Конспект занятия «Полезные и вредные привычки»

Конспект занятия «Полезные и вредные привычки». (СЛАЙД 1)

Цель: формирование у воспитанников представления о полезных и вредных привычках

Задачи: 

-Формировать сознательный отказ от вредных привычек;

-Развивать познавательную активность, творческое воображение;

-Способствовать стремлению приобретать полезные привычки и избавляться от вредных.

Используемые технологии:

Игровые, ИКТ.

Оборудование:мультимедийный экран, проектор, мяч

Форма проведения: диалог с элементами игры

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас всех такими красивыми, радостными и здоровыми. Надеюсь, у вас отличное настроение. (Психологический настрой).

Сегодня мы с вами встретились, чтобы поговорить о привычках и определить, какие привычки нужны человеку, а какие нет.

Девизом нашего занятия будут слова: (СЛАЙД № 2)

«Чтоб здоровыми нам быть,

Надо правильно нам жить!

С хорошими привычками

Мы будем все дружить!».

А помогать нам сегодня будет доктор Айболит. (СЛАЙД № 3)

Ребята, какое у вас настроение? Если хорошее, то руки в стороны, если грустное, то ладошки вместе. По моему счету 1-2-3, настроение покажи. Молодцы! Я очень рада, что у вас хорошее настроение.

2. Словарная работа:

Ребята, а что такое привычка? Я предлагаю вам закончить предложение. Привычка-это………… (ответы детей)

А вот точное определение слова «привычка» можно узнать в толковом словаре:

Привычка - это поведение, ставшие в жизни обычными и постоянными. Привычки бывают полезными и вредными.

Воспитатель: Каждый человек способен привыкать к каким-то действиям, ощущениям. Кто-то привык рано ложиться спать, а кто-то - поздно; кто-то привык делать по утрам зарядку, а кто-то нет. Что появляется у человека? Правильно, привычка.

Воспитатель: Так что-же такое привычка?

Это действие, которое мы повторяем, даже не всегда замечая это. Привычка — это такое действие, которое становится для нас тем, без чего мы не можем жить.

Воспитатель: (СЛАЙД № 4) Ребята, Айболит в свой телескоп увидел в нашей Вселенной две странные планеты. Одна из них «Планета полезных привычек», а другая «Планета вредных привычек». Подумайте, почему их так назвали, и какие привычки там можно встретить?

Дети: ответы детей

Воспитатель:Жители этих планет очень гостеприимные и приглашают к себе в гости. Но чтобы попасть на Планету полезных привычек нужно трудиться, работать над собой, постоянно тренироваться. Зато в награду ты получишь крепкое здоровье, хорошее настроение, уважение людей. А вот на Планету вредных привычек попасть совсем не сложно. Но те, кто туда попадет, станет больным, у него всегда будет плохое настроение, и никто с ним не захочет дружить.

Кто бы хотел посетить планету полезных привычек, а кто другую планету? А почему вас не привлекает планета вредных привычек?

Воспитатель: Ребята перечислите привычки, которые есть у вас или какие вы знаете?

Дети: Приходя с улицы переобуваться в домашнюю обувь, домашнюю одежду, мыть руки с мылом, умываться, чистить зубы, закаляться, ковыряться в носу, ябедничать.

Воспитатель: Верно! Приходя с улицы переобуваться домашнюю обувь, надеваем домашнюю одежду. А ту, что сняли, аккуратно вешаем в шкаф.

(СЛАЙД № 5)

Воспитатель: Игра с мячом «Польза», «Вред».

А почему одни из привычек называют полезными, а другие вредными?

У меня есть волшебный мячик, который поможет нам разобраться, как привычки влияют на здоровье человека. Если она не вредит здоровью, то ловите мяч и говорите «польза», а если наоборот, то говорите «вред». Когда ответите, мяч возвращаете мне…

-Делать зарядку (польза),

- Поздно ложиться спать (вред),

- Есть овощи (польза),

- Долго сидеть за компьютером (вред),

- Чистить зубы два раза в день (польза),

- Кататься на велосипеде (польза),

- Обзывать ребят (вред),

- Целый день смотреть телевизор (вред),

- Есть много сладкого (вред),

- Закаляться (польза),

-Грызть ногти (вред),

- Неряшливо одеваться (вред),

- Кричать (вред),

- Заниматься спортом (польза).

Молодцы, что вы сделали правильный выбор.

Воспитатель: Как вы думаете, хорошо ли всюду разбрасывать книжки, игрушки, капризничать, быть неряшливым?

(Дети должны ответить)

Конечно, плохо. А почему?

Да потому, что капризами, вы обижаете своих родных и близких, разбрасывая книжки и игрушки вы, потом на поиски нужной вещи потратите, много времени, а время нужно ценить! У каждой вещи должно быть свое место! Класть вещи на место, быть аккуратным, опрятным это какая привычка?

Дети: – полезная привычка!

Воспитатель: А сейчас давайте посмотрим мультфильм и вы мне расскажите, какие привычки были у мальчика.

(Слайд № 6 м/ф Сестрички-привычки)

Воспитатель:обсуждение мультфильма:

- какие привычки были у мальчика?

- назовите их (канителька, неряшка, капризулька-нехочуха)

(Канителиться это - Излишне медленно, нерасчетливо тратить свое время, делать что-либо излишне нерасторопно)

О каких еще хороших привычках мы забыли? Кто нам напомнит?

(Дети должны ответить) Давайте вместе подумаем и вспомним, какие еще хорошие привычки бывают? Что это за привычки? Давайте рассмотрим иллюстрации с полезными привычками.

(СЛАЙД № 7)

Воспитатель:Да, вы правы! Соблюдение чистоты и порядка в доме, уборка комнаты пылесосом или влажной тряпочкой, мытье посуды – это хорошие привычки.

Полезная привычка – соблюдения правил личной гигиены. Всегда быть чисто и опрятно одетым, аккуратно причесанным замечательная привычка.

Но существуют, к сожалению, и вредные привычки. Вредные привычки плохо влияют на организм человека, портят нам жизнь. 

Назовите их. Что вредно для здоровья человека?

Вредные привычки плохо влияют на организм человека, если они появились у человека отказаться от них, порой бывает не просто. Они наносят вред здоровью человека. Запомните, что делать нельзя! (СЛАЙД № 8)

Прогуливать занятия в школе, быть неряшливым, грубить старшим и не уважать их, много сидеть у телевизора или за компьютером, есть чересчур много сладкого, грызть ногти, гулять в неположенных местах, где есть опасность для жизни, пробовать незнакомые вещества.......

Игра «Сопротивление» (СЛАЙД № 9)

Что же ребята нужно делать, чтобы привычки с вредной планеты не победили нас? Главное принять решение не поддаваться вредным привычкам и твёрдо стоять на своём, проявлять силу воли.

Сейчас мы с вами разделимся на пары. Встаньте напротив друг друга и сомкните ладошки. Как только начнёт играть музыка, начинайте толкать друг друга, при этом вам с места сходить нельзя, а чтобы вас не могли сдвинуть с места нужно упорно сопротивляться. Музыка замолкает, игра заканчивается.

Если вам удалось устоять на месте, вы молодцы, значит, вы сможете так же упорно устоять против вредных привычек. А если вам не удалось устоять, то ничего страшного в этом нет, просто нужно потренироваться, делать утром зарядку и заниматься спортом.

А ещё у вас есть время, когда каждый может заняться своим любимым делом, спортом, компьютерными играми, музыкой, рисованием, просмотром любимых передач… А все ли эти увлечения одинаково полезны?

Дети:ответы детей (нельзя долго сидеть у компьютера, смотреть допоздна телевизор…)

Воспитатель: А теперь мы поиграем в игру «Полезно - вредно». Я буду называть привычки, а вы, если это полезная привычка – хлопните в ладоши, если вредная - поднимите руки вверх.

Грызть ногти;

Соблюдать режим дня;

Долго смотреть телевизор;

Правильно питаться

Говорить неправду.

Общаться с людьми;

Чистить зубы.

Кричать

Убирать за собой игрушки.

Делать зарядку.

Есть много сладостей.

Обзывать детей.

Говорить правду.

Неряшливо одеваться.

Пользоваться носовым платком.

Обманывать.

Кушать молча.

Воспитатель:(СЛАЙД № 10) «Зажги «светофор здоровья»

Давайте мы с вами сейчас зажжем светофор здоровья. Перед вами лежат листики, на которых нарисованы различные увлечения и около каждого увлечения есть кружок, который вы должны раскрасить.

Зеленый кружок – то, что помогает вести человеку здоровый образ жизни.
Желтый кружок – то, к чему нужно относиться осторожно.
Красный кружок – то, что здоровью вредит.

Воспитатель:(СЛАЙД № 11)Что еще нужно делать для того, чтобы быть здоровыми? Конечно же заниматься спортом. И так - викторина.

«Кто спортом занимается, с болезнями не знается» мини-викторина.

Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку -
Утром сделаем …зарядку!

Чтоб успешно развиваться
Нужно спортом заниматься
От занятий физкультурой
Будет стройная ….фигура

Нам полезно без сомненья
Все, что связано с движеньем.
Разовьем мускулатуру
Все займемся …физкультурой

Чтоб здоровье сохранить.
Ловким, гибким, сильным быть.
Мы всегда, везде, экспромтом.
Будем заниматься … спортом

Молодцы, ребята!
Чтоб здоровым, крепким быть,
Надо развиваться.
И для тела и души
Спортом заниматься.
Заключительная часть. Итог занятия.

Воспитатель:(СЛАЙД № 12)

У некоторых из нас есть и хорошие привычки и плохие. Редко встретишь человека, у которого только хорошие полезные привычки. Полезные привычки помогают сохранить здоровье и облегчить нашу жизнь.
Но с вредными привычками надо бороться, а сила воли поможет их победить. Каждый из вас хозяин своей жизни и своего здоровья. Самое главное, чтобы вы сегодня сказали: - нет вредным привычкам!

Я хочу пожелать вам, чтобы вы были здоровыми, веселыми, красивыми.
На прощанье мой наказ:

Чтобы вырасти здоровым, энергичным и толковым,
Чтоб прогнать усталость, лень,
Ешьте витамины каждый день!
Рано утром не ленитесь, на зарядку становитесь!
Помогают нам всегда – солнце, воздух и вода!
Крепла, чтоб мускулатура, занимайтесь физкультурой!
До свиданья, детвора! Всем привет! Физкульт-ура!

Большое спасибо всем за работу! Мне очень понравилось с вами работать!

А вам понравилось?

– О чем вы сегодня узнали?
– Какие привычки называют полезными?
– Какие вредными?

– Какой основной вывод можем сделать?

Молодцы, ребята! (СЛАЙД № 13)
Похлопаем друг другу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399254-konspekt-zanjatija-poleznye-i-vrednye-privych