Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
23.03.2020
Произведения художественной литературы для чтения старшим дошкольникам (лексическая тема недели «Весна» )
Произведения художественной литературы для чтения старшим дошкольникам (лексическая тема недели «Весна»).
В этой подборке вы найдёте произведения, которые можно почитать дошкольнику о весне:
1. «Пришла весна» — Толстой Лев Николаевич;
2. «Весна» — Толстой Алексей Николаевич;
3. «Весна» — Ушинский Константин Дмитриевич;
4. Маленькие рассказы: «Подкидыш» — Бианки Виталий Валентинович;
5. «Большие и маленькие» — Чарушин Евгений Иванович;
6. «Дедушка Мазай и зайцы» — Некрасов Николай Алексеевич;
7. Георгий Афанасьевич Ладонщиков — «Помощники весны»/Стихи;
8. Иван Сергеевич Соколов-Микитов — «Ранней весной», «Лесные картинки», «Весна в лесу»;
9. Михаил Михайлович Пришвин — «Весна в лесу», «Какого цвета весна?», «Деревья в плену»;
10. Николай Иванович Сладков — «Медведь и солнце», «Весенние ручьи», «Любитель цветов», «Бегство цветов»;
11. Эдуард Шим — «Чем пахнет весна», «Камень, ручей, сосулька и солнце»;
12. Василий Александрович Сухомлинский — «Как воробушки ждали солнца», «Девочка и ромашка»;
13. Георгий Алексеевич Скребицкий — «Лесной голосок».
В этой подборке вы найдёте произведения, которые можно почитать дошкольнику о весне:
1. «Пришла весна» — Толстой Лев Николаевич;
2. «Весна» — Толстой Алексей Николаевич;
3. «Весна» — Ушинский Константин Дмитриевич;
4. Маленькие рассказы: «Подкидыш» — Бианки Виталий Валентинович;
5. «Большие и маленькие» — Чарушин Евгений Иванович;
6. «Дедушка Мазай и зайцы» — Некрасов Николай Алексеевич;
7. Георгий Афанасьевич Ладонщиков — «Помощники весны»/Стихи;
8. Иван Сергеевич Соколов-Микитов — «Ранней весной», «Лесные картинки», «Весна в лесу»;
9. Михаил Михайлович Пришвин — «Весна в лесу», «Какого цвета весна?», «Деревья в плену»;
10. Николай Иванович Сладков — «Медведь и солнце», «Весенние ручьи», «Любитель цветов», «Бегство цветов»;
11. Эдуард Шим — «Чем пахнет весна», «Камень, ручей, сосулька и солнце»;
12. Василий Александрович Сухомлинский — «Как воробушки ждали солнца», «Девочка и ромашка»;
13. Георгий Алексеевич Скребицкий — «Лесной голосок».
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Презентация по речевому развитию: ключевые задачи ФГОС дошкольного образованияКонспект НОД «Путешествие в лесную школу»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
Курсы переподготовки
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.