- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гости к Светофорчику: семейная игра по ПДД для детей и родителей
Развивать доверительное общение детей и родителей в различных ситуациях, помочь родителям ощутить радость от совместной деятельности вместе с ребятами.
Оборудование и материалы: Видеоматериал, волшебный ларец, конверты с заданием, кубик с картинками, разноцветные кубики, веревки, машины с пультом управления, самокаты, большие пластмассовые машинки, кегли, модули, цветные платки.
Предварительная работа: изучение правил дорожной азбуки
«Знатоки дорожного движения»
Методы и приемы: беседы, вопросы, объяснения, сюрпризный момент.
Оформление зала: зал украшен детскими работами по теме, знаками дорожного движения, воздушными шарами.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
города Москвы «Школа №1912 имени Бауыржана Момышулы»
Досуг
Образовательной деятельности для детей
старшего дошкольного возраста и родителей
(5-6 лет)
Тема:
«В гостях у Светофорчика»
Подготовила и провела:
Воспитатель группы №14
Лобова Галина Ивановна
Москва 2020 г.
Цель. Активировать и проверить имеющиеся у детей знания о Правилах Дорожного движения .
Развивать доверительное общение детей и родителей в различных ситуациях, помочь родителям ощутить радость от совместной деятельности вместе с ребятами.
Оборудование и материалы: Видеоматериал, волшебный ларец, конверты с заданием, кубик с картинками, разноцветные кубики, веревки, машины с пультом управления, самокаты, большие пластмассовые машинки, кегли, модули, цветные платки.
Предварительная работа: изучение правил дорожной азбуки
«Знатоки дорожного движения»
Методы и приемы: беседы, вопросы, объяснения, сюрпризный момент.
Оформление зала: зал украшен детскими работами по теме, знаками дорожного движения, воздушными шарами.
Ход организованной образовательной деятельности.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам придет гость, а какой вы сейчас догадаетесь, если отгадаете загадку.
Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подаю,
Есть три глаза у меня
Как зовут меня, друзья?
Дети: (Светофор)
Воспитатель: Правильно дети, но почему до пор сих пор нет нашего друга Светофорчика.
Я начинаю беспокоиться.
(На экране появляется изображение Бабы Яги)
Игровая ситуация
Баба Яга: Можете не ждать своего гостя, я его заколдовала, потрудилась я на славу – перепутала все знаки дорожного движения. Ух, сколько будет аварий
Какая я молодец!
Воспитатель: Баба Яга, а сможем мы с ребятами расколдовать светофорчика.
Баба Яга: Можете, но если, вы отгадаете загадки и выполните все мои задания, а задания я загадаю сложные. Вам одним с ними не справиться. Но если справитесь, моё волшебство потеряет силу. И светофорчик к Вам вернется. Задания находятся в волшебном ларце, они трудные и вам их не выполнить
Ха-ха-ха! (Исчезает с экрана)
Воспитатель: Ребята, конечно, мы должны помочь Светофорчику, но кого нам позвать к себе в помощники.
Дети: Мы позовем наших родителей и с мамами, и папами освободим Светофорчика.
(Родители и дети выстраиваются по командам, т. е по цвету платков, завязанных у каждого участника)
Воспитатель: Открываем ларец и обьявляем первое задание «Головоломка»
Каждой команде нужно отгадать загадки о транспорте.
Мчится огненной стрелой,
Мчится вдаль машинка
И зальет пожар любой
Смелая дружина
Дети: Пожарная машина, она относится к группе специальный транспорт
Вот машина так машина
Высотою с дом кабина
И колеса высотою
Выше нас с тобою вдвое.
Дети: Самосвал, она относится к группе грузовой транспорт
Маленькие домики по улице бегут
Мальчиков и девочек домики везут
Дети: Легковой автомобиль, он относится к легковому транспорту
Проводится эстафета
«Собери транспорт»
Участники каждой команды из кубов, на которых изображены части транспортных средств должны собрать полное изображение и сказать, какое грузовое, легковое или специальное средство у них получилось
(участвуют дети и один взрослый)
по окончанию эстафеты
Воспитатель: Молодцы ребята, мамы и папы одно задание мы выполнили.
воспитатель достает из волшебного ларца второе задание и объявляет
(Интеллектуальный конкурс)
«Дорожная пирамидка»
Перед участниками располагаются разноцветные кубики, отвечая на вопросы команды, получают кубики и строят из них пирамиды.
Вопросы:
Сколько цветов имеет светофор и какие это цвета?(3 цвета: красный, желтый, зеленый)
Назовите какой-нибудь специальный вид транспорта (пожарная машина, скорая помощь)
Назовите какой-нибудь вид общественного транспорта? (троллейбус, такси, метро)
Когда вы выходите из дома на улицу, в кого вы превращаетесь? (В пешеходов)
Если вы зашли в автобус, кем вы стали? (Пассажирами)
Представьте, что вы выросли и стали управлять автомобилями. В кого вы превратитесь (Водитель, шофер)
На какие части делится улица? (проезжая часть и тротуар)
Какие виды транспорта вы знаете? (легковой, грузовой, специальный, общественный)
Какая часть улицы предназначена для транспорта (проезжая часть)
( воспитатель обращается к детям и взрослым).
У всех у вас пирамидки получились высокие, на все вопросы вы ответили правильно, значит и второе задание Бабы Яги мы выполнили.
Воспитатель достает из волшебного ларца третье задание.
Дидактическая игра «Умная веревочка»
(участники дети и взрослые)
Участники каждой команды становится в круг, и каждый обеими руками держится за общую веревочку. Педагог называет любой дорожный знак, а участники моделируют из веревочки геометрическую фигуру, соотвествующую контуру названого знака.
Знаки:
Автобусная остановка (прямоугольная)
Подземный переход (квадрат)
Дорожные работы (треугольник)
Выезд запрещен (круг)
Воспитатель: Как вы хорошо знаете дорожные знаки. Значит и третье задание коварной Бабы Яги мы выполнили.
Осталось последнее самое трудное для наших помощников-родителей
(участвуют взрослые из каждой команды)
Родители должны отгадать загадку и быстро нарисовать ответ
Он глазищами моргает
Неустанно день и ночь
Он машинам помогает
И тебе готов помочь
Этот знак заменить сразу:
Три цветных огромных глаза
Цвет у глаз определенный
Красный, желтый и зеленый
Чтоб тебе помочь дружок
Путь пройти опасный
День и ночь горят огни
Зеленый, желтый, красный.
Ребята, мы справились со всеми заданиями.
(Входит Светофорчик (родитель))
Воспитатель: Волшебство Бабы Яги исчезло, потому что вы отгадали все её задания, а они были очень сложные.
Светофорчик: Спасибо дети, мамы и папы, что помогли расколдовать меня.
Вы показали отличные знания по правилам дорожной азбуки.
Я хочу с Вами поиграть в игру-эстафету «Автогонщики»
(участвуют дети и взрослые)
Участники каждой команды на своем транспорте
(самокат для ребенка, большая пластмассовая машина для мам, машина с пультом управления для пап) должны проехать определенный участок дороги, соблюдая все правила дорожного движения.
После окончания эстафеты.
Светофорчик: Сегодня вы, ребята показали и Бабе Яге, и своим родителям какие вы хорошие знатоки правил дорожного движения.
Молодцы!
Поздравляю вас! И вручаю вам дипломы « Знатока дорожного движения».
Аплодисменты. Раздача дипломов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401326-v-gostjah-u-svetoforchika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.