- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект спортивного праздника «День здоровья»
Задачи:
- Воспитывать аккуратность, чувство взаимопомощи;
- Развивать двигательные навыки
- Выполнять физические упражнения слажено, дружно;
- Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах
- Способствовать у детей чувству удовлетворения от двигательных заданий;
- Создать радостное эмоциональное настроение.
СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА
«ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ»
Цель: Закреплять культурно-гигиенические навыки у детей, приобщать детей к занятиям физкультурой и спортом, к здоровому образу жизни.
Задачи:
- Воспитывать аккуратность, чувство взаимопомощи;
- Развивать двигательные навыки
- Выполнять физические упражнения слажено, дружно;
- Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах
- Способствовать у детей чувству удовлетворения от двигательных заданий;
- Создать радостное эмоциональное настроение.
Пособие: обручи – 2шт, кегли по количеству детей, скакалки – 2шт., большие ведра - 4шт., маленькие ведра – 2шт., модули овощей и фруктов, мячи средние.
Ход праздника:
Ведущий:
На спортивную площадку
Приглашаем всех сейчас.
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас.
Нужно заниматься физкультурой и спортом, так как люди становятся здоровее, сильнее.
А какие виды спорта вы знаете?
Ведущий:
Что за гость спешит на праздник? Как зовут его, узнай?
А для этого загадку поскорее отгадай:
Приходи к нему лечиться зверь любой, любая птица
Всем помочь он поспешит Добрый доктор?
Дети: Айболит!
Айболит: Здравствуйте ребята! Я пришел к вам в гости, что бы проверить хотите ли быть здоровыми. Ребята, а как вы понимаете, что такое здоровье?
И что надо делать, чтобы быть здоровым?
1. Делать утром зарядку обязательно
2. Мыть руки перед едой
3. Закаляться
4. Чистить зубы утром и вечером перед сном
5. Заниматься физкультурой и спортом
Вот мы сейчас и будем заниматься физкультурой, мы будем с вами соревноваться.
В соревнованиях участвуют две команды:
Команда «Здоровячки»
Команда «Крепыши»
Команды строятся в две колонны.
Капитаны команд говорят свое приветствие:
Команда «Здоровяки:
Навеки спорту верным быть
Здоровье с юности хранить
Не плакать и не унывать
Соперников не обижать
Соревнование любить
Стараться в играх первым быть
Команда «Крепыши»
Давайте спортом заниматься!
Давайте будем закаляться,
И руки мыть не забывать
И день здоровья отмечать.
Айболит:
Все собрались, все здоровы?
Бегать и играть готовы?
Ну тогда не зевай и не ленись
На разминку становись
Проводится разминка под музыку.
Айболит:
Молодцы, хорошо размялись, а теперь отгадайте загадку
Зимой падает
Весной журчит,
Летом шумит,
Осенью капает
(Вода)
Айболит:
Ребята для чего человеку нужна вода?
Дети отвечают
1 эстафета: «Наноси воды»
Входит Обжоркин: Здравствуйте! Это кто пожаловал камне в гости ?... Что –то вы все какие-то худые, наверное больны?
Вед: Здравствуйте! А наши ребята вовсе не больны. Они правильно питаются. Знают какие продукты полезны, а какие вредны!!!! А вот по вам, товарищ Обжоркин этого не скажешь!
Обжоркин: Самый полезный продукт это конфеты и шоколад! (Дети говорят что это ни так). И ещё очень полезна кока-кола!...А для зубов жвачки!
Вед: А ну-ка, ребята научим Обжоркина правильно питаться!
Эстафета «Суп из овощей и компот из фруктов»
Девочки делятся на две команды. На подносе напротив каждой команды разложены овощи и фрукты. По сигналу участники одной команды отбирают только овощи и складывают их в кастрюльку. Участники другой команды – только фрукты.
Вед: А ну-ка хохотушки про полезную еду запевайте-ка частушки…
Частушки
Будем каши много кушать,
Каша силы нам придаст.
«Роллтон», чипсы, «Кириешки»
Пусть лежат лишь про запас!
Кушай овощи, дружок,
Будешь ты здоровым!
Ешь морковку и чеснок,
К жизни будешь ты готовым!
Ешьте овощи и фрукты-
Они полезные продукты!
Конфеты, пряники, печенье
Портят зубкам настроение.
Пейте, дети, молоко,
Ешьте, дети, кашу,
Думать будете легко,
Выглядеть всё краше!
Обжоркин: Ой! Заболел живот мой! Скорее помогите, Айболита позовите!
Входит Айболит: Это всё от неправильного питания, мой друг. Я конечно помогу, но для этого тебе необходимо заняться зарядкой!
Вот ребята никогда не болеют! Они любят заниматься спортом и мы сейчас покажем тебе какие мы быстрые.
Эстафета «Кто быстрее»
Дети со скакалками в руках встают в шеренгу с одной стороны площадки так, чтобы не мешать друг другу. В 15 - 20 шагах чертится грань или ложится шнур с флажками. За обговоренным сигналом все дети одновременно прыгают в напрвлении положенного шнура. Выигрывает тот, кто окажется возле нее первым.
Эстафета с обручами
На дорожке проводятся две линии на расстоянии 20 - 25 м одна от другой. Каждый игрок должен прокатить обруч от первой до второй линии, вернуться обратно и передать обруч своему товарищу. Выигрывает та команда, которая раньше завершит эстафету.
Попадание мячом в цель
На расстоянии 8-10 м. устанавливается кегля или флажок. Каждый участник команды получает право на один бросок, он должен постараться сбить мишень. После каждого броска мяч возвращается команде. Если мишень сбита, ее устанавливают на прежнее место. Побеждает команда, у которой больше точных попаданий.
Вед: Обжоркин, у нас даже маленькие ребята знают как правильно питаться.
Игра «Хлопни, топни» (дети средней группы)
Правильная фраза – хлопать, неправильная – топать.
Надо есть побольше чипсов (дети топают,
Пейте фруктовый сок (дети хлопают,
Пей воду из-под крана (дети топают,
Полощи рот после еды (дети хлопают,
Пей побольше фанты, колу (дети топают,
Часто ешь хот-дог и сникерс (дети топают,
Кушай творог, рыбу ешь (дети хлопают,
Яблоки и апельсины – для здоровья витамины (дети хлопают) .
Обжоркин: Вас так просто не возьмёшь.
Айболит: Конечно, ведь наши ребята знают, что нужно делать, чтоб быть здоровыми. И сейчас они споют частушки о здоровом образе жизни.
Частушки
1-й ребёнок:
От простой воды и мыла
У микробов тают силы.
Чтоб микробам жизнь не дать,
Руки в рот не надо брать.
2-й ребёнок:
Всякий раз, когда едим,
О здоровье думаем:
Мне не нужен жирный крем,
Лучше я морковку съем.
3-й ребёнок:
Физкультурой занимайся,
Чтоб здоровье сохранять,
И от лени постарайся
Побыстрее убежать.
4-й ребёнок:
Ты зарядкой занимайся,
Если хочешь быть здоров.
Водой холодной обливайся-
Позабудешь докторов.
Айболит: Спасибо вам ребята! Вам я желаю всегда быть крепкими, не болеть.
Вас ждёт полоса препятствий и конечно cюрприз!
Эстафета «Болото» (дети перешагивают через кочки)
В Конце праздника все получают сладкий сюрприз!
Вед: Уважаемые гости, а ребята хотят подарить вам песню про здоровье
В конце праздника дети исполняют песню о спорте и здоровье.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399036-konspekt-sportivnogo-prazdnika-den-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Технология развивающего обучения»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.