Конспект конкурса чтецов «Я люблю свою лошадку...» в 1 классе

Конспект конкурса чтецов «Я люблю свою лошадку…» для учащихся первых классов

Цели и задачи конкурса:

Выявление талантливых детей и создание условий для их самореализации.

Приобщение детей к литературно-исполнительской деятельности.

Предоставление участникам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки своего класса в рамках открытого литературного Конкурса.

Развитие интереса и потребности детей младшего школьного возраста в освоении сравнительно небольшого по объему художественного произведения, написанного в поэтической форме.

Развитие исполнительской культуры детей младшего школьного возраста.

Оборудование:

Мультимедиа, микрофоны, записи песен на стихи детских поэтов, голоса Агнии Барто, презентация, выставка книг, грамоты и подарки для участников конкурса.

Участники мероприятия: конкурсанты, учащиеся первых классов – зрители, учителя, вожатые из 5 класса.

Ход конкурса:

1)Вступление.

Входят в зал Пятачок и Винни- Пух.

-Куда идём мы с Пятачком? Большой, большой секрет….! И не расскажем мы о нём и нет, и нет, и нет…., и да! (звучит музыка) Слайд 1

- Винни, куда это мы пришли?

-Как куда? (читает на экране) на конкурс чтецов в первые классы «Я люблю свою лошадку..» ( читает по слогам, как первоклассники) .

- А я тоже люблю Иа- Иа….

- И я люблю, но….он, по-моему, не лошадь… А кто он? (спросить у ребят)

-Ребята, а нас то вы узнали? Как меня зовут? Говорите хором.

- Как меня зовут? Хором…

Молодцы!

2) Мохнатая азбука Заходера

-Вообще – то мы родились в Англии. По-русски говорить нас научил детский поэт и писатель – Борис Заходер. Вот он. (на экран показывает) Слайд 2

Ведущий. Борис Владимирович Заходер родился 9 сентября 1918 года, почти 100лет назад. Он писал очень много о детях и для детей. Посмотрите на его книги. Написал Заходер необычную азбуку- МОХНАТУЮ. Сегодня её представляют ваши одноклассники. Слайд 3, 4

В азбуке этой-

Увидите сами ! –

Буквы живые:

С хвостами,

С усами,

Бегать умеют они

И летать,

Ползать и плавать,

Кусать и хватать…

Буквы – мохнатые,
Буквы – пернатые,

Стройные буквы
И даже горбатые,
Добрые,
Злые,
Наземные,
водные –
Кто же они?
Догадались?
- ЖИВОТНЫЕ !

«Мохнатую азбуку» представляют учащиеся из трёх классов.

Ведущий. А вот некоторые из животных сегодня в гостях….( Выход 6 человек )

- Какое слово получилось из этих мохнатых букв? (дружба)

- Молодцы! Дети и звери должны дружить!

3)Конкурс начинается.Слайд 5

- А теперь сам КОНКУРС. Сегодня 9 ребят представляют 3 первых класса. ( пригласить и посадить отдельно)

- ( выступают 5 человек)

4) Двигательная пауза ( под песенку «Рыболов» на стихи А.Барто) Слайд 6

5) Конкурс продолжается.Слайд 7

6) – Агния Львовна Барто – детская поэтесса. Родилась 6 февраля 1906 года. Её отец был ветеринарным врачом. Животных Агния видела с малых лет. Много стихов Барто написала для дошкольников и младших школьников. ( На выставку книг обратить внимание). Слайд 8,9

Со всеми хором прочитать «Зайку», Лошадку, идёт бычок качается, Про Таню.

Запись голоса Барто. Стихотворение «Снегирь»

7) Подведение итогов. Слово жюри.

8) Награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401016-konspekt-konkursa-chtecov-ja-ljublju-svoju-lo