- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД «День Космонавтики»
»Цель: занятия - закрепить знания детей о Дне Космонавтике.
В ходе предварительной работе были проведены такие мероприятия как: рассматривание иллюстраций , альбомов и презентаций о созвездиях, о подготовке космонавтов, изготовление атрибутов для сюжетной игры.
Также работа с напольным конструктором - строительство ракеты, коллективная работа по продуктивной деятельности - аппликация « Звездное небо»
В ходе занятия у детей расширялись и закреплялись знания детей о космическом пространстве, планетах, развивалась память, творчество, фантазия,.
Развивались такие качества как: готовность выручить товарища, считаться
с мнением друзей и учитывать мнение друзей.
Тематическое занятие воспитателя с детьми
старшего возраста
«День Космонавтики»
Цель: Закрепить знания детей о Дне Космонавтике.
Задачи:
-образовательные: расширить и закрепить знания детей о космическом пространстве, планетах.
- воспитательные: воспитывать доброжелательность, готовность выручить сверстника; умение считаться с интересами и мнением товарищей, справедливо решать споры;
-развивающие : развивать фантазию, память, творчество.
Предварительная работа: беседы с детьми на тему «Космос», изготовление атрибутов к играм, рассматривание альбомов, коллективная работа «Покорение космоса», строительная игра «Построим космическую ракету».
Ход занятия
№ | Этапы | Деятельность | Деятельность | Время. |
1 | Вводная | У ракеты есть водитель Невесомости любитель. По-английски "астронавт", по-русски - | Космонавт. | 1мин |
2 | Основная | Рассказ о планетах, Вселенная образовалась в результате, так называемого, Большого взрыва 15 млрд. лет назад. Из материи, которая понемногу охлаждалась, образовались планеты, звёзды, галактики, кометы и другие небесные тела. сколько много звёзд на небе. Нам кажется, что они крохотные, а на самом деле - это огромные раскалённые шары, состоящие из газа. Учёные пытались сосчитать их и им на помощь пришёл телескоп. С помощью телескопа - подзорной трубы с большим количеством увеличительных стёкол. Учёные насчитали 200 миллионов звёзд. И цвет у них разный, зависит от температуры звезды. Звёзды, сияющие в ночном небе, - тела из раскалённого газа. Звёзды излучают яркий свет, потому что их температура достигает 10 млн. градусов. Цвет звёзд зависит от их величины и температуры. Самые большие и горячие излучают голубоватый свет, а маленькие бывают белыми, желтыми, оранжевыми или красноватыми. Яркость звёзд зависит от удаленности её от Земли, чем ближе к нам звезда, тем ярче она кажется. Самая близкая к Земле звезда - Солнце. Солнце - это гигантский шар из раскалённых газов. Солнце считают центром Солнечной системы, частью которой является и Земля. Вокруг Солнца движутся девять больших планет и 68 спутников миллиарды астероидов, метеоритов и комет, а также огромное количество пыли и газа. Каждая планета движется по своему пути - орбите, вокруг Солнца. Первыми "космонавтами" - разведчиками стали мыши, кролики, насекомые и даже микробы. Первая маленькая мышка - "космонавт" пробыла над Землёй почти целые сутки. Но тогда ещё учёные не умели возвращать космические корабли на Землю. В 1960г. с космодрома Байконур в космос полетели собаки Белка и Стрелка. Впервые в мире живые существа, побывав в космосе, возвратились на Землю. Так учёные убедились, что живые существа могут жить в невесомости. Путь в космос был открыт. В 1969 году американцы запустили свой первый биологический спутник с обезьяной Бони. Космонавты исследуют космос. Значит они - (исследователи). Каждый день на орбите ведется экспериментальная работа в космической лаборатории. Космонавт выполняет задачи биолога, проводя наблюдения за живыми организмами. Космонавт - медик, когда участвует в медицинских исследованиях здоровья членов экипажа. Космонавт - это строитель, монтажник. Работа их сложная и трудна. Свою работу выполняют космонавты в скафандрах. Скафандр предохраняет от сильного холода в тени и жарких солнечных лучей, поддерживает кислород и оснащён многими карманами, каждый из которых имеет своё назначение Поэтому смогут полететь только самые подготовленные. Перед полётом космонавты проходят испытания, сейчас мы тоже проверим вашу готовность. Физминутка. Мы пойдём на космодром, (Шагают) Дружно в ногу мы идём, Ждёт нас быстрая ракета (Руки над головой, продолжают шагать) Для полёта на планету. Отправляемся на Марс (Руки в сторону) Звёзды неба, ждите нас. Чтобы сильным стать и ловким Начинаем тренировку: (остановиться и выполнять движения по тексту) Руки вверх, руки вниз, Вправо- влево наклонись, Головою покрути И лопатки разведи. Вправо шаг и влево шаг, А теперь прыжком вот так. Задание: отгадайте загадки. По тёмному небу рассыпан горошек Цветной карамели из сахарной крошки, И только тогда, когда утро настанет, Вся карамель та внезапно растает. Раскинут ковер, рассыпался горох. Ни ковра не поднять, ни гороха не собрать. Из какого ковша не пьют, не едят, А только на него глядят? | Звезды. Звездное небо. Созвездие | 18мин |
3 | Заключител. | Ребята, вам понравилось наше космическое путешествие, что больше всего понравилось, запомнилось? | 1мин |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400510-nod-den-kosmonavtiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.