- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Моя малая Родина»
Классный час «Родина моя – Саскаль»
Классный руководитель: Антропова
Марина Сергеевна,
учитель истории и обществознания
МБОУ «Саскалинская СОШ»
Цель: познакомить учащихся с некоторыми особенностями жизни нашего села, расширять кругозор, развивать творческие способности детей, способствовать сплочению коллектива.
Кл. рук: Здравствуйте, уважаемые гости, ребята. Мы живем в стране под названием Россия. Огромна наша страна, много в ней полей, лесов, рек, гор и тд. Любим мы нашу страну. Слагаем о ней стихи, поем песни. Стихотворение о России прочитает нам ……..
Спасибо, Регина. Мы часто говорим о величии нашей страны. Но она состоит их множества маленьких городов и сел, таких, как наш Саскаль (слайд 1). Мы часто говорим о том, что любим свое село – свою малую родину. А за что? Рассуждения.
Скажите, что делает село таким, каким оно предстает перед нами? (слайд 2, 3) С его улицами, утопающими в зелени черемухи, с тополиной аллеей, со всеми красотами вокруг нас? Вернее сказать, не что, а кто. Конечно, это люди, живущие здесь. Многие хотят, чтобы наше село процветало, чтобы людям, здесь живущим, было комфортно. Я хочу сказать буквально несколько слов об одном таком человеке (слайд 4) – это Аскульская Надежда Федоровна. Она родилась далеко на западе, приехала в наше село в 80-е годы. Но считает Саскаль своей родиной. Благодаря её усилиям в нашем селе был открыт приход русской православной церкви имени архангела Гавриила. Для верующего человека это святое место. Сейчас этот приход часто посещают наши односельчане во время празднования православных праздников. Трудная жизнь была у Надежды Федоровны. В детстве ей довелось пережить все трудности Великой Отечественной войны. После она окончила педагогическое училище, много лет работала учителем начальных классов. В данное время на заслуженной пенсии. Но её стойкость духа, трудолюбие, поражают всех. Она старается помочь каждому человеку, не остается в стороне от всех событий, происходящих в нашем селе.
О людях нашего села можно говорить долго. Но есть у нас в селе свои замечательные места. Можете их назвать? (………. и т.д.) Расскажите, почему именно это место стало вашим любимым, любимым местом вашей семьи? (рассказы детей).
Но одно место привлекает больше других. Оно более почитаемо жителями села – это памятник. (слайд 5) Скажите, почему?
Памятник был построен в 1989 г. За эти годы он стал местом, где в самые большие праздники собираются люди нашего села. В какие праздники, назовите.
День Победы. (Слайд 6)9 мая.
2 сентября – зажжение свечей в память о воинах, погибших войне с Японией. (слайд 7)
Автопробег 2013 году.(слайд 8)
Скажите, что еще привлекательного есть в нашем селе? Действительно, это красота окружающей наше село природы. Многие приезжающие в наше село люди отмечают, что у нас очень красивые места для отдыха.
Презентацию о красотах нашего села подготовила ……..
(показ презентации).
Этот год наша страна отмечает как год экологии. Ведь у человечества накопилось много проблем, которые нужно решать, иначе человек может погибнуть, как гибнет сейчас окружающая нас природа.
В школе мы принимали участие в экологическом марафоне в защиту природы. Сделали презентацию о Красной книге, куда занесены исчезающие виды животных, растений, насекомых. …….. написала стихотворение, в котором с юмором говорится о том, как живут в лесу звери, и как они себя защищают. (………читает стих)
А еще ребята нарисовали рисунки. Сейчас они расскажут, что и почему они нарисовали. (рассказы)
Вот такая замечательная картинная галерея у нас получилась.
Сегодня мы говорили о нашем селе, о природе, что нас окружат. Мы любим свою малую родину, людей, живущих здесь.
А сейчас мне хочется услышать ответ на вопрос: «Каким вы хотели видеть свое село, и что для этого можно сделать?» на листах бумаги напишите, нарисуйте, а потом расскажите. ( в группах)
А я хочу показать вам, что вы реально за год сделали для села. (слайд 8)
Хочу сказать «спасибо» вам ребята, за то, что вы не отказываетесь помогать убирать памятник, делать уборку вокруг школы. Наши активисты – ………. – участвуют в художественной самодеятельности нашего села. Это ваш вклад в развитие нашей малой родины, в развитие нашего села. Пусть оно живет и процветает.
Спасибо за внимание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39886-klassnyj-chas-moja-malaja-rodina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.