Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Цветочная корзина для мамы»

Конспект занятия по аппликации во 2-й младшей группе «Цветочная корзина для мамы».

Цель: формировать умение у детей составлять изображение из деталей. Воспитывать стремление сделать красивую вещь (подарок). Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления.

Задачи:

Образовательные: закреплять умение пользоваться клеем и кисточкой, аккуратно наклеивать детали и убирать лишний клей салфеткой, составлять композицию; закреплять знание основных цветов спектра.

Развивающие:развивать воображение, мелкую моторику рук.

Воспитательные:воспитывать любовь и уважение к маме, бабушке. Желание доставлять радость близкому, родному человеку.

Предварительная работа воспитателя: рассматривание поздравительных открыток с цветами. Беседа о празднике мам. Рассматривание иллюстраций «Садовые цветы», «Полевые цветы» и букета из живых цветов.

Раздаточный материал: готовые формы для цветов из цветной бумаги, детали корзины из картона различных цветов, клей, салфетки для примакивания, клеенка.

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель предлагает сесть на ковер и послушать песню (звучит песня о маме).

- Как вы думаете, почему сегодня мы слушаем в детском саду песни о маме? (Потому что праздник всех мам на Земле.)

- Что люди дарят друг другу в праздник? (Подарки.)

Тема нашего занятия «Цветочная корзина для мамы».

- Какой подарок еще можно преподнести маме? (рассказать стихотворение, спеть песню, нарисовать рисунок или же купить в магазине вместе с папой.)

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

-Кто вас, дети, больше любит?

Кто вас нежно так голубит?

Кто заботится о вас,

Не смыкая ночью глаз?

- Правильно, ребята, это наши любимые мамы. А вы знаете как зовут ваших мам? (Дети отвечают.)

- Детки, как ласково вас называют ваши мамы? (Ответы детей.)

- А как вы можете нежно назвать свою мамочку? (Дети называют.)

- Давайте дополним наши ответы поиграв в игру.

Игра «Назови ласково».

Когда мама вас гладит по голове, обнимает, целует, какая она?

(Ласковая, нежная.)

Когда мам улыбается и смеется, какая она?

(Веселая, радостная.)

Когда мама не ругает, когда вы шалите, какая она?

(Добрая.)

Когда мам надевает нарядное платье, какая она?

(Красивая.)

А если вы маму любите, она какая?

(Любимая.)

- Вот сколько добрых слов мы сказали о ваших мамах.

Практический этап.

- Ребята, я предлагаю для наших любимых мам сделать подарок. Я открою вам секрет, мамы и бабушки очень любят цветы. И мы с вами сегодня будем делать красивую цветочную корзиночку из цветного картона и бумаги, чтобы торжественно подарить их мамочкам на нашем утреннике.

Воспитатель предлагает детям подойти к отдельно стоящему столу и выбрать форму корзинки понравившегося цвета.

Далее наглядно показывается образец и поэтапность выполнения данной работы.

Дети проявляют свою фантазию и придумывают свой цветок, предварительно выбрав цветочные детали по собственному желанию.

Полученными цветами украшается выбранная форма корзины.

Итоговые работы сравниваются с образцом и крепятся рядом на магнитную доску для коллективного рассматривания и обсуждения.

Заключительный этап.

-Ребята, сегодня мы с вами сделали замечательные красочные подарки для наших любимых мам. Я, думаю, мамы будут в восторге! Давайте напоследок закрепим наши радостные эмоции хороводной игрой.

Дети под лирическую музыку вместе с воспитателем водят хоровод и имитируют движения, согласно тексту.

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

-Кто она? Отвечу я:

-Это мамочка моя!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399212-konspekt-zanjatija-po-applikacii-vo-vtoroj-ml