- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Высотная поясность и орографические факторы ландшафтной дифференциации
Высотная поясность и орографические факторы ландшафтной дифференциации
Рельеф – один из главных факторов дифференциации оболочки, так как он является перераспределителем солнечной радиации, атмосферного тепла и влаги, поверхностных и грунтовых вод, почв и биоты ландшафтной оболочки.
Равнины и горы два основных класса наземных ландшафтов. Равнинные ландшафты подчиняются закону широтной зональности. Горные ландшафты подчиняются закону высотной зональности.
Итак, высотная поясность – это закономерная смена природных условий, природных зон и ландшафтов в горах с высотой. Главная причина высотной поясности – изменение температуры и осадков в зависимости от высоты. Выделяют четыре основных закона высотной поясности:
Чем выше горы, тем больше набор природных зон;
Чем ближе к экватору, тем разнообразнее природные комплексы в горах;
Первая природная зона у подножья та, на которой находится гора;
Смена природных зон в горах от подножья к вершине схожа со сменой природных зон на равнине с юга на север.
Высотная поясность характерна для горных стран и сопровождается сменой одного типа ландшафта другим.
Орографические факторы, или факторы рельефа, - это влияние характера и специфики рельефа на жизнь организмов.
Рассмотрим несколько важных факторов:
Высота местности над уровнем моря. Под действием этого фактора ландшафтная сфера приобретает ярусное строение. С высотой снижаются средние температуры, увеличивается суточный перепад температур, возрастает количество осадков, скорость ветра и интенсивность радиации, в результате радиационный баланс быстро уменьшается и температура воздуха падает.
Ширина местности по отношению к экватору. Количество поясов зависит от того, какая природная зона расположена у их подножия. Следовательно, высота отдельных поясов и набор видов растений в них зависят от широты, на которой расположены горы.
Крутизна склона. От крутизны склона зависит температура почвы и приземного слоя воздуха, толщина снежного покрова, величина суточной амплитуды температуры, мощность почвенного профиля и интенсивность эрозии. Этот фактор оказывает влияние на дренаж. Вода стекает со склонов, смывая почву, уменьшая ее слой.
Экспозиция склона. Экспозиция склона – это положение местности по отношению к сторонам света. От экспозиции склона зависят уровень радиации, зимнее распределение снега и скорость ветра. На склонах разных экспозиций наблюдаются закономерные изменения температуры воздуха и почвы, степени прогревания почвы. Различие в нагревании почвы на склонах сказывается на распределении температуры воздуха, что отражается на характере растительности и составе флоры.
Таким образом, южные склоны прогреваются сильнее, чем северные. В северном полушарии теплее на южных склонах, а в южном – на северных склонах.
Различают два типа экспозиции: солярная (определяет продолжительность и интенсивность солнечного облучения склоновых ландшафтов в разные сезоны года) и ветровая (ориентация склонов относительно направления господствующих воздушных потоков).
Дополнительными факторами разнообразия и пестроты высотно- поясной дифференциации служат другие орографические особенности горных систем. В сложных системах, внешние хребты находятся в более благоприятных условиях увлажнения, чем внутренние. Замкнутые внутригорные депрессии характеризуются более сухим и континентальным климатом.
В условиях крайне континентального климата с частой повторяемостью состояния атмосферы и температурных инверсий во внутригорных котловинах может возникнуть инверсия горных поясов.
Следует подчеркнуть, что хотя высотная поясность по своей природе азональна, свои конкретные формы она приобретает под влиянием широтной зональности и секторности, и вне этого влияния рассматривать ее нельзя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398859-vysotnaja-pojasnost-i-orograficheskie-faktory
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и проведение классного часа»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Применение бережливых технологий в деятельности образовательной организации»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.