Методическая разработка занятия «Вышивка ромашки прямым стежком шелковыми лентами»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ «ГАРМОНИЯ» ГОРОДА ТИХОРЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН

Методическая разработка занятия (По декоратвно-прикладному искусству.) в форме открытого интергрированного занятия

«Вышивка ромашки прямым стежком шелковыми лентами»

по общеобразовательной общеразвивающей программе

«Волшебный завиток»

Разработала:

педагог дополнительного образования,

Ткаченко Галия Исхаковна

Тихорецк, 2020 г.

Тема:Вышивки ромашки прямым стежком шелковыми лентами.

Цель: Дать понятие о технологии вышивки ромашки и ознакомить с праздником " День семьи ", актуализировать знания и умения изготовления изделий в технике –вышивка лентами.

Задачи занятия:

Задачи:

1.Научить обучающихся подбирать необходимые по цвету ленты и вышивать цветок .

2. Дополнить знания по истории России.

3.Развить фантазию, творческое воображение,

художественный вкус, коммуникативное общение в процессе занятия.

Тип занятия: комбинированный

Используемые технологии: технология коллективной творческой деятельности.

Форма обучения: групповая

Метод обучения: илюстративный

Оборудование:рабочие коробки, пяльцы, иглы для вышивки лентами, простые иглы, ножницы, ткань для основы вышивки, шелковые ленты, нитки х/б № 40, инструкционная схема, компьютер, мультимедийная установка.

Ход занятия.

I Организационный момент.

Проверка присутствующих;

Выход на тему.

Всероссийский день семьи,
Верности, тепла, любви.
Для семейного уюта
Эти чувства нам нужны.

Ежегодно 8 июля жители России празднуют день семьи и верности. Главный его символ – это цветок ромашки. Сложно найти того, кто не знает, из-за кого у нас стали отмечать этот день. Их зовут Петр и Феврония. Их встреча похожа на сказку о любви – огромной и чистой. Они являются настоящим примером для подражания у всех влюбленных, так как находились вместе и в беде и в радости, и ни у кого не получилось их разъединить, даже у смерти. Именно в этот праздник обращаются к святым с просьбой любви, счастья в семье и благополучия. Также заведено обращаться с просьбой благословить на заключение брака к своим родителям. Обычай праздновать этот праздник жители Мурома решили возобновить в 1990 году. Было решено соединить день города и день ценностей семей. Всероссийским торжеством он стал только в 2008 году. Кроме того, организационный комитет праздника, под управлением супруги бывшего президента России Светланы Медведевой, каждый год дарит медаль «За верность» выдающейся паре супругов, которые смогли прожить вместе не меньше 25 лет. С лицевой части нарисована символика торжества , а с обратной - изображения Петра и Февронии. Также она имеет свой гимн – За любовь и преданность семье. Символом торжества стала наша всеми любимая Российская ромашка. 8 июля преподносят ромашки своим любимым членам семьи со словами поздравления. В нашем Центре внешкольной работы "Гармония" ежегодно проходит акция "День семьи", для которой делают ромашки и дарят их на площади всем желающим, таким образом популяризируя этот красивый праздник . Сегодня мы с вами вышьем миниатюру шелковыми лентами «Белая ромашка», чтобы этот символ постоянно присутствовал в вашем доме и оберегал вашу семью!

II Основная часть.

1.Актуализация правил техники безопасности.

а) Расскажите правила работы с простыми иглами.

При работе иглу необходимо вкалывать в игольницу.

Нельзя оставлять без ленты.

Нельзя брать в рот.

Нельзя вкалывать в одежду.

б)Расскажите правила работы с ножницами.

Ножницы необходимо держать в рабочей коробке.

Передавать держа за лезвие кольцами вперед.

не оставлять на столе с открытыми лезвиями.

в)Что необходимо сделать после работы?

Убрать работу в рабочую коробку, убрать рабочее место.

2.Технология вышивки цветка:

Учащиеся поэтапно вышивают цветок.

а) Вышивка серединки ромашки.

- Переносим схему на основу. Начинаем вышивать серединку цветка французскими узелками желтой лентой шир. 6 мм. Выводим ленту на лицевую сторону по схеме;

- Выполняем один навив на иглу, вводим в основу , спускаем узел к основе и выводим иглу на изнаночную сторону;

- Затянули узелок ;

- Вышили узелками всю серединку.

б) Технология вышивки лепестков ромашки.

- Вывести иглу с белой лентой (шир. 6мм) по схеме с изнаночной стороны на лицевую сторону;

- Ввести иглу в основу по схеме, выполнив прямой стежок;

- Затянуть стежок, выполнив наплыв по краю, вывести иглу на лицевую сторону и сделать следующий стежок;

- Аналогично вышить все лепестки по схеме.

Динамическая минутка.

Звучит музыка - учащиеся выполняют упражнения для глаз, предплечий, рук.

1) Упражнение для глаз - на мониторе изображен знак бесконечности , учащимся предлагается водить взгляд по контуру знака в одну и другую сторону.

2) Упражнение для предплечий - учащимся предлагается выполнить круговые вращения плечами вперед и назад, руки на поясе.

3) Упражнения для кистей рук - кисти замкнуть в замок и выполнить волнообразные движения.

в) Технология вышивки стебелька ромашки:

- Выводим иглу с зеленой лентой (шир. 6мм.) на лицевую сторону по схеме;

- Выполняем закрученный прямой стежок для основного стебелька;

- Выводим из основного стебелька иглу по схеме для бокового стебелька;

-Выполняем боковой стебелек;

г) Технология вышивки листиков ромашки:

- выводим ленту по схеме из стебелька , тем самым крепим стебелек;

- выполняем ленточный стежок, вводим иглу в ленту по схеме листика;

- протягиваем ленту, образуя на конце стежка уголок;

- аналогично вышиваем все листики:

д) Творческая минута.

Педагог предлагает учащимся высказать свои идеи для улучшения работы.

е) окончательная отделка:

- на изнаночной стороне закрепляем все концы лент косыми стежками.

III Итог занятия.

1)В завершении урокаучащиеся:

- выполняют самоконтроль и самоанализ;

- оценивают работу соседа;

- убирают рабочее место.

Педагог оценивает произведенную работу. Педагог хвалить ребенка или делает ненавязчивое замечание, подсказывает, как будет легче выполнить работу или исправить имеющуюся ошибку.

IV. Рефлексия : Педагог задает вопрос: Скажите что на Руси делают с ромашкой? Учащиеся отвечают – гадают!

Педагог предлагает : "А давайте и мы погадаем на ромашке!?".

Ведь скоро международный женский день и каждый выберет себе "Пожелание".

Предлагает детям оторвать от ромашки лепесток ,на котором написано пожелание, и прочесть это пожелание.

Также предлагает гостям погадать.

V. Заключительная часть.

Педагог благодарит всех за занятие. Сообщает тему следующего занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400194-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-vyshivka-