Конспект занятия по логоритмике на тему «Деревья»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 20 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию воспитанников «Золотой петушок»

Информационный образовательный портал «Продлёнка.ру»

Раздел: Методические разработки

Категория: «Дошкольное образование. Логопедия»

Конспект занятия

по логоритмике

на тему «Деревья»

Автор: Верхозина Ирина Ивановна,

учитель-логопед МАДОУ - детский сад №20,

высшая квалификационная категория

Место выполнения работы: город Среднеуральск Свердловской

области

Цель: Согласование речи с движениями.

Задачи: Активизировать знания детей о деревьях.

Развивать умение согласовывать речь, движения под музыку.

Воспитывать умение действовать в коллективе.

Оборудование: кленовый лист; осенние листья; «лужи»; верёвка.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Как-то раз с большого клёна

Оторвался лист зелёный

И пустился вместе с ветром

Путешествовать по свету.

- Кленовый лист позвал и нас с собой.

2. Ритмическая разминка.

Ходьба с препятствиями (перепрыгнуть через «лужу», ходьба по «тонкому бревну» – верёвке), бег (убежим от дождя).

3. Обучение приёмам релаксации по контрасту с напряжением.

Перед нами луг широкий, (раздвинуть руки в стороны)

А над нами дуб высокий, (поднять напряженные руки)

А над нами сосны, ели (поднять напряженные руки)

Головами зашумели. (махи расслабленными руками над головой,

махи опущенными расслабленными руками).

4. Задание на развитие силы голоса, мимики.

- Какие названия деревьев вы услышали в стихотворении? (дуб, сосны, ели)

- Какой дуб? (могучий, высокий)

- Произнесите удивлённо, громко: У!

- Покачайте напряжёнными руками вверху.

Ива ветви опустила

И глядит на нас уныло.

- Произнесите грустно, тихо: У.

- Наклонитесь и покачайте расслабленными руками.

Заблудились мы в лесу. Закричали все: АУ! (изобразить как громко и низко кричат взрослые, громко и высоко кричат дети).

5. Упражнение на развитие артикуляционной моторики.

Кленовый лист предлагает поиграть с вашими языками:

- Погреем на солнце (держать широкий язык на нижней губе).

- Ветер качает лист в стороны («часики»), вверх и вниз («качели»).

- Вот он загнул лист как чашечку (держать загнутый вверх язык).

- А сейчас лист кружится (делать круговые движения).

- И тут пошёл дождь (пошлёпать верхней губой по языку).

6. Задание на развитие мелкой моторики.

Пожелтевшие листья летят, (дети проговаривают слова и соединяют

большие пальцы поочерёдно с

другими пальцами, изображая листья)

Кисти красных рябин потускнели, (соединяют большие пальцы поочерёдно

с другими пальцами, изображая

круглые ягоды)

Осыпается тихий наш сад,

Но стоят лишь зелёные ели. (складывают пальцы в фигуру «ёлочка»)

7. Пение.

Песенки гласных.

С помощью гласного звука И дети поют песню об осени.

8. Подвижная игра «Осенний букет».

Мы по лесу шли, шли, (дети двигаются под музыку в разных

направлениях и проговаривают слова);

Лист берёзовый нашли. (по окончании музыки собирают

названные листья).

9. Заключительная ходьба.

- Пройдем ещё раз по лесу.

10. Итог.

- Где мы были?

- Какие деревья видели?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398987-konspekt-zanjatija-po-logoritmike-na-temu-der