- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий экологической сказки «Одуванчик» для детей средней группы
Введите в мир театра малыша,
И он узнает, как сказка хороша,
Проникнется и мудростью, и добротой,
И с чувством сказочным пойдет он жизненной тропой.
Г.Попова
Экологическая сказка «Одуванчик»
для детей средней группы.
Инсценирование сказки с использованием шапочек-масок.
Действующие лица:
Солнышко-ведущий (взрослый)-1
Одуванчик желтый (ребенок старшей группы) -1
Маленькие желтые одуванчики (дети)-4
Маленькие белые одуванчики (дети)-5
Бабочки (дети)-3
Птички (дети)-3
ЗВУЧИТ МУЗЫКА «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
Солнышко(в роли ведущего):
Я маленькое желтое солнышко, хочу вам рассказать одну очень интересную сказку.
Однажды, одним прекрасным весенним днем я освещало землю своими золотыми лучами, даря всем свой свет и тепло. И вдруг… (музыка)
На полянке, возле леса,
Весь как солнце, золотой,
Вырос желтый одуванчик,
Привлекая красотой!
Каждое утро раскрывая свой желтый бутончик он наблюдал за птичками, которые весело чирикали, радуясь весне ( вылетают птички под веселую музыку), за красивыми бабочками, перелетавшими с цветка на цветок (вылетают бабочки).
И вот как-то раз одуванчик задумался. Почему у всех есть братья и сестра, а он совсем один.
Он так сильно грустил, что однажды из желтого солнечного одуванчика превратился в белый пушистый шарик.
Вдруг подул сильный ветер (музыка ветра), из белой головки одуванчика полетело много пушистых зернышек, которые разлетелись в разные края.
Прошло время. Из маленьких зернышек выросло много новых желтых одуванчиков, похожих на меня, на яркое желтое солнышко. Это были братишки и сестренки нашего грустного одуванчика (звучит веселая музыка).
Одуванчик:
Ура! Ура! Я теперь не один, нас много…
( звучит веселая музыка, все одуванчики кружатся в хороводе под музыку)
Солнышко поет:
Оживает вся природа
Пенье птиц то там, то тут,
Ярко-ярко желтым цветом
Одуванчики цветут!
Веселая музыка резко сменяется грохотом (настороженная музыка).
Солнышко(грозно):
Прибежали деточки,
Деточки-конфеточки.
Начали цветочки рвать
Бегать, прыгать и кричать.
Солнышко:
Увидели птички с бабочками это безобразие и начали ругать непослушных деток.
(вместе грозят пальчиками)
Бабочки(дети говорят хором):
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все, и я и ты, если мы сорвем цветы.
Птички(дети):
То окажутся пусты,
И деревья, и кусты.
И не будет красоты,
И не будет доброты.
Под веселую музыку ведущий-солнышко смыкает круг с бабочками и птичками, в центре одуванчики (сидят) и весело поют:
Давайте, друзья, в любую погоду,
Будем беречь родную природу.
И от любви заботливой нашей.
Станет земля светлее и краше!
Одуванчики встают и кружатся с солнышком.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.