- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Звуковая культура речи. Звук С
Давайте порадуемся солнцу и птицам,
(дети поднимают руки вверх)
А также порадуемся улыбчивым лицам,
(улыбаются друг другу)
И всем кто живет на этой планете,
(разводят руками)
«Доброе утро» скажем все вместе,
(берутся за руки)
«Доброе утро» маме и папе,
«Доброе утро» останется с нами!
2.Основная часть
-Ребята, нас сегодня лисичка пригласила в гости,Где живет лиса?В лесу.На чем туда можно добраться?(варианты детей).Предлагаю поехать туда на велосипеде.Но вот беда:у нашего велосипеда спустились колеса,что делать?(предложения детей)
Упражнение«НАСОС»
-Послушайте,как я спою с-с-с-с-с(твердо),насос спускается с-с-с(мягко).Произношение с разной силой голоса.Повторим хором.
-Взяли насос и накачиваем колесо(совместное произношение звука[с]твердо).
ЧИСТОГОВОРКА
Со-со-со у Маши колесо(повтор чистоговорки каждым ребенком с изменением имени)
-Кто же нас встречает в лесу?
Рыжая,с пушистым хвостом,
Живет под кустом.(лиса)
-А что любит лиса?
Хоть в нем очень много дыр,
Лисонька очень любит....(сыр).
Артикуляционное упражнение«ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»
Как облизывается лиса,когда видит сыр?
ОТГАДЫВАНИЕ ЗАГАДОК
-Ребята,лиса предлагает с ней поиграть - отгадать загадки.Тот,кто отгадал,берет картинку и называет,что на ней изображено.
1.Непоседа пестрая,птица длиннохвостая,
Птица говорливая,самая болтливая.(сорока)
2.Где-то в Африке нужны,
Как транспорт -сильные...(слоны).
3.Лежит-молчит,подойдет-заворчит.(собака)
4.Хвост-крючком,нос-пятачком,
Четыре грязных копытца
Залезли прямо в корытце.(свинья)
5.Мы варенье наварили,никому не говорили.
Чудеса!Чудеса!Как проведала....?(оса)
6.Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.(автобус).
7.Не машет крылом,а летает.
Не птица,а всех обгоняет.(самолет)
8.Он соло пел среди ветвей,
Его назвали...(соловей).
Пальчиковая игра«СОЛНЫШКО»
-Пока мы с вами играли с лисой,солнышко уже начало уходить.
Нарисую солнышко на своей ладошке,
Пусть оно сияет,хоть и понарошку!
(Указательным пальчиком правой руки рисуем круг на ладошке левой руки.Затем проводим лучики,начиная с мизинчика.)
-Наступил вечер
Чтение стихотворения Александра Введенского «ПЕСНЯ МАШИНИСТА»
-Ребята,я вам буду задавать вопросы,а вы будете добавлять «спят,спят».
Спят ли волки?
Спят,спят.
Спят ли пчелки?
Спят,спят.
Спят ли птички?
Спят,спят.
А лисички?
Спят,спят.
А собачки?
Спят,спят.
А олени?
Спят,спят.
А все дети?
Спят,спят.
Все на свете?
Спят,спят.
При чтении воспитатель,называя животное,ставит на фланелеграф картинку с его изображением.
-Все спят в лесу.
ЧИСТОГОВОРКА
Су-су-су тихо в лесу,
Су-су-су все спят в лесу.
-Дети,но я знаю,что кто-то не спит в лесу,хотите узнать?
В лесу темно и тихо,
Все спят давно,
Одна сова не спит,
На суку сидит
Во все стороны глядит.
-Кто не спит в лесу?(одна сова не спит)
-А что делает сова?(на суку сидит,во все стороны глядит)
-Ребята,нам с вами пора возвращаться домой.Сейчас снова накачаем колеса на велоси
МАСЛЕНИЦА
"Зиму провожаем,веснувстречаем"
ВЕДУЩИЙ:
Собирайтесь,ребятишки
И девчонки и мальчишки!
Взрослые скорей сюда!
Праздник начинатьпора!
Мызовем сегодня всех,
Кто любит веселье и смех.
масленицу открываем,
Веселье начинаем!
Масленица-этопоследнийзимнийпраздник,Зиму проважаем,авеснувстречаем.Всю неделю хозяйки пекут блины - вкусные,масляные,угощают всех знакомых и не знакомых,играют в разные игры.На масленицу люди всегда ходят друг к другу в гости.Вот и к нам сегодя гости спешат.
Звучит русская народная песня,забегает Петрушка
ПЕТРУШКА:
Привет вам ребятишки -
Девчонки и мальчишки!
Я-веселыйПетрушка,
Колпак намакушке.
Быстро всех развеселю,
Бегать,прыгать научу.
ВЕДУЩИЙ:
Здравствуй,Петрушка!С чем ты к нам пожаловал?
ПЕТРУШКА:
Услышал я,что вы масленицу отмечаете,да гостей созываете.К вам пришел я не с пустыми руками.Принес с собой шутки да веселье.Ну,братцы,неленитесь,в кругскорее становитесь.Будем зиму провожать и весну в гости звать!
Игра "Соберемся мы в кружок"
Все дети стоят в большом кругу ивыполняют действия по тексту
На земле лежит снежок,
Соберемся мы в кружок.
Все потопаем,все потопаем.(топают)
Будем весело играть,
Будем ручки согревать.
Все похлопаем,все похлопаем.(хлопают)
Если холодно стоять
Мы похлопаем опять:
По плечикам,поколеночкам.(хлопают поплечам,по коленкам)
Чтобы стало нам теплее,
Будемпрыгать веселее.
Все попрыгаем,все попрыгаем.(прыгают)
ВЕДУЩИЙ:
Ну вот,зиму проводили,атеперь и поиграть можно.Ну чтоЮПетрушка,какую игру ты с собой принес?
петрушка:
Игр много разных знаю,носначала вам загадку загадаю.
Цок-да-цок,цок-да-цок,
Кто же звук тот издает?
Вы ведь знаете отгадку?
Даведь это же....(лошадка)
ПЕТРУШКА:
Налошадке проскачите,да народ повеселите.
Игра "Скачем на лошадке"
Две команды детей скачут вокру препятствия на "лошадке"
ВЕДУЩИЙ:
Собирайся детвора,
Ждет вас русская игра "Золотые ворота"
Как у наших у ворот собирается народ.
Отворяем ворота,золотые ворота-
Поспешите все сюда!
Игра "Золотые ворота"
ПЕТРУШКА:
Как хорошо я с вами повеселился,но пора и прощаться.Досвидания,ребята!
(Петрушка убегает)
ВЕДУЩИЙ:
Ну,а теперь у меня для вас тоже есть загадка.
Ночью спрячется оно-
Станетво дворе темно.
Утром снова к нам в оконце
Бьется радостное....(солнце).
ВЕДУЩИЙ:
Не пора ли нам в гости Весну позвать.Давайте дружно будем кричать.
(Все дети зовут весну.Под музыку заходит Весна с корзиной цветов).
ВЕСНА:
Здравствуйте,мои друзья,
Нашей встрече рада я.
Вижу вы меня все звали -
Веселились и играли.
ВЕДУЩИЙ:
Здравствуй Весна-веснушка,заждались мы тебя.С чем ты к нам пожаловала?
ВЕСНА:
Пришлая к вам не с пустыми руками,а с первыми цветами.Давайте не будем скучать,а будем цветы в букеты собирать.
Игра "Собери букет"
ВЕСНА:
Ну а теперь я вам загадаю свою загадку.
Желтый,круглый,ароматный
И на вкус такой приятный,
И с вареньем,и с медком,
Со сгущенным молочком...(блины)
Песня"Блины"
ВЕСНА:
А вы любите кушать блины?А печь их умеете?(Дети отвечают).Тогда скорее вставайте в круг,будем печь блины.
Игра "Испеки блины"
(Дети становятся в круг ивыполняют движения по тексту)
Ну-ка дружно,ну-ка вместе(топотушки)
Месим,месим,месим тесто(идкт вкруг,месят)
Разливайся блин большой,(из круга)
Блин румяный,злолтой.
Тыпекись,не подгорай(ладошкипекут)
И как солнышко сияй!(махи ладошками)
П-ш-ш-ш!(приседают)Ой,подгорел!(2раза)
ВЕСНА:
А,вы,ребята,расскажите нам как помогаете дома печь блины?
ДЕТИ:
1.Мама блинчики печет,
Всем на объеденье,
Згачит в садик непойду,
Значит - воскресенье!
2.Мы печем блины с утра,
Чтобыих была ГОРА!
хватит всем друзьям,знакомым,
Первй блин,конечно,комом!
3.Пять яиц,стакан муки,
Масло,чашка,две руки.
Сода,соль и молоко -
Миксер крутится легко.
Онкрутился и крутился -
Блинчик тонким получился.
4.Ох,люблю же я блины,
До чег они вкусны!
Мне их бабушка печет,
Вот опять их есть зовет.
5.Мама тесто замесила,
Мне блины печь поручила.
Скоро будет мне 6 лет,
Приготовлю всем обед!
6.Напеку блинов я горку!
И слежу за папой зорко...
Отвернусь,блинов уж нет!
Что же слышу я в ответ?
-Очень вкусные блины!
И румяны,и пышны!
Ты,хозяюшка моя,
Очень я люблю тебя!
7.Нынче я худеть не стану,
Блин возьму я сосметаной,
Хоть поправлюсь,ну и что ж,
Блин уж диво как хорош!
8.Всю неделю мы должны
Есть румяные блины!
А еще нам бабушки
Испекут оладушки!
9.Тесто лью и жарю много,
Только дырочки видны...
Из старания такого
Получаются блины!
ВЕСНА
Ну а теперь поиграем.
Игра "Перенеси блины"
ВЕСНА:
Веселились,мы,играли.А теперь пришла пора и угощения.
Вы давно блинов не ели?
Вы блиночков захотели?
Напеклаявам поесть,сотен 5,аможет6!
Угощение на славу,а ребятам на забаву!
(Весна несет детям блюдо с блинами)
ВЕДУЩИЙ:
Спасибо,тебе,Весна,за праздник,завеселье,заугощение.
ВЕСНА:
Жаль мне с вами расставаться,
Но пришла пора прощаться,
У меня забот не мало -
Чтоб кругом все расцветало!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401532-zvukovaja-kultura-rechizvuk-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.