Конспект НОД по физической культуре

Этапы НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

(предполагаемые ответы)

I часть

Вводный этап

Ходьба в колонне по одному

3 – 4 минуты

Подровнялись по линии, пятки вместе, носки врозь, спина прямая.

Равняйсь! Смирно! Направо! раз, два.

За направляющим, в обход по залу шагом  марш!

Сигнал: «Аист!»

Сигнал: «Лягушки!»

Останавливаются и встают на одну ногу, руки в стороны.

Приседают, руки на колени. 

Приготовились к перестроению в 2 звена.

Идем красиво,  соблюдаем расстояние, не подходим друг к другу близко, на месте стой! Кругом!

Перестраиваются для ОРУ через центр по два.

Поворачиваются кругом.

II часть

Основной этап

ОРУ (все упражнения выполняются 4-5 раз).

1. Упражнение «Хлопок»

И. п. - ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища приняли. Руки через стороны вверх, подняться на носки, хлопнуть в ладоши над головой. Опуститься на всю ступню, вернуться в исходное положение.

2. Следующее упражнение «Поворот туловища»

И. п. - ноги на ширине плеч, руки на пояс приняли. Поворот вправо (влево), вернуться в исходное положение .

3. Следующее упражнение «Веселые ноги»

И. п. - сидя на полу, ноги прямые, руки в упоре сзади приняли. Поднять правую прямую ногу вверх, опустить, вернуться в исходное положение. То же левой ногой.

Дети выполняют упражнения.

4. Следующее упражнение «Приседание» исходное положение - ноги на ширине плеч, руки на поясе приняли! Упражнение начинай! Приседаем, спины прямые! Молодцы! Закончили!

Приседают, руки вытягивают вперед; поднимаются; ворачиваются в исходное положение.

5. «Прыжки» И. п. - ноги вместе, руки произвольно вдоль туловища приняли.

Прыжки на двух ногах (ноги врозь - ноги вместе).

Дети прыгают.

На месте стой, раз, два

Поднять руки, через стороны вверх, сделать глубокий вдох через нос, опустить вниз, выдохнуть через рот.

(3-4 раза).

Восстанавливают дыхание. 

Кругом раз, два. Вперед на четыре шага сомкнись раз, два, три, четыре. В колонну, по одному, стройся, раз, два, три, четыре.. На месте стой раз, два. Налево раз, два.

Перестраиваются в одну колонну.

Основные виды движений.

На пол ставится гимнастическая скамейка, выкладывается шнур.

Все виды движений выполняются поточным способом 3 раза.

Следить за правильным положением рук, правильной осанкой.

Проходят по гимнастической скамейке, на середине останавливаются, приседают, проходят дальше, сходят со скамейки, не прыгая.

Прыгают через шнур вправо, влево.

3 часть. Заключительный этап

Игра малой подвижности.

«Перелёт птиц»

По сигналу: «Птицы улетают!»

Следить за тем, чтобы дети не наталкивались друг на друга.

Дети, махая руками, как крыльями разбегаются по всему залу.

Следующий сигнал: «Буря!».

Дети бегут к скамейке.

Сигнал: «Буря прекратилась!»

Дети снова разбегаются по залу (птицы продолжают свой полет)

В одну колонну становись раз, два, три, четыре.

Налево раз, два.

Строятся.

Ребята, что вы сегодня делали?

Что было для вас самым трудным? А с чем вы справились легко?

Ответы детей.