Конспект НОД по ЗОЖ «Здоровый зубок» для детей четвертого года жизни

МАДОУ «Детский сад «Галактика» г.Перми

Конспект НОД по ЗОЖ «Здоровый зубок» для детей

четвертого года жизни

Выполнили: Шипулина Марья Владимировна

Петросян Татевик Леонидовна

Пермь, 2020 г.

Конспект по ЗОЖ «Здоровый зубок» во второй младшей группе

Цель: формирование представлений у детей о важности сохранения здоровья зубов.

Программные задачи:

Образовательные: познакомить детей с функциональным назначением зубов; научить детей правильно ухаживать за зубами.

Развивающие: формировать умение отвечать на вопросы воспитателя;

Воспитательная: воспитывать у детей осознанное отношение к зубам, желание ухаживать за полостью рта.

Методы и приёмы:

Игровой:использование сюрпризных моментов, дидактическая игра.

Наглядный:использование иллюстраций полезных и вредных продуктов, картинок с изображением кабинета врача (стоматолога), «веселого» и «грустного» зубов.

Словесный: вопросы, пальчиковая игра, индивидуальные ответы детей, итог.

Практические: выполнение двигательных упражнений.

Оборудование и материалы: куклы (заяц и медведь), 2 корзинки, продукты: яблоко, капуста, морковь, сметана, творог, масло, шоколад, конфеты, печенье, пирожное, мороженое, карточки с изображением «веселого» и «грустного» зубов.

Ход НОД:

Организационная часть. Сюрпризный момент.(К детям приходит Заяц с корзинкой). Заяц: здравствуйте, ребята! Как я рад вас видеть! Я сегодня проснулся, умылся, почистил зубы, и сразу прибежал к вам! А вы, ребята, не забыли почистить свои зубки? (ответы детей).

Дети: нет!

Заяц:правильно, об этом нельзя забывать. А умывались? (ответы детей). А хотите посмотреть, как я это делаю? (показывает):

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы щечки краснели,

Чтобы глазки блестели,

Чтоб улыбался роток и не кусался зубок.

Заяц: ой, какие молодцы!

Основная часть.

Заяц: я к вам торопился, даже позавтракать не успел. Моя мама Зайчиха положила в мою корзинку продукты для завтрака. Ого, как вкусно пахнет! Давайте посмотрим, что там? Выкладывает на стол яблоко, морковь, капусту, творог, сметану, масло, кефир (дети называют продукты.)

Заяц: моя мама заботится обо мне, говорит, что я должен быть здоров! И ещё она кормит меня продуктами не только вкусными, но и полезными. Всё, что я принёс, помогает моим зубам быть белыми, здоровыми, поэтому я всегда улыбаюсь и у меня хорошее настроение!

Слышится плач. (Появляется Медведь с перевязанной щекой, в лапе — корзинка.)

Заяц:здравствуй, Мишутка, что с тобой случилось?

Медведь:ой-ой-ой, зубы болят!

Заяц:а ты не забывал их чистить?

Медведь: Я всегда чищу зубы. Только забыл, когда нужно это делать? Помогите, дети! (Ответы детей: утром и вечером.) Правильно, я так и делал. Но они почему-то заболели!

Заяц: может, ты вредные для зубов продукты ешь?

Медведь: не знаю я. Я всегда ем мёд, варенье, оно очень сладкое. Здорово! А сегодня я взял банку малинового варенья, только крышка не открывалась, и я её зубами грыз. Банку я открыл, всё варенье съел, да только вот зубы чего-то разболелись. Ой, как больно!

Заяц: Дети, правильно поступил Мишутка? (Ответы детей.) Ага! Ты поступил неправильно. Когда ты грыз крышку, ты повредил свои зубы. Да и кушаешь ты не полезные для зубов продукты. А что ты в корзинке принёс?

Медведь: Я шёл к ребятам в гости и принёс угощение (достаёт из корзинки шоколад, конфеты, печенье, зефир, пирожное, мороженое.)

Заяц: ой, да это же всё сладости! Но ведь от сладкого очень портятся зубы, и от холодного мороженого зубы будут болеть.

Медведь: а я не знал! А что я не так делал, дети? (Ответы детей.) Значит, у меня болят зубы, потому что я много сладостей ем?

Заяц:и ещё потому, что ты грызёшь твёрдые предметы — вот, например, крышку от банки.

Медведь: что же мне делать? Я совсем запутался, что полезно кушать, а что нет.

Заключительная часть.Рефлексия.

Заяц: Давайте, ребята, поможем Мишке разобраться. Здесь на картинке зубик улыбается — сюда сложим все полезные для него продукты. А на этой картинке зубик плачет — здесь будут лежать вредные продукты (дети раскладывают).

Медведь: теперь я всё понял! Но только я совсем не люблю капусту, морковь. Что мне делать?

Заяц: а ты, Миша, ешь свежую малину, а не варенье сладкое. Тогда не будут твои зубки болеть. Правда, ребята?

Медведь: ой, а зубы-то болят, ой-ой-ой!

Заяц:что ж, придётся отвести тебя к доктору Айболиту, он поможет.

Давайте напомним Мишке, что нужно делать, чтобы зубы не болели. (Ответы детей.) Правильно, молодцы!

Заяц: Моя мама сказала, чтобы я всех угостил вкусной морковкой. Вы кушайте на здоровье, а мы с Мишкой к доктору побежим. До свидания.

Заяц: ребята, а почему Мишка плакал? Вы запомнили, что нужно кушать, чтобы зубки не болели? А отчего зубки болят? Как нужно ухаживать за зубами?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398622-konspekt-nod-po-zozh-zdorovyj-zubok-dlja-dete