Буклет «Рекомендации родителям по организации игры с детьми с ограниченными возможностями»

Несмотря на значительную степень индивидуализации, организация игры для детей с ограниченными возможностями требует от вас - родителей, знания определенных общих принципов, закономерностей и правил.

Еще до начала организации игровой деятельности особых деток необходимо знать уровень развития ребенка:

- Что умеет наш ребенок, и какие игры ему нравятся?

- Какие проблемы есть у ребенка?

- Что ему пока не удается, в чем заключается его отличие от детей с нормальным развитием?

- Что получается хорошо, в чем ребенок достигает требований нормального развития или во многом опережает сверстников?

- На какие навыки можно опереться?

- В чем проявляется повышенный интерес ребенка, что ему больше нравится, что вызывает положительные эмоции?

- Объем внимания ребенка.

- Качество речи, объем лексики, тяга к общению. - Состояние опорно-двигательного аппарата.

- Степень интеллектуального развития.

- Состояние эмоционально-волевой сферы.

Состояние ребенка перед игрой:

- Какое общее физическое состояние?

- Степень возбуждения ребенка.

- Способность сконцентрироваться на игре.

- Общее настроение перед игрой.

Цель игрыдля детей с ограниченными возможностями:

- Предоставить определенный объем знаний, умений и навыков.

- Отвлекать от негативных раздражителей.

- Занять свободное время и т.д.

Если уже известен уровень развития ребенка, его состояние перед игрой и с какой целью мы проводим игру, то следует перейти к практическим действиям и поставить себе такие вопросы: Где? Когда? С чем? С кем?

То есть определить: - Место, где будет играть наш малыш (где?)

- Время, когда будет организовываться игра (когда?)

- Материалы (игрушки), которые нужны для игры (с чем?)

- Кто будет играть с ребенком, определить его партнеров по игре (с кем?).

Место, где будет играть наш малыш, должно соответствовать характеру игры, ее целям, быть соответственно оборудовано и безопасно. Чаще всего игра организуется в комнате ребенка, в его уголке или на дворе, на детской площадке. Вполне понятно, что в комнате игры детей с ограниченными возможностями будут более спокойными, а на дворе — подвижными. Но в каждом отдельном случае место для игры должно быть подготовленным.

Для этого необходимо:

- Обеспечить его гигиену;

- Сделать его, по возможности, просторным;

- Изъять ненужные предметы;

- Провести подготовку к конкретной игре: принести необходимые игрушки, вещи, расположить их так, как требует игра;

- Принять меры, убедиться в исправности игрушек и оборудования.

Если игру планируем проводить на свежем воздухе, то в таком случае следует исключить:

- Возможность попадания в зону игры транспортных средств, бродячих животных, острых предметов, других вредных факторов;

- Возможность загрязнения воздуха.

Учитывайте такие факторы, как солнечное излучение, ветер, снег и т.п.

Что касается вас самих - родителей – не забывайте о себе!

Депрессия-  нередкий спутник родителей больного ребенка. Механизмом запуска для нее может послужить и длительное ожидание диагноза, и ненадежность, невнимание близких и друзей в тяжелое время, и отчаяние в глазах ребенка, и бессонные ночи. На фоне постоянной, хронической усталости и недосыпания, достаточно мелочи, чтобы спровоцировать нервный срыв. Но ведь малышу вы нужны сильными, бодрыми, уверенными. Поэтому, необходимо научиться справляться и с этим.

Психологическая поддержка может оказаться для вас одной из важных процедур на пути адаптации, как вас, так и вашего ребенка.
Очень важно найти того, кто сможет помочь вам, хотя бы на время, или просто даст выспаться. 

Преодолеть сложный период может социальный работник, психолог или те родители, у которых ребёнок с похожим нарушением в развитии, и они успешно преодолели трудный период.

Необходимо иметь возможность поделиться своими переживаниями, услышать слова поддержки.

Помогая друг другу, родители забывают о своём горе, не замыкаются в нём, таким образом, находят более конструктивное решение своей проблемы. 

Видя вас бодрыми, веселыми, верящими в лучшее, малыш станет чаще улыбаться и тем самым приближать свое выздоровление. 

Не лишайте себя жизни, удовольствий и интересных событий. Что-то вы можете делать вместе с ребенком, но у вас обязательно должна быть и собственная жизнь. 
Слепая жертвенность не принесет пользы ни ребенку, ни вам.

Если вы будете удовлетворены жизнью, вы несравнимо больше сможете дать и нуждающемуся в вас маленькому человеку!

МБДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад "Василёк" г. Абакан

Психолог советует

"Рекомендации родителям по организации игры с детьми

с ограниченными

возможностями"

Подготовила:

педагог-психолог

Денисова Анна Николаевна