- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД для детей средней группы, в области «Художественное развитие» по рисованию на тему: «Рукавичку подними, кто живет в ней посмотри»
Конспект НОД для детей средней группы, в области «Художественное развитие» по рисованию на тему : «Рукавичку подними, кто живет в ней - посмотри».
(по мотивам украинской народной сказки «Рукавичка»).
Задачи:
- вызывать интерес к народным сказам;
- учить рисовать иллюстрации к сказке, раскрывая тему литературного произведения;
-учить рисовать героев сказки, учитывая их особенности и пропорции между ними;
-развивать композиционные умения;
- познакомить с приемами передачи сюжета: выделять главное, изображая более крупно на переднем плане и т.д.;
-развивать фантазию и воображение при рисовании иллюстраций;
- предоставлять возможность выбора изобразительных средств.
Предварительная работа: Чтение украинской народной сказки «Рукавичка», рассматривание иллюстраций к ней, а также иллюстраций животных у других художников.
Материалы: настоящая рукавица большого размера, фигурки животных из сказок (можно пальчиковый театр\театр матрешки), несколько иллюстраций к сказке, вырезанные из белой бумаги рукавички, восковые мелки, цветные карандаши, фломастеры.
Содержание:
Перед НОД воспитатель предлагает вспомнить детям сюжет, недавно прочитанной сказки «Рукавичка», совместно с детьми разыгрывается мини-сценка по мотивам сказки, используя большую рукавицу и мелкие фигурки героев. Далее педагог предлагает ребятам присесть на стульчики и обращает внимание на доску, где вывешены иллюстрации к данной сказке.
Воспитатель: Ребята, посмотрите пожалуйста, на доску. Как вы думаете, что это за картинки? (ответы детей) Правильно, это иллюстрации к сказке «Рукавичка». Посмотрите, как старался художник, как он красиво нарисовал всех зверей, как много разных цветов он использовал, когда рисовал. Всегда интереснее читать книгу, когда в ней есть красочные картинки, которые можно рассматривать. И даже если ребенок не умеет читать, то глядя на эти картинки¸ он может понять, о чем же или о ком эта сказка.
Ребята, а давайте мы с вами сегодня превратимся в настоящих художников, которые рисуют такие красивые картинки к сказкам и сделаем иллюстрации для сказки «Рукавичка»? (ответы детей)Для этого вам нужно выбрать, чем вы будете рисовать, и придумать какую сцену из сказки вы хотите изобразить. Каждый из вас возьмет себе вот такую рукавичку (показ рукавицы, вырезанной из белой бумаги). С одной стороны вы можете разукрасить ее, как хотите или украсить, нарисовав узор, как у настоящих рукавичек. А с другой стороны нарисуйте иллюстрацию к сказке – кто живет в рукавичке, какие зверята уже успели в нее поселиться. Можно нарисовать одного или нескольких зверей, а можно много или всех, кто был в сказке – это вы решите сами, по желанию.
Далее педагог предлагает приступить к рисованию, помогая и подсказывая детям, при необходимости. Если какому-то ребенку сложно изобразить животное целиком, воспитатель предлагает нарисовать только мордочку этого животного.
После окончания работы воспитатель совместно с детьми, организует выставку из детских работ. Например, можно подвесить рукавички на веревочку лицевой стороной с узорами, чтобы можно было их приподнять и перевернуть, посмотрев - кто же живет в рукавичке?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400578-konspekt-nod-dlja-detej-srednej-gruppy-v-obla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.