- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника в подготовительной к школе группе
А наши материалы помогут вам подготовить новогодние утренники и праздники для малышей.
Мы предлагаем вам новогодние сценарии для дошкольников подготовительной к школе группе.
Сценарий новогоднего утренника «Волшебные буквы».
Реквизит: Камин, часы, буквы С Новым годом, запись фонограммы ёлка, костюмы огоньков, кощея, перчатки для Кощей, костюм бабы Яги, волшебная веточка ёлки, два ведра-ступа, две метёлки, ворота-2, клюшки-2, снежки (комочки, много).
Танец – выход
После танца дети остаются вокруг елочки
Ведущая: Вот и встретились мы вместе, наступает Новый год!
Пусть звучат сегодня песни, пусть кружится хоровод!
Все собрались? Начинаем наш весёлый карнавал!
Он сегодня в этот вечер всех друзей сюда позвал!
1 ребёнок: Время бежит всё вперёд и вперёд,
Вот на пороге стоит Новый год!
Праздник пора начинать нам, друзья,
Пойте, пляшите, скучать здесь нельзя!
2 ребёнок: Сегодня в этом зале расскажем мы о том,
Как новогодний праздник приходит в каждый дом!
О том, как ярко светятся гирлянды из огней,
О том, что нету праздника, прекрасней и светлей!
3 ребёнок: Нам ёлочка красавица откроет в сказку дверь,
Стоит в нарядном зале, мы очень рады ей!
Зелёные ресницы в игрушках, мишуре!
И говорим: Спасибо мы, ёлочка, тебе!
4 ребёнок: В этот праздник новогодний заведём мы хоровод!
Слушай, ёлка, наши песни!
Все: Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Песня «Новогодняя»
Дети садятся на места.
5 Ребенок: Ночью новогодней стоит лишь поверить, -
Ты увидишь в небе огоньков полёт.
Их луна осветит, и послушным детям
Сказочную сказку Ангел принесёт.
Приготовьте ушки, приготовьте глазки,
Чтобы оказаться в новогодней сказке!
Выбегает огонёк: В эти дни скажу вам, дети, есть обычай у людей,
Убирать нарядно ёлку в звёзды яркие свечей.
Каждый год она сияет в день великий торжества,
И огнями возвещает светлый праздник волшебства.
Танец огоньков.
Огоньки «зажигают огонь» в новогоднем камине.
Фонограмма Ёлки: Здравствуйте, мои дорогие друзья!
Ведущая: Ой, кто это?
Фонограмма Ёлки: Это – я, ваша новогодняя ёлочка.
Я очень рада встрече с вами в этот сказочный вечер!
Я знаю так много сказок, что сосчитать их просто невозможно!
А сколько разных тайн я храню!
Пожалуй, одну их них я вам сейчас открою!
А весь секрет в этих волшебных буквах, что висят на моих веточках!
Как только они выстроятся в ряд и пробьют часы – наступит Новый год!
И придут к вам Дедушка Мороз и Снегурочка!
Но самое главное – берегите эти буквы от злых сказочных героев!
Если с ними что-то случится, то Новый год не наступит!
Ведущая: Не волнуйся, Ёлочка! Мы будем петь, танцевать, играть, веселиться и оберегать эти буквы, чтобы наступил Новый год! А сейчас мы споём весёлую песню про Деда Мороза и валенки! Он нас услышит и придёт!
Песня «Дед мороз и валенки»
Сели на стульчики
Под музыку залетает Кощей Бессмертный.
Кощей: А вот и я! Ну, что, не ждали? Давайте знакомиться! Я – Кощей Бессмертный! Прошу любить и жаловать! (обращает внимание на буквы) Ой, какие буковки! Какие хорошенькие! А что же здесь написано? (читает) Сы – ны – вы – во – вым! Чепуха какая-то, висит тут без дела! Я их пристрою получше! (хочет их взять) Ой! Ой! Ой! Так она колется!
Ёлка: Кто меня трогает? Кто нарушил мой покой?
Кощей: Ты чего колешься? Смотри у меня! (показывает кулак и опять пытается снять) А – а – а! Колючка несчастная! Кактус заморский!
Ёлка: Не трогай меня, и я не уколю!
Кощей: Подумаешь, испугала! Спокойно! Сейчас я всё сделаю! (достает топор, хочет срубить ёлку). Не хочешь мне буковки отдавать, тогда я тебя срублю и в свой замок заберу, будешь вместе с буковками для красоты стоять.
Ведущий: Что ты, Кощей, ёлочки нельзя рубить, ведь ёлочки растут очень медленно. Чтобы вырастить такую ёлочку как наша потребуется больше 10 лет.
Танец «Ёлочкам не холодно зимой»
В конце танца Кощей надевает перчатки, снимает буквы.
Кощей: Подуумаешь (снимает буквы перчатками) Вот и всё! Good by, детишки! Не видать вам Нового года!
Под музыку Кощей убегает.
Ёлка: Ой! – Ой! – Ой! Помогите! Мои буквы! Мои буквы! Не уберегли! Теперь же Новый год не наступит!
Ведущая: Ёлочка, Ёлочка, зелёная иголочка! Что же делать? Подскажи!
Ёлка: Есть в моём новогоднем лесу Берендеево царство. Там живут Дед Мороз со Снегурочкой, они нам помогут! А что бы вы не сбились с пути, возьмите мою волшебную веточку, она поможет вам попасть в сказку!
Ведущая: Спасибо тебе, Ёлочка! Чудо – веточкой взмахнём, в сказку сразу попадём!
Взмахивает веточкой.
Под музыку, на метле залетает Баба Яга.
Баба Яга: Ой! Куда это я попала? На мой дремучий лес не похоже! Тьфу! Опять я не туда залетела!
Ведущая: Баба Яга, ты попала в детский сад, на праздник ёлки! Мы встречаем Новый год!
Баба Яга: Новый год? Ёлка? Никогда такого не видела у себя в дремучем лесу.
Ведущая: А вот дети тебе сейчас расскажут, что такое Новый год!
Баба Яга: Да к чему вам этот Новый год? Давайте лучше поиграем! У меня такая интересная игра найдется!
Ведущая: Ребята, а давайте с Бабулей Ягулей поиграем в игру.
Игра «Полет в ступе»
(две команды, два больших ведра с надписью-ступа, две метлы, два конуса. Первый участник встаёт одной ногой в ступу в руке держит метлу. Добегает до конуса, оббегает его и возвращается в команду. Передаёт метлу и ступу следующему.
Ведущая: Баба Яга, ты живёшь в дремучем лесу, а мы направляемся в Берендеево царство, где живут Дед Мороз со Снегурочкой. Они очень нам нужны! Ты не знаешь туда дороги?
Баба Яга: Нет, не знаю я туда дороги! И вообще, я спешу! Меня Кощеюшка ждёт! Всем пока!
Баба Яга под музыку улетает.
Ведущая: Ребята, давайте опять взмахнём волшебной веточкой!
Чудо – веточкой взмахнём, Деда Мороза и Снегурочку мы найдём!
Взмахивает веточкой.
Под музыку заходят Кощей и Баба Яга переодетые в Деда Мороза и Снегурочку.
Кощей: Добро пожаловать к Деду Морозу и Снегурочке!
Баба Яга: Давно мы вас заждались, ребятушки!
Ведущая: Что-то мне ваши голоса знакомы! Ребята, это настоящие Дед Мороз и Снегурочка?
Дети: Нет!
Кощей: Как это нет? Я самый настоящий Дед Мороз! Вот шуба, шапка, борода! Что ещё надо?
Ведущая: Дед Мороз – он весёлый, добрый, всегда приходит с мешком подарков для детей!
Баба Яга: А вот я – настоящая Снегурочка! Видите, какая я красивая!
Ведущая: Видим, видим! А настоящая Снегурочка всегда поёт и весело танцует с детками.
Баба Яга: Так я тоже танцевать люблю! Правда Кощеюшка? Ой! Дедушка! И хочу с ребятами станцевать весёлый танец, который называется «Опаньки».
(родителям) А вы чего расселись? Выходите скорее, да тоже в круг становитесь.
Танец-игра с родителями «Опаньки».
(сели на стульчики)
Ведущая: Ребята, ну ведь это не настоящие Дед Мороз и Снегурочка! Кто это? Вы узнали?
Дети: Кощей Бессмертный и Баба Яга!
Кощей: Не проведёшь сейчас современных детишек, всё знают, всё видят…
Баба Яга: Точно – точно, даже не интересно…
Ведущая: Кощеюшка, Ягуличка, вы же нормальные ребята, верните волшебные буквы с нашей ёлочки, пожалуйста! Ведь к детям Дедушка Мороз со Снегурочкой приходят раз в год.
Баба Яга: Вот так бы сразу и сказали! Нужны нам ваши буквы, мы и читать-то толком не умеем!
Кощей: А я их даже сам на ёлку повешу!
Вешает буквы на ёлку вверх ногами, наоборот.
Кощей: Всё, готово! Празднуйте, детвора…
Баба Яга: Пока, пока, ребятня!
Звучит музыка(танго),Кощей и Баба Яга танцуют и в танце уходят из зала.
Ведущая: Что же это такое! И буквы на месте, а ничего не происходит… Что-то здесь не так! Дети, вы ничего не замечаете?
Дети говорят, что буквы висят вверх ногами. Ведущая их переворачивает.
Бой часов (напоминание).
Ведущая: Пора! Начинаем отсчёт…
Вслух считают удары часов (12) и сразу зовут: Дедушка Мороз!
Выход Деда Мороза и Снегурочки «Российский Дед Мороз»
Дед Мороз: Слышал, слышал, громко звали, значит, все меня здесь ждали.
Новой встрече с вами рад. Ведь люблю я всех ребят.
Здравствуйте ребятишки: девчонки и мальчишки!
Не слышу. (Подставляет ухо, дети громче здороваются, Дед Мороз отскакивает). Да что вы так кричите, я же не глухой.
Дед Мороз: Здравствуйте, взрослые, здравствуйте, дети!
Я — Дед Мороз самый лучший на свете!
Помню, ровно год назад видел этих я ребят,
Год промчался, словно час, я и не заметил,
Вот я снова среди вас, дорогие дети!
Ай да елка, просто диво, так нарядна, так красива,
Я во всех садах бывал, лучше елки не видал!
Снегурочка.Что-то елочка грустит? Огоньками не горит…
Дед Мороз: Десять, девять, восемь, три… Ну-ка ёлочка, гори!
(Дети повторяют несколько раз, наконец, ёлочка загорается.)
Пусть же пляска вширь идет, начинаем хоровод!
Хоровод «Елочка»
Дед Мороз: Молодцы, ребята! Дружно песню спели и плясали!
Игра «Не выпустим»
Дети (стоя в кругу поют): Вот попался к нам в кружок, здесь и оставайся.
Не уйти тебе, Мороз, как ни вырывайся…
Пляска деда мороза и Снегурочки. Дети хлопают.
Дед Мороз. Я принес вам ёлку, песенки и смех.
И теперь, ребята, догоню вас всех!
(Дед Мороз бежит за детьми, они убегают на стульчики.)
Дед Мороз. Ох, какие ребятишки! И девчонки и мальчишки!
Жарко что то стало очень, и стоять уж нету мочи(присаживается на трон)
Снегурочка.Снежиночки, подружки, скорее поспешите!
И Дедушку Мороза вы в танце охладите!
Танец снежинок.
Дед Мороз. Вот теперь мне хорошо! Я ж не зря так долго шел.
Знаю, вы стихи учили, попрошу что б выходили!
СТИХИ
Дед Мороз. Раз, два, три, четыре. Пять! Буду с вами я играть!Вы такие молодцы. Давайте теперь поиграем в веселую игру. Я вам для этого из леса принес много снежков.
«Хоккей со снежками»
Для игры нужны 2 клюшки, спортивные ворота 2 штуки.
В игре участвуют 2 ребёнка. У каждого ребёнка 6-8 снежков. На определённом расстоянии от детей стоят спортивные воротики.
После игры все дети присаживаются на стульчики.
Звучит бой часов.
Снегурочка: Дедушка Мороз, слышишь часы? Пришло время для настоящих чудес.
Дед Мороз: Конечно, внученька, я думаю, ребята уже заждались своих подарков, правда?
Дед Мороз подходит к камину:
Бьют волшебные часы, чудо совершается.
Пусть в камине огоньки в подарки превращаются! (Стучит посохом)
Ну – ка, Снегурочка, помогай дедушке.
Достают подарки, берёт мешок, а он шевелится, открывает, там мышка читает стихотворение
Я мышонок милый, славный.
Символ года самый главный.
Я несу подарки в лапках,
Угощений много сладких ,
Море ярких впечатлений
И чудесных приключений!
Добрых шуток и успеха,
Счастья, радости и смеха!
Дед Мороз. Ой молодец, но где же подарки?
Мышонок Вот волшебный мой шнурок,
Без труда найдет мешок!
Там, где надо упадет
И подарки вам найдет.
Бросают шнурок за елку, он раскручивается и Деде Мороз вытаскивает подарки.
Раздача подарков.
Дед Мороз Что же друзья, пора прощаться, в зимний лес нам возвращаться!
Ну а в следующем году снова в гости к вам приду!
ВедущийС Новым годом поздравляем!
Радости и счастья вам желаем!
Снегурочка Праздничных забав, веселья и потех,
С Новым годом вас ребята, всех-всех-всех!
Дед Мороз Пора! Друзья! Проститься нужно, всех поздравляем от души!
Снегурочка До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401236-scenarij-novogodnego-prazdnika-v-podgotovitel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.