Проект Книга памяти «Я помню, я горжусь своими земляками – участниками Великой Отечественной войны»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

начальная общеобразовательная школа № 34 станицы Черниговской

муниципального образования Белореченский район

Проект

Книга памяти

«Я помню, я горжусь своими земляками – участниками

Великой Отечественной войны»

Работу выполнили

обучающиеся 2 класса.

Руководитель: Хирдаева А.М.

2020 г.

Введение.

Прошла война, прошла беда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем!

(Песня «Безымянный солдат»)

Наша проектная работа, связана с историей своей страны, своего народа, через сохранение памяти предков, участвовавших в борьбе за свободу и независимость своей Отчизны. Для создания нашего проекта обучающиеся нашего класса вместе с родителями находили нужную информацию, так или иначе имевшую отношение к этому трагическому событию. Наша цель обратить внимание на жизнь наших родных, земляков в годы Великой Отечественной войны, узнать об их вкладе в фонд Великой Победы, помогать, гордиться и уважать. Наш проект это жизнь наших земляков, наших прадедушек, прабабушек – участников войны и тружеников тыла – в годы Великой Отечественной войны, их неоценимый вклад в фонд Великой Победы.

Проблема  патриотического воспитания детей стала одной из наиболее актуальных в наше время.

    Историческое и культурное прошлое страны неразрывно связано с подрастающим поколением, непосредственно влияет на его жизнь, помогает ему формировать собственную жизненную позицию. Такие проекты играют важнейшую роль в формировании патриотического сознания школьников, переходящего в убеждения и становящееся качеством личности.

Поэтому в настоящее время необходимость работы по патриотическому воспитанию школьников ни у кого не вызывает сомнения.    

Цели проекта:

          расширить и обобщить знания детей об истории Великой Отечественной       войны через различные виды деятельности.

Продолжить формирование патриотических  чувств у младших школьников. Укрепить нравственно-патриотические чувства школьников через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагога.

Реализация проекта позволяет решить ряд задач:

- воспитание у школьников чувства гражданственности и патриотизма, гордости за принадлежность к своей нации, гордости за свою Родину;

изучение роли Победы в Великой Отечественной войне, ее значения и влияния на формирование национального самосознания российских граждан;

создание условий для более глубокого ознакомления детей  с основными этапами и событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, примерами боевых и трудовых подвигов наших соотечественников во имя свободы и независимости Родины;

воспитание уважения к ветеранам Великой Отечественной войны;

развитие способности к творчеству;

приобщение к истории и культуре своего народа;

Реализация данного проекта рассчитана на январь-май 2020г.

Вся воспитательная работа с  коллективом  в рамках реализации проекта: книга памяти «Я помню, я горжусь своими земляками!» строится с учётом возрастного критерия по принципу поэтапной реализации данного проекта.

Ожидаемые результаты:

Воспитание и сохранение интереса к истории своей страны, к Великой     Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов   Великой Отечественной войны.

В ходе реализации проекта у детей сформированы начальные представления о Великой Отечественной войне, солдатах, защищавших Родину, о российской армии – надежной защитнице нашей Родины, о празднике Победы

Это содействует:

- формированию и развитию у школьников чувства гордости за своих земляков и государства в целом;

- овладению содержанием таких понятий как «Родина», «патриотизм», «гражданский долг», «мужество»;

- пониманию необходимости защиты интересов Отечества в связи с объективной оценкой политической ситуации в мире;

- проявлению активности при проведении массовых мероприятий и организации коллективных дел;

- формированию высокой ответственности, осознанию гражданского и патриотического долга, воспитанию и развитию чувства неравнодушия у детей;

- повышению интеллектуального, культурного, физического, нравственного развития учащихся;

- созданию условий для преемственности поколений.

 Проблема.

          В средствах массовой информации очень часто освящается проблема патриотического воспитания подрастающего поколения. Нынешнее поколение в неоплатном долгу перед теми, кто остался на полях сражений, перед теми, кто вернулся, обеспечив нам мирную, спокойную жизнь на Земле. Именно поэтому наш долг - помнить о тех суровых днях и героях войны.

Актуальность проекта.

Актуальность данного проекта продиктована стремлением сохранить память о героях- участников Великой Отечественной войны, о земляках нашей станицы погибших и оставшихся в живых, необходимостью формирования в детях патриотизма и чувства любви к Родине, чувства гордости за свою малую Родину, за своих земляков. Вот почему возникла идея разработать и реализовать социальный проект: книга памяти «Я помню, я горжусь своими земляками!».    

Создаваемый проект предполагает пропаганду патриотического воспитания путём вовлечения школьников, родителей, общественности в совместные мероприятия по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию.

Ученик.

Война – жесточе нету слова,

Война – печальней нету слова,

Война – святее нету слова,

В тоске и славе этих лет,

И на устах у нас иного

Еще не может быть, и нет.

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На все, на все четыре года.

О начале войны белореченцы узнали 22 июня 1941 года в 2 часа пополудни. Чеканный голос Левитана исходил из чёрного репродуктора, установленного на рыночной площади. Страшная весть о вероломном нападении на нашу страну фашистской Германии мгновенно поломала привычный ритм жизни наших земляков. Как и весь советский народ, они поднялись на защиту своей Родины.

15 августа 1942 года весь Белореченский район был занят немецко-фашистскими войсками. Начался период оккупации, который продлился до 31 января 1943 года.

В каждой семье люди чтят память о славных воинах, хранят медали, письма с фронта. Год от года остаётся всё меньше живых участников и свидетелей той страшной войны, но память наша хранит воспоминания даже о тех, кого в живых мы уже не застали.

Ученик Карканов Ярик.

О своём прадедушке Лиманенко Николае Мироновиче я узнал от своей бабушки Светланы Николаевны. Вот о чём она мне рассказала.

В июне 1941 года прадед был мобилизован Амвросиевским РВК. Сразу попал на фронт и стал начальником радиостанции 596-й отдельной роты связи 234-й Ломоносовской стрелковой дивизии.

Во время боевых действий в районе деревни Лесники Волынской области с 16 июня по 19 сентября 1944 года мой прадед Николай Миронович под мощным миномётным и пушечным обстрелами обеспечивал бесперебойную связь между командованием дивизии и боевыми подразделениями стрелкового полка. За эту боевую операцию он был удостоен высокой награды – ордена «Красной Звезды». У моего прадедушки было много других боевых и юбилейных наград, в том числе орден «Отечественной войны».

Я горжусь своим прадедом. И вдвойне горжусь тем, что после смерти прадедушки моя бабушка передала все награды в школьный музей. Теперь не только моя семья помнит и чтит память Лимоненко Николая Мироновича, но и все ученики моей школы, ведь такие люди, как мой прадед, подарили нам мирное небо над головой.

Ученик Скляров Елисей.

Мой прапрадедушка – Карантиди Григорий Фатеевич. Родился 2 февраля1912 года. Приняли на службу в 1941 году. Сержант. Служил сначала у нас в Краснодарском крае – артиллеристом, потом отправили в Ростовскую область – сапёром. Затем в городе Баку получил осколочное ранение сквозное в левую ногу в 1943году 10 сентября. Был госпитализирован в госпиталь. Победу отметил дома. Получил Орден славы 3 степени, медаль за Победу, медаль за Отвагу, орден Отечественной войны 1 степени. Я горжусь своим прапрадедушкой.

Пономаренко Алеся.

Мой дедушка родился в это страшное и тяжёлое время – начало войны. Хоть мой дедушка не воевал, но все равно было тяжело маленьким детям, когда нечего было есть. Это было страшное испытание. Зимой было ещё тяжелее по вечерам: холод и чувство голода не давали уснуть.

В годы великой Отечественной войны много погибло солдат, их находили часто без документов. Никто не знал, как их зовут, откуда они родом, кто их родственники. Таких воинов хоронили прямо на поле боя, а на табличках подписывали: «Неизвестный солдат, павший смертью храбрых».

В нашей станице в парке находится памятник в честь погибших станичников. Люди приходят и приносят цветы.

Ученик.

Помните! Через века, через года. Помните!

Помните о тех, кто уже не придет никогда. Помните!

Тихо, ребята! Минутой молчанья память героев почтим.

И их голоса когда-то звучали, по утрам они солнце встречали,

Сверстники наши почти.

Среди нас нет тех, кто ушел на фронт и не вернулся.

Вспомним! Через года, через века.

О тех, кто уже не придет никогда. Вспомним!

Учитель.

Почтим память погибших минутой молчания.

Вечная слава и вечная память павшим в жестоком бою.

Бились отважно и стойко с врагами вы за Отчизну свою.

Вечная слава героям!

Звучит песня «Хотят ли русские войны».

Учитель.

Давно отгремела ВОВ, но сколько бы ни минуло лет, сколько бы не сменилось поколений, мы должны помнить ее грозное героическое время, мы должны помнить и чтить ее героев.

Заключение.

Война показала глубину, передовой характер, духовную силу советского народа. В суровое время войны во всем величии проявилась духовная мощь нашего народа, беззаветно преданного своему народу, упорного в бою за правое дело, неутомимого в труде, готового на любые жертвы и лишения во имя процветания Отечества.

Вечная память погибшим на этой войне, слава русскому народу!

Выводы:

Проектная работа помогла собрать и изучить информацию об участниках Великой Отечественной войне, тружениках тыла, об их вкладе в победу над немецкими захватчиками, оформить альбом «Я помню, я горжусь своими земляками!»

Данная работа отражает жизнь земляков (ст. Черниговская) на примере конкретных людей, развивает интерес к истории села; воспитывает уважение к труженикам района, чувство гордости за свою малую родину. Наше поколение имеет еще возможность узнать о войне из воспоминаний живых свидетелей того времени.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398832-proekt-kniga-pamjati-ja-pomnju-ja-gorzhus-svo