- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в группе раннего возраста с использованием нетрадиционных техник рисования (рисование пальчиками). «Солнышко лучистое»
Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.
Задачи:
- закрепить навыки рисования с помощью пальчиков;
- развивать мелкую моторику пальцев рук, творчество, аккуратность;
- вызвать интерес к нетрадиционной технике рисование;
Оборудование: картинка с изображением солнышка, листы бумаги с кругом желтого цвета по середине для каждого ребенка, гуашь желтого цвета, влажные салфетки.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида №39
Усть - Кутского муниципального образования
Конспект занятия в группе раннего возраста с использованием нетрадиционных техник рисования (рисование пальчиками).
«Солнышко лучистое»
Воспитатель:
Г.М. Хидиятуллина
г. Усть-Кут
2020 г.
Конспект занятия в группе раннего возраста с использованием нетрадиционных техник рисования (рисование пальчиками).
«Солнышко лучистое»
Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.
Задачи:
- закрепить навыки рисования с помощью пальчиков;
- развивать мелкую моторику пальцев рук, творчество, аккуратность;
- вызвать интерес к нетрадиционной технике рисование;
Оборудование: картинка с изображением солнышка, листы бумаги с кругом желтого цвета по середине для каждого ребенка, гуашь желтого цвета, влажные салфетки.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, какое у вас сегодня настроение? Посмотрите на меня, друг
на друга и улыбнитесь.
Дети: Хорошее!
Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами подойдем к окошку и посмотрим, светит
ли солнышка из окна.
Дети: Нет!
Воспитатель: Ребята, не переживайте, давайте поздороваемся с солнышком и
солнышко нас услышит и выглянет из окошка.
Солнце, солнышко, гори,
Всем нам радость подари
Здравствуй, солнце ясное,
Здравствуй, солнце красное.
Дети садятся на стульчики, и воспитатель показывает картинку с изображением
солнышка.
Рассматривание картин
Воспитатель: Ребята, что нарисовано на картинке?
Дети: Солнышко!
Воспитатель: Какого цвета солнышко?
Дети: Желтого!
Воспитатель: Ребята, посмотри, что есть у солнышка?
Если дети затрудняются, то воспитатель помогает, ответить на этот вопрос.
Воспитатель: Много ручек, то есть лучики!
Дети: Лучики!
Воспитатель: Ребята, давайте подойдем к столу и посмотрим, что не хватает у
солнышка?
Дети: Лучиков!
Воспитатель: Молодцы! Ребята, давайте мы с вами нарисуем для солнышка много лучиков.
Воспитатель: Ребята, прежде чем рисовать, давайте разомнем свои пальчики.
Пальчиковая гимнастика: Солнышко
Вышло солнце из – за тучи, (Руки поднимаем вверх, пальцы растопыриваем в
разные стороны).
Смотрит в нашу комнатку. (Ладонью правой руки делаем «козырек», пристав-
ляем ко лбу).
Все захлопали в ладоши,(Хлопаем в ладоши).
Очень рады солнышку.
Воспитатель показывает, как надо рисовать лучики.
Воспитатель: Окунаю указательный пальчик в гуашь желтого цвета, разведенной
водой, рисую длинные и короткие линии.
Воспитатель: Ребята, давайте будем рисовать лучики для солнышка.
При рисовании дети пользуются влажными салфетками.
Во время рисование воспитатель помогает каждому ребенку индивидуально.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие яркие и веселые солнышки у нас полу-
чились! Давайте, мы оставим эти солнышки у нас в группе, и они будут нас радо-
вать своими лучиками. В группе у нас всегда будет тепло и весело. Солнышко
очень радо вам и оно приготовило вам сюрприз!
Воспитатель совместно с детьми организовывает вставку рисунков.
Воспитатель раздает каждому ребенку по одному шарику.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398917-konspekt-zanjatija-v-gruppe-rannego-vozrasta-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика и методика преподавания физики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.