Мария Сергеевна | Темы будут сформулированы по принятым планам мероприятий | сентябрь январь февраль | Метапрдметная неделя гуманитарного цикла. День окрытиых дверей школы. |
Преемственность в обучении между НО и ОО, СОО образованием
№ | Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственный |
1 | Участие в расширенном заседании методических объединений «Преемственность НОО и СОО» | сентябрь | учителя- предметники |
2 | Диагностика уровня сформированности навыка чтения обучающихся 1-4 классов. | сентябрь май | учителя русского языка и литературы |
3 | Посещение уроков по преемственности на успешное протекание адаптационного периода при переходе на уровень ООО (образовательный аспект). Участие в ПМПК. | октябрь | учителя-предметники |
4 | Посещение уроков в 4 классе учителями – предметниками. | в течение года | учителя-предметники |
5 | Стартовая диагностика обучающихся 5 класса в рамках регионального мониторинга «Оценка готовности пятиклассников к обучению в основной школе в соответствии с ФГОС» | сентябрь | Барановская Н.Е. |
6 | Мониторинг метапредметных умений обучающихся 10 класса | сентябрь | Кузикова Л.Н. |
7 | Посещение уроков по преемственности на успешное протекание адаптационного периода при переходе на уровень СОО (образовательный аспект). Участие в ПМПК. | ноябрь | учителя- предметники |
План работы методического объединения
учителей гуманитарного цикла на 2019-2020 учебный год
Направление деятельности: тематика, цель работы | Содержание работы | Практическая деятельность | Форма проведения. ответственные, сроки | |||||
Заседания методического объединения | ||||||||
Цель:Обсудить план работы МО на 2019 – 2020 учебный год, основные направления работы | Заседание № 1 Тема:«Планирование и организация методической работы учителей гуманитарного цикла на 20291-2020 учебный год». Повестка: Экспертиза рабочих программ, КТП по учебным предметам, элективным курсам внеурочной деятельности. Докладывают: учителя – предметники. Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2019-2020 учебный год. Докладывает: руководитель МО Кузикова Л.Н. Анализ итогов ГИА по программам основного общего образования. Докладывают: учителя – предметники.. Анализ итогов ГИА по программам среднего общего образования. Докладывают: учителя – предметники. О Плане мероприятий по подготовке, организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ЕГЭ, ГИА-11), Плане мероприятий по подготовке, организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ОГЭ, ГИА 9). Докладывает: руководитель МО Кузикова Л.Н. О Комплексе мер по повышению уровня качества общего образования в МОУ Школа с. Катравож в 2019-2020 учебном году. Докладывает: руководитель МО Кузикова Л.Н Об итогах заседания методического совета. Докладывает: руководитель МО Кузикова Л.Н. | Принятие плана работы МО. Экспертиза рабочих программ по предметам. Анализ ГИА 2019 в форме ОГЭ, ЕГЭ. Подготовка мероприятий к проведению метапредметной Недели. Корректировка тем индивидуальных проектов. Уточнение списка учителей, аттестующихся в учебном году. | Форма проведения: организационный семинар Ответственный: руководитель МО Кузикова Л.Н. Август, сентябрь 2019 | |||||
Цель:использование наиболее эффективных технологий преподавания предметов, разнообразные вариативные подходы для успешного обучения и воспитания детей. | Заседание № 2 Тема: «Развитие творческих способностей обучающихся в урочной и внеурочной деятельности» Повестка: Мониторинг успеваемости обучающихся по гуманитарным предметам в 1 четверти 2019-2020 учебного года. Докладывают: учителя – предметники. Анализ итогов школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по предметам в 2019г. Докладывает: руководитель МО Кузикова Л.Н Принятие плана метапредметной Недели. Докладывают: учителя - предметники Анализ мониторинга диагностических работ в формате ОГЭ, ЕГЭ. Докладывают: учителя - предметники О подготовке к выпускному итоговому сочинению. Докладывают: учителя русского языка и литературы. Организация проектной, исследовательской и инновационной деятельности обучающихся. Докладывают: учителя - предметники | Подготовка к проведению муниципальному этапу олимпиады . Подготовка к проведению итогового сочинения по литературе в 11 классе. Подготовка плана мероприятий к проведению метапредметной Недели. Индивидуальная работа с одаренными детьми, детьми «группы риска». | Форма проведения: круглый стол Ответственный: руководитель МО Кузикова Л.Н. ноябрь 2019 | |||||
Цель:анализ работы учителей предметников в направлении освоения системы достижения планируемых результатов. | Заседание № 3 Тема: «Моя методическая находка» Повестка: Мониторинг качества знаний по предметам по итогам 1 полугодия 2019 -2020 учебного года Об итогах пробных тестирований по русскому в 9,11 классах. Об итогах допускного сочинения в 11 классе по литературе. Анализ итогов муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2019 г. Об итогах проведения метапредметной Недели. 6..Индивидуальные образовательные (инновационные) проекты педагогов.. Диссеминация педагогического опыта. | Взаимопосещение уроков Анализ итогов первого полугодия. Подготовка аттестационного материала аттестуемых учителей. Обобщение опыта работы. Подготовка к государственной итоговой аттестации. Подготовка к ВПР | Форма проведения: методический семинар Ответственный: руководитель МО Кузикова Л.Н. февраль 2020 | |||||
Цель:анализ работы учителей предметников в направлении освоения системы достижения планируемых результатов. | Заседание № 4 Тема: «Освоение и внедрение ФГОС ООО, СОО . Создание образовательного пространства для самореализации учителя и учащихся ». Повестка: О подготовке к конференции « Ступень в будущее». 2. . Экспертиза материалов промежуточной аттестации Об участии в едином методическом Дне. | Подготовка материалов промежуточной аттестации. Подготовка к государственной итоговой аттестации, ВПР Взаимопосещение уроков. Подготовка обучающихся к конференции « Ступень в будущее» | Форма проведения: организационный семинар Ответственный: руководитель МО Кузикова Л.Н. Март 2020 | |||||
Цель: проанализировать результаты деятельности МО, западающие проблемы и определить пути их коррекции | Заседание № 5 Тема:«Подведение итогов работы МО учителей гуманитарного цикла в 2019-2020 учебном году. Планирование работы МО на 2020-2021 учебный год». Повестка: Цель: проанализировать результаты деятельности МО, западающие проблемы и определить пути их коррекции. 1.Анализ работы МО за 2019-2020 учебный год. Обсуждение плана работы МО на 2020-2021 учебный год. Анализ мониторинга по итогам учебного года. Анализ итогов промежуточной аттестации | Сдача отчетов по итогам года. Проведение промежуточной аттестации. Распространение передового педагогического опыта при подготовке и проведении методической недели Анализ итогов промежуточной аттестации | Форма проведения: рабочее совещание Ответственный: руководитель МО Кузикова Л.Н. Май 2020 | |||||
2. Работа с педагогами | ||||||||
Цель: повышение профессионального мастерства | Определение наставников для молодых педагогов | Оказание методической помощи | Кузикова Л.Н , в течение года | |||||
Мониторинг и анализ результатов профессиональной деятельности | Участие в конкурсах, семинарах, предметных платформах | Учителя – предметники ,в течение года | |||||||
Анализ, самоанализ посещенных уроков | Оказание методической помощи в организации урока | Учителя – предметники ,в течение года | |||||||
Изучение основных нормативных документов, регламентирующих образовательную деятельность | Информирование учителей о нормативных актах, на которых основывается профессиональная деятельность учителя | Кузикова Л.Н, в течение года | |||||||
3.Работа с успешными и мотивированными на учёбу детьми | |||||||||
Цель: использование на уроке дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей. | Активное внедрение в образовательный процесс новых образовательных технологий | уроки, внеклассные мероприятия | учителя- предметники, в течение года | ||||||
Цель: усиление самостоятельной работы учащихся, задания открытого типа, развитие необходимых познавательных умений. |
| участие в олимпиадах | учителя- предметники, октябрь - ноябрь | ||||||
Цель: развитие творческих способностей, метапредметных УУД | Проведение метапредметной Недели. | проведение внеклассных мероприятий | учителя- предметники, январь | ||||||
Цель: развитие интеллектуального и творческого потенциала школьников; | Организация дополнительного образования по интересам, дополнительных образовательных услуг | организация внеурочной деятельности - кружков | учителя- предметники, в течение года | ||||||
Цель: овладение элементами исследовательской деятельности | Организация проектно – исследовательской деятельности. Участие научно-практической конференции « Ступень в будущее». | работа над проектами | учителя- предметники, в течение года | ||||||
Цель: свобода выбора обучающимися, помощи, наставничества | Привлечение одаренных, мотивированных учащихся к осуществлению помощи слабоуспевающим в классе | проведение дополнительных занятий | учителя- предметники, в течение года | ||||||
Цель: максимальное разнообразие предоставленных возможностей для развития личности | Участие в интренет - конкурсах, олимпиадах | дополнительная подготовка | учителя- предметники, в течение года | ||||||
Цель: создание для ученика ситуации успеха и уверенности, через индивидуальное обучение и воспитание | Организация дополнительных занятий с мотивированными обучающимися | Дополнительные занятия по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ. | учителя- предметники, в течение года | ||||||
Цель: создание для ученика ситуации успеха и уверенности, через индивидуальное обучение и воспитание | Организация профильного обучения по истории, русскому языку | уроки | Кузикова Л.Н, Колесова Е.К. | ||||||
4.Работа со слабоуспевающими учащимися | ||||||||
Цель: коррекция знаний по предметам, ликвидация пробелов | Проведение мониторингов по итогам четверти, пробных тестирований в форме ОГЭ, ЕГЭ. | Составление ИОМ работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика | учителя – предметники, в течение года | |||||
Дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, на всех этапах урока. | Включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока, чтобы не забыть. Отражать индивидуальную работу со слабым учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету. Собеседования с классными руководителями по итогам мониторингов с просмотром ведения тематического учета знаний и тетрадей с результатами индивидуальной работы с ребенком | учителя – предметники, в течение года | ||||||
Цель: коррекция знаний по предметам, ликвидация пробелов | Организация дополнительных занятий по предметам, с обучающимися, показавшими неудовлетворительные результаты по итогам диагностических работ, текущих контрольных работ, результатам четверти | Усвоение образовательных программ | учителя – предметники, в течение года | |||||
Использование ЭОР, Интернет – сайтов, АИС « Сетевой город». | Усвоение образовательных программ | учителя – предметники, в течение года | ||||||
5. Повышение педагогического мастерства. Дублирование « Работа по повышению педагогического мастерства» | ||||||||
6. Мониторинг и педагогическая диагностика | ||||||||
Цель: выявление уровня сформированности предметных умений | Стартовая диагностика обучающихся 5 класса в рамках регионального мониторинга «Оценка готовности пятиклассников к обучению в основной школе в соответствии с ФГОС» | анализ мониторинга | учитель русского языка и литературы Барановская Н.Е., сентябрь | |||||
Цель: коррекция знаний по предметам, ликвидация пробелов в знаниях | Мониторинг качества знаний по предметам по итогам четвертей | анализмониторинга, составление ИОМ слабоуспевающих уобучающихся | учителя – предметники, по итогам четверти | |||||
Цель: выявление уровня подготовки к ГИА | Пробные тренировочные тестирования по русскому языку, по предметам по выбору в 9,11 классах. | анализмониторинга, составление ИОМ группы «риска» | учителя – предметники, в течение года | |||||
Цель: выявление уровня сформированности предметных умений | Оценка динамики читательской грамотности обучающихся 7, 9 классов | реестр затруднений обучающихся | учителя русского языка и литературы, октябрь | |||||
Цель: выявление уровня сформированности предметных умений | ВПР. | анализ ВПР | учителя – предметники, март- апрель | |||||
Цель: определение уровня освоения основных образовательных программ | Промежуточная аттестация | анализ итогов промежуточной аттестации | Учителя – предметники, апрель – май | |||||
Цель: определение уровня освоения основных образовательных программ | ГИА по предметам | Анализ ГИА | Учителя – предметники, сентябрь | |||||
7. Консультации | ||||||||
Цель: повышение уровня профессионального мастерства | Изучение методических подходов к оценке результатов учебной и внеучебной деятельности обучающихся | оказание методической помощи | учителя – предметники в течение года | |||||
Изучение способов проектирования и проведения урока | ||||||||
Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности | ||||||||
Циклограмма деятельности МО на 2019-2020 учебный год
№ п \ п | Содержание | Срок | Исполнитель |
1 | Утверждение плана работы МО на 2019 - 2020 учебный год. | сентябрь | Руководитель МО |
2 | Участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников по ОВИО и ОПК | сентябрь | Кузикова Л.Н. |
3 | Участие в онлайн олимпиадах по финансовой грамотности | октябрь -ноябрь | Кузикова Л.Н. |
4 | Участие экономическом диктанте | октябрь | Кузикова Л.Н. |
5 | Всероссийский тест по истории Отечества | ноябрь | Кузикова Л.Н, |
6 | Реализация инновационных проектов « Школьный музей», «Центр лингвистического образования» | в течение года | Кузикова Л.Н, Шарафиева М.С. |
7 | Участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по предметам. | ноябрь | Учителя – предметники |
8 | Конкурс чтецов «Живая классика» | ноябрь | Колесова Е.К. Барановская Н.Е. Полегешко С.А. |
9 | Конкурс чтецов: «Север крайний – уголок России дальний | ноябрь | Колесова Е.К. Барановская Н.Е. Сметанина Л.А. Полегешко С.А. |
10 | Мероприятия ко дню образования ЯНАО «Мой край» (по отдельному плану) | декабрь | Сметанина Л.А. |
11 | Метепредметная Неделя | январь | Учителя – предметники |
12 | Участие в мероприятиях, посвященных 75 –летию Победы (по отдельному плану) | в течение года | Учителя – предметники |
13 | Аттестация | декабрь март | Колесова Е.К. Кузикова Л.Н. Сметанина Л.А. |
14 | Участие в конкурсах профессионального мастерства, тестированиях, семинарах, мастер-классах | в течение года | Учителя – предметники |
15 | Взаимопосещение уроков | в течение года | Учителя – предметники |
16 | Подготовка обучающихся к государственному итоговому сочинению по литературе | сентябрь-декабрь | Колесова Е.К. |
17 | Проведение мероприятий ко Дню молодого избирателя | февраль | Кузикова Л.Н. |
18 | Распространение ППО на различных уровнях – интернет сайтах | в течение года | Учителя - предметники |
Проведение тестирований по материалам ОГЭ, ЕГЭ у обучающихся 9, 11 класса в целях выявления реального уровня знаний выпускников, прогнозирования неуспешности и принятия оперативных мер по коррекции пробелов в знаниях. | в течение года | Учителя - предметники | |
19 | Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации по предметам на консультативных занятиях, уроках | в течение года | Учителя - предметники |
20 | Организация проектной, исследовательской деятельности. Участие в конференции « Ступень в будущее». | в течение года | Учителя - предметники |
21 | Курсовая подготовка педагогов | в течение года | Учителя - предметники |
22 | Подготовка обучающихся к ВПР. Индивидуальные занятия | в течение года | Учителя - предметники |
23 | Промежуточная аттестация по предметам | апрель | Учителя - предметники |
24 | Участие в работе профессиональных объединений педагогов, предметных платформ | в течение года | Учителя - предметники |
25 | Всероссийский тест по истории ВОв | апрель | Кузикова Л.Н. |
26 | Участие в каникулярной школе для старшеклассников | март | Учителя - предметники |
27 | Организация и проведение мероприятий, посвященных году языков коренных народов | в течение года по отдельному плану | Учителя - предметники |
Ожидаемые результаты работы МО:
стабильные результаты успеваемости учащихся по предметам, создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся ключевых компетентностей, УУД
овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;
активность участия педагогов в методической работе, исполнительская ответственность, системный подход к анализу и планированию своей деятельности;
применение педагогической деятельности инновационных технологий;
интеграция основного и дополнительного образования в целях раскрытия творческого потенциала обучающихся через уроки и внеклассную работу на основе новых образовательных технологий..
развитие системы проектирования и исследовательской деятельности в предметном и метапредметном пространстве школы через урочную и внеурочную деятельность, как средство мотивации одаренных детей.
системная подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, стабльность результатов.
Прогнозируемый результат деятельности МО:
повышение познавательного интереса обучающихся к предметам гуманитарного цикла;
совершенствование педагогической компетенции учителей как фактор повышения качества образования в условиях реализации ФГОС и Профстандарта педагогов;
согласование деятельности учителей разных ступеней в требованиях и установках для успешной адаптации учащихся при переходе с младшей ступени образования на основную, с основной на среднюю на основе комплексного использования методических приемов.
успешная реализация инновационных проектов
Эффективность работы МО:
открытость (проведение открытых уроков , внеклассных мероприятий на уровне школы, района);
активность участия педагогов в методической работе, исполнительская ответственность, системный подход к анализу и планированию своей деятельности;
систематический мониторинг образовательного процесса;
применение педагогической деятельности инновационных технологий педагогами;
способность педагогов к саморазвитию (повышение квалификации, участие в конкурсах, семинарах, предметных платформах, распространение опыта). Педагоги понимают значимость работы, готовность к введению Профстандартов;
метапредметность, отсутствие замкнутости преподавания в рамках одного учебного предмета.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398514-plan-raboty-mo-uchitelej-gumanitarnogo-cikla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.