- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лепка «Медведица с медвежонком»
Разработала:
Куликова Т.Н.,
воспитатель,
МАДОУ «Детский сад №207»
Г. Барнаул
Конспект НОД
Тема: «Медведица с медвежонком»
Художественное творчество – лепка «Медведица с медвежонком».
Программные задачи: учить детей передавать характерные особенности животных; закреплять представление о диких животных; закреплять умение лепить фигуры животных из целого куска, надрезать стекой, использовать приёмы оттягивания, сглаживания поверхности. Воспитывать любовь к животным.
Оборудование:игрушки – заяц, медведь, белка, иллюстрации диких животных и их детёнышей – заяц, медведь, белка.
Раздаточный материал: пластилин, стеки, доски и салфетки.
Интеграция образовательных областей:
Художественно-эстетическое, познавательное, развитие речи, физическое, социально-коммуникативное.
Ход занятия:
Воспитатель загадывает загадки про зверей:
Что за зверь такой лесной
Встал как столбик под сосной?
Кто стоит среди травы,
Уши больше головы?
(Заяц)
Проворная зверюшка
Живёт в дупле-избушке,
Целый день скок-поскок,
Отыскала грибок,
Нанизала на сучок,
Заготовила впрок.
(Белка)
Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
В продолжение занятия воспитатель инсценирует беседу с игрушками, разговаривая от их имени:
- Сегодня мы с вами поговорим о диких животных.
Собрались как-то лесные жители на полянке и завели разговор о своём житье-бытье.
Заяц. Я – заяц. У меня длинные уши, чтобы хорошо слышать, длинная мордочка, чтобы все запахи чуять. Зимой я белый, а летом серый, чтобы меня не видно было. Хвост у меня короткий, чтобы не мешал бегать. Люблю морковку, кору деревьев. На зиму ничего не заготавливаю, у меня и норки-то нет.
Вопросы:
- Чем питается заяц?
- Есть ли у него норка?
Белка. Я - белочка. Летом я рыжеватая, а зимой серенькая. Пушистый хвост как парашют помогает мне держаться в воздухе и как руль помогает менять направление. Я люблю ягоды, грибы, орехи и заготавливаю их в дупле на зиму.
Вопросы:
- Чем питается белка?
- Зачем белке хвост?
Медведь. Я – медведь. И летом и зимой бурый, только зимой мех становится густым, чтобы было тепло, а цвета не меняет. Всю зиму я сплю в берлоге, зимой в берлоге у медведиц появляются медвежата. Люблю ягоды, насекомых, корни и мёд.
Вопросы:
- Где зимует медведь?
- Чем питается?
- Когда у медведиц появляются медвежата?
Мы с вами сегодня будем лепить медведицу с медвежонком.
Этапы работы:
1. Медведица – зверь крупный, видный, поэтому надо сразу взять большой кусок коричневого пластилина. Из большого куска нужно слепить медведицу, а из маленького – медвежонка.
2. Скатать из большого куска цилиндр. Из верхней части цилиндра сформировать голову. Голова округлой формы, вытянуть мордочку и сделать прищипыванием уши.
3. Обозначить шею.
4. По бокам туловища сформировать передние лапы. Надрезать нижнюю часть заготовки стекой, сделать нижние лапы и поставить медведицу в горизонтальное положение на все четыре лапы.
5. Если внимательно присмотреться к медведице, то можно заметить, что глаза, нос и пасть расположены близко друг к другу. Немного углубиться стекой в заготовку, затем, приподнять стеку так, чтобы получилась аккуратная ямка на месте будущих глаз. Образовавшееся над ямкой утолщение в дальнейшем вполне может сойти за брови. Из белого пластилина скатать два одинаковых шарика и вложить их в ямку для глаз. Сверху на эти шарики прилепить по крупинке чёрного пластилина (зрачки).
6. Ниже, на небольшом расстоянии от глаз, прилепить шарик чёрного пластилина – это будет медвежий нос. Ниже на заготовке прорезать стекой рот. Также под носом можно прорезать раздвоенную губу.
7. В разрез пасти вложить небольшую красную лепёшечку пластилина – язык. Получилась большая медведица.
8. Из маленького куска пластилина таким же образом вылепить медвежонка.
Физминутка: «Мишка вылез из берлоги»
Мишка вылез из берлоги, Огляделся по дороге. Потянулся ото сна: К нам опять пришла весна. Чтоб скорей набраться сил, Головой медведь крутил Наклонился взад-вперёд, Вот он по лесу идёт. Ищет мишка корешки И трухлявые пеньки. В них съедобные личинки – Для медведя витаминки. Наконец, медведь наелся И на брёвнышке уселся. | Повороты влево и вправо. Потягивая – руки вверх. Вращения головой. Наклоны вперёд-назад. Ходьба. Наклоны: правой рукой дети касаются левой ступни, потом наоборот. Дети садятся на места. |
В процессе лепки воспитатель напоминает, что сначала нужно представить своего героя, а затем подобрать пластилин, пользоваться стекой, работать аккуратно.
В конце занятия дети устраивают выставку работ.
Художественное творчество –
Лепка «Медведица с медвежонком»
в подготовительной группе:
МБДОУ №224
«Здоровье»
Воспитатель:
Куликова Т.Н
Барнаул
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402030-lepka-medvedica-s-medvezhonkom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Медиация в системе образования»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.