- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по развитию речи: играем в театр и учим прилагательное «Желтый»
285
0
Ход:
Акварелька. Здравствуйте, дети!
Воспитатель. Акварелька, ты сегодня в новом платье!
Акварелька. Сегодня я в желтом платье. Мое платье такого же цвета, как и главный герой сказки (показывает игрушечного колобка).
- Какой по цвету Колобок?
Дети. Желтый.
Акварелька. Какой формы Колобок?
Дети. Колобок круглый.
Акварелька. Садитесь удобно на коврике, я покажу вам сказку «Колобок».
(Воспитатель выставляет на стол домик). Рассказывает сказку, выставляя на стол игрушечных героев сказки.
Акварелька. Вам понравилась сказка?
Дети. Да.
Акварелька. Из чего бабушка сделала Колобка?
Дети. Из муки.
Акварелька. Почему Колобок стал желтым?
Дети. Он подрумянился в печке.
Акварелька. Кого первым повстречал Колобок в лесу?
Дети. Зайчика.
Акварелька. Что сказал Зайчик Колобку?
Дети. Колобок, Колобок, я тебя съем!
Акварелька. Кого еще повстречал Колобок на своем пути?
Дети. Волка, медведя.
Акварелька. Выходите на полянку, поиграем с Колобком и Медведем.
Физкультминутка.
Вот румяный Колобок покатился, как клубок – дети идут друг за другом
По тропинке, мимо елок – присесть
Закатился на пригорок – встать
Между двух березок встал – поднять руки вверх
И медведя повстречал - опустить руки
Воспитатель держит игрушку медведя.
Воспитатель. Что сказал медведь Колобку?
Дети. Колобок, Колобок, я тебя съем!
Воспитатель. Что ответил Колобок медведю?
Дети. Не ешь меня, я тебе песенку спою.
Воспитатель. Давайте споем песенку Колобка.
- Покатился Колобок дальше, а навстречу ему Лиса.
Воспитатель (Лиса). Колобок, Колобок, я тебя съем!
Дети. Не ешь меня, я тебе песенку спою.
Воспитатель. И запел Колобок.
Дети. Я Колобок, Колобок!
По амбару метен, по сусекам скребен,
На сметане мешен!
Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел
А от тебя Лиса и подавно уйду!
Акварелька. Я не хочу, чтобы Лиса съела Колобка. Можно я его заберу его в наш Радужный город.
Воспитатель. Дети, отдадим Колобка Акварельке. Пусть Колобок поживет у Акварельки.
Дети. Хорошо.
Акварелька. Колобок, давай попрощаемся с ребятами. Садись со мной на желтый лучик. До свидания, ребята!
Воспитатель. Я рада, что лиса не съела нашего Колобка. Расскажите сегодня новую сказку своим мамам и папам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399294-konspekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.