- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Правила поведения при пожаре»
ЗАДАЧИ:
1.Довести до сознания детей невозможность
легкомысленного и беспечного обращения с огнем.
2.Отрабатывать правильность действий при возникновении пожара.
3.Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Огонь был и остается одним из первых помощников человека. Но если дать огню волю, не соблюдать правила пожарной безопасности, то добро превращается в зло. Частой причиной пожара становятся:
*неосторожное обращение с огнем;
*нарушение правил эксплуатации и неисправность электроприборов;
* детская шалость с огнем и т. д.
БЕСЕДА
« ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОЖАРЕ»
ЦЕЛЬ: закрепить правила поведения при пожаре.
ЗАДАЧИ:
1.Довести до сознания детей невозможность
легкомысленного и беспечного обращения с огнем.
2.Отрабатывать правильность действий при возникновении пожара.
3.Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Огонь был и остается одним из первых помощников человека. Но если дать огню волю, не соблюдать правила пожарной безопасности, то добро превращается в зло. Частой причиной пожара становятся:
*неосторожное обращение с огнем;
*нарушение правил эксплуатации и неисправность электроприборов;
* детская шалость с огнем и т. д.
В результате пожара у пострадавших возможны ожоги, отравления продуктами горения, травмы от обрушения сооружений.
Предупреждение пожароопасных ситуаций является главной нашей задачей.
Но если вдруг возникает такая ситуация, мы должны знать, как нужно действовать в сложившейся обстановке.
При возникновении пожара люди погибают не только от огня, но и от поражающих организм человека вредных факторов (угарный газ, высокая температура среды).
Основными причинами возникновения пожара в доме являются следующие факторы:
*неосторожное обращение с огнем;
*нарушение правил безопасности при пользовании электробытовыми и электронагревательными приборами;
*утечка бытового газа;
*неосторожное обращение с пиротехническими изделиями;
(хлопушки, петарды, бенгальские огни).
Мы с вами разобрали основные причины возникновения пожара в жилых зданиях. И теперь на основании этого сделайте выводы, какие необходимо принять меры по обеспечению пожарной безопасности в доме, школе, на улице и в лесу.
*не играть с открытым огнем (спичками, зажигалками, не жечь бумагу и т.п.)
*пользоваться только исправными электроприборами электрооборудованием;
*не оставлять без присмотра включенными электронагревательные
приборы (электрический чайник, утюг,электроплитку и т. д.)
*не пользоваться без разрешения взрослых горючими и легковоспламеняющимися жидкостями (растворителем, бензином, ацетоном и т.д.)
*не включать без необходимости газовые плиты;
* соблюдать меры безопасности при обращении с пиротехническими изделиями (хлопушками, петардами, бенгальскими огнями и т.п.)
*устанавливая новогоднюю елку, не украшать ее игрушками из горючих материалов (бумаги, ваты) не вешать на нее самодельные электрогирлянды. Не забывать отключить электрогирлянды, уходя из комнаты, где установлена елка.
Как должен вести себя человек, если в его квартире (доме) начался пожар?
1.Небояться на помощь звать взрослых, даже если вы являетесь виновником пожара;
2.Немедленно покинуть помещение, проверив ,не остались ли в квартире те, кто не может выбраться сам (больные, старики, дети);
3.Если нет взрослых, позвонить в пожарную охрану по телефону 01 (112), сообщить точный адрес, что и где горит, свою фамилию и номер телефона.
Основное правило тушения огня следующее: накрыть горящий предмет плотной тканью или одеялом и немедленно выйти из помещения, плотно закрыв за собой дверь.
Особое внимание необходимо обратить на то, чего нельзя делать при пожаре:
*тушить огонь до вызова пожарных (за это время может разгореться большой пожар);
*тушить водой электрические приборы, так как вода хорошо проводит электричество;
*пытаться выйти через задымленную лестничную клетку (горячий воздух обжигает легкие, а дым очень токсичен);
* использовать лифт;
*спускаться с верхних этажей по водосточным трубам и стоякам с помощью веревок и простыней, если нет в этом острой необходимости, ведь при отсутствии навыков падение почти всегда неизбежно;
* открывать двери, окна и выпрыгивать из них.
При возникновении пожара нужно быть готовым ко всему, потому что успешная эвакуация здания, ваша жизнь будет зависеть от ваших правильных действий.
Давайте с вами рассмотрим разные ситуации, которые могут произойти:
Действия при эвакуации из горящего или задымленного помещения:
1.Защитить глаза и органы дыхания.
2.Накрыться плотной влажной тканью и двигаться, ползком или пригнувшись.
3.Взять с собой фонарик, так как в задымленном помещении плохо видно.
4. Не входить туда, где большая концентрация дыма.
Если из-за густого дыма и высокой температуры вы не можете выйти на улицу, нужно немедленно вернуться обратно, плотно прикрыв за собой дверь.
Если концентрация дыма увеличивается, то, передвигайтесь по помещению, ползком или пригнувшись.
В многоэтажных зданиях идите в сторону незадымляемой лестницы и далее к выходу. Держитесь за стены, поручни, дышите через влажный платок. Пользоваться лифтом во время пожара категорически запрещается.
Действия в случае, если нет возможности покинуть квартиру при пожаре в доме:
1.Позвонить в пожарную охрану, назвать свой адрес и сказать, что выход на лестницу закрыт.
2.Закрыть дверь в квартиру, заткнуть все щели и вентиляционные отверствия тряпками.
3.Создать запас воды в ванной комнате.
4.Закрыться в дальней от входа в комнате.
5.Приготовиться подавать сигналы спасателям куском яркой ткани с балкона.
6.Если концентрация дыма высока или резко повысилась температура, выйти на балкон, плотно прикрыв за собой дверь. Захватив с собой замоченное одеяло или другую плотную ткань, чтобы защититься от огня в случае его проникновения через окно или дверь.
7. Если у вас нет балкона, остается последний рискованный шанс- встать на подоконник, держаться за стену и ожидать спасателей.
Что сделать в ситуации, если загорелся или взорвался телевизор?
В первую очередь обесточить телевизор. Если телевизор продолжает гореть, его нужно накрыть плотной тканью, чтобы прекратить доступ кислорода.
Заливать водой даже отключенный от электрической сети телевизор нельзя, так как большое остаточное емкостное напряжение может стать причиной электротравмы.
При взрыве телевизора или усиления горения необходимо срочно покинуть помещение, закрыть за собой плотно двери и окна и сообщить о возгорании
в пожарную охрану.
Распространение огня по зданию при возгорании зависит от огнестойкости здания и сооружения, распространение пожара в них во многом зависит от того, из какого строительного материала они сделаны.
ИТОГ ЗАНЯТИЯ:
О чем мы с вами говорили на занятии?
-Что нужно делать при возникновении пожара?
-Назовите номер телефона, по которому можно сообщить о пожаре.
Всем спасибо и надеюсь, что все вы будете соблюдать
правила поведения при пожаре.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400525-beseda-pravila-povedenija-pri-pozhare
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.