Сценарий развлечения в старшей группе детского сада «У нас нынче Суббатея»

Конспект развлечения в старшей группе детского сада

«У нас нынче Суббатея»

Цель: Познакомить с традициями и творчеством русского народа.

Задачи:

Прививать любовь к устному народному творчеству.

Упражнять в отгадывании загадок, чтении пословиц и поговорок.

Совершенствовать умение детей двигаться в соответствии с характером мелодии, играть в народные игры.

Воспитывать интерес к истории России, дружеские отношения между детьми.

Предварительная работа: Экскурсия в музей детского сада «Русская изба», заучивание пословиц, небылиц, песен, хороводов.

Оборудование:Русские народные костюмы, деревянные ложки, шали, крылышки для Галки.

Дети, приплясывая, поют:

«У нас нынче суббатея,

А на завтра воскресенье.

Барыня, ты моя, сударыня, ты моя

О-о-о воскресение!

Воспитатель: Добрый день, народ славный! Рады приветствовать вас в нашей родной стороне. Народ у нас весёлый, не только трудиться умеет, а и песни петь любит, хороводы водить, да в игры разные играть.

Эй, подружки-хохотушки,

Развесёлые болтушки,

Эй, ребята-молодцы,

Озорные удальцы.

Выходите поплясать,

Длинный день скоротать!

Хоровод «Во поле берёза стояла»

Воспитатель: Посмотрите, дети, друг на дружку. Какие вы все нарядные и красивые! Русская пословица говорит: «По одёжке встречают, по уму провожают». Нарядиться-то нарядились, а пословицы знаете?

(Дети по очереди говорят пословицы)

Воспитатель: Молодцы! Пословицы вы знаете, да так много! А вот задание похитрей. Игра «Он – она» И пускай играет тот, кто игру мою поймёт.

Он слон – она слониха,

Он лось - она лосиха,

Он кот – она …

Ну, конечно, это кошка! Ну, ошиблись вы немножко. Так сыграем ещё раз, обыграть хочу я вас!

Он морж – она моржиха,

Он заяц – она зайчиха,

Он бык – она …

Всем знакомо это слово? Да! Да! Да! Она – корова.

Не для дела, не для славы,

Продолжаются забавы.

Известно давно: «Шутку шутить – людей насмешить!»

Посмешим и мы.

Дети читают небылицы:

1 .Миронушка - мирон,

Полна пазуха ворон.

Выглянул в окошко –

Голова с лукошко,

Нос крючком,

Волоса клочком!

2. Катя – Катя – Катюха

Оседлала петуха

Петух заржал,

На базар побежал.

3. На горе стоит телега,

Слёзы капают с дуги

Под горой стоит корова

Надевает сапоги.

Воспитатель: Ну, повеселили! А загадки-то отгадывать умеете?

1. Не бык, а бодает

Не ест, а еду хватает.

Что схватит – отдаёт,

Сам в угол идёт. (ухват)

2.Четыре братца

Под одной крышей живут. (стол)

3. Стоит толстячок,

Подбоченивши бочок,

Шипит и кипит,

Всем пить чай велит. (самовар)

4. Маленький Ерофейка

Подпоясан кортенько,

По полу скок – скок

И сел в уголок. (веник)

5. На стене висит, болтается

За него всяк хватается. (полотенце)

6. Всех кормлю с охотою, а сама безротая.

- Правильно, это ложка – для еды

А две ложки – для игры!

Танец с ложками.

Воспитатель: Дети, а вы любите сказки? Да, это правда, мы каждый день готовы слушать сказки. Для вас, гости, мы тоже расскажем сказки. Сказки – мочала. Такую сказку рассказывают сначала до тех пор, пока не надоест. Такими сказками любили докучать, вот их и прозвали сказки-мочала-докучные!

1. Жил-был царь,

У царя был двор,

На дворе был кол,

На колу – мочало,

Его ветром качало.

Не начать ли сказочку сначала?

2. Тётушка Арина

Кашу варила,

Егор, да Борис

Из-за каши подрались.

Мочала, мочала

Начинай сначала.

3. У бабушкиной избёнки

Жевала траву Бурёнка.

Жевала – жевала – молчала.

Увидела мочалу – замычала…

Не сказать ли про Бурёнку сначала?

- А послушайте теперь коротенькую докучную сказку:

Жили – были два павлина

Вот и сказки половина

Жили-были два гуся –

Вот и сказка вся!

Воспитатель: Уморили же всех эти сказки!

Сел сверчок на шесток,

Таракан – в уголок.

Сели-посидели,

Песенки запели.

Услыхали ложки,

Вытянули ножки.

Услыхали калачи

И попрыгали с печи.

Да давай подпевать

В игры шумные играть.

Игра «У дедушки Трифона»

Водящий выбирается считалкой:

За стеклянными дверями

Стоит Мишка с пирогами.

Здравствуй, Мишенька - дружок,

Сколько стоит пирожок?

- Пирожок-то стоит три,

А водить-то будешь ты!

Воспитатель: Как богато устное народное творчество русского народа! Может, кто хочет ещё нас повеселить, подразнить?!

Скороговорка: Хохлатые хохотушки

Хохотом хохотали.

Дразнилка:Андрей-ротозей, не гоняй голубей!

Голуби боятся, на крышу садятся!

Крыша ломается,

Хозяин ругается!

Воспитатель: Есть ещё одна дразнилка. Я начну, а вам продолжать.

Рёва-корова! Дай молока!

Сколько стоит? Два пятака!

Потешка: Ай, гу-гу, ай, гу-гу,

Не кружись на лугу.

На лугу-то лужица,

Голова закружится.

Прямо в лужу упадёшь,

Мокрый к ужину придёшь.

Воспитатель: Ну и молодцы же вы все!

- Русский народ всегда был трудолюбив, добр, весел, внимателен. Всё, что он примечал, он передавал другому: в сказках поучал, воспитывал, небылицами смешил, в частушках высмеивал и тоже поучал.

Всё, что бы мы не читали, слушали – учат добру, вниманию, умению, уму. В настоящее время тоже есть талантливые люди, которые выдумывают сказки, лепят, рисуют, но мы их фамилии знаем, поэтому их произведения искусства мы называем не народными, а авторскими. Их работа – это результат труда, наблюдений, но самое важное, что в каждом из этих произведений скрыта огромная любовь к своему краю, своей Родине. Одно такое произведение – песню подарил автор Георгий Струве, а называется оно «Моя Родина»

Дети исполняют песню.

Воспитатель: По традиции русского народа мы приглашаем всех гостей на чаепитие:

«У нас нынче Суббатея»!

Не забывайте: Где песня поётся, там счастливо живётся!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402151-scenarij-razvlechenija-v-starshej-gruppe-dets