Сборник подвижных игр по ПДД в группе раннего возраста

Сборник подвижных игр по ПДД в группе раннего возраста

«Машины едут»

Цель: упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу. Закрепить знания о том, что машины едут по дороге.

Описание игры: Дети – машины легко бегают (едут) по площадке. Если воспитатель поднимает зеленый флажок, дети продолжают идти по залу. Если поднят желтый флажок – останавливаются и хлопают в ладоши. Если красный - стоят без

движения и звука. Тот, кто ошибается, выбывает из игры.

Вариант: тот, кто не ошибается, получает жетон, а в конце игры - сладкий приз.

Правила.

1. На зеленый цвет светофора – идет по залу.

2. На желтый цвет светофора – останавливаемся и хлопаем в ладоши.

3. На красный цвет – сидеть без движения.

«Бегите ко мне»

Цель: упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу.

Описание игры: Каждый ребенок берет кружок (зеленый, желтый, красный) и встает в него. Ведущий стоит в середине площадки. По его команде: «Раз, два, три – ко мне беги!» - дети разбегаются. Ведущий произносит: «Раз, два, три - в светофор беги!» и сам старается занять какой-либо кружок.

Правила: 1. Разбегаться после сигнала «Раз, два, три – беги ко мне!» 2. Занимать кружки после сигнала «Раз, два, три - в светофор беги!»

«Поезд»

Цель: упражнять детей идти вперед небольшими группами. Сначала держась друг за друга, затем, свободно двигая руками, согнуты в локтях, начинать и заканчивать движение точно по сигналу воспитателя.

Описание игры: Дети строятся в колонну по одной стороне площадки или вдоль стены комнаты. Первый стоящий в колонне — «паровоз», остальные — «вагоны». Воспитатель дает гудок, и дети начинают двигаться вперед (без сцепления);

вначале медленно, затем быстрее и наконец переходят на бег (при медленном движении дети могут произносить звуки «чу-чу-чу»). «Поезд подъезжает к станции»,— говорит воспитатель. Дети постепенно замедляют темп и останавливаются.

Воспитатель вновь дает гудок, и движение поезда возобновляется. Общая продолжительность игры 4—5 минут.

Правила игры: Поезд может двигаться только после гудка (т.е. по сигналу воспитателя). Указания к проведению игры: 1) Воспитатель регулирует темп и продолжительность движения поезда. 2) Первое время воспитатель сам ведет колонну детей, а затем ставит впереди более активного ребенка.

Вариант игры: После остановки поезда дети идут погулять: собирают цветы, ягоды, грибы, шишки. Услышав гудок, дети бегут в условленное место (к стене) и строятся в колонну. В другой раз можно предложить детям немного поплясать под мелодию, спетую воспитателем. Указания к проведению игры: 1) В варианте игры бежать в вагоны, т. е. строиться в колонну, можно только по гудку паровоза. 2) Вначале можно разрешить детям строиться в любом порядке, а к концу года

следует приучать запоминать свое место в колонне — находить свой «вагон».

«Воробушки и автомобиль»

Цель: Упражнять детей в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, в умении начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место

Описание игры: Когда поднято изображение воробушка - начинаются двигаться «Воробушки», когда изображение автомобиля - начинают движение «Автомобили». Дети бегают по площадке, стараясь не мешать друг другу. Выигрывает та команда, которая не сделает ни одной ошибки.

Правила: 1. Игра начинается по сигналу воспитателя. 2. Когда поднято изображение воробушка – двигаются дети-воробушки. 3. Когда поднять изображение автомобиля – двигаются дети-автомобили.

«Паровозы и машины»

Цель: Упражнять детей в беге по прямой по сигналу воспитателя.

Описание игры: Дети делятся на 2 подгруппы и размещаются перпендикулярно друг другу. Первая – паровозы, вторая – машины. На зеленый сигнал светофора «Паровозы» начинают движение и «Машины» останавливаются. На красный сигнал светофора «Паровозы» останавливаются и «Машины» начинают движение. 1. «Паровозы» и «Машины» начинают движение на зеленый сигнал светофора. 2. «Паровозы» и «Машины» останавливаются на красный сигнал светофора.

«Чья машина появится первой»

Цель: Совершенствовать умения детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место.

Описание игры: Дети по сигналу воспитателя идут парами друг за другом, не наталкиваясь. На красный сигнал светофора пары останавливаются. На зеленый – продолжают движение. Правила: 1. Пары начинают движение на зеленый сигнал светофора. 2. Пары останавливаются на красный сигнал светофора.

«Вышли дети в садик»

Цель: Упражнять детей в беге по прямой по сигналу воспитателя. Закреплять знания сигналов светофора.

Описание игры: Дети по сигналу воспитателя идут друг за другом, не наталкиваясь. На красный сигнал светофора пары останавливаются. На зеленый – продолжают движение.

Правила: 1. Пары начинают движение на зеленый сигнал светофора. 2. Пары останавливаются на красный сигнал светофора.

«Птицы и автомобили»

Цель: Формировать выразительность движений, умение передавать простейшие действия персонажей, по звуковому сигналу воспитателя. Воспитывать наблюдательность

Описание игры: Дети – птицы. Когда воспитатель сказал: «Птицы летят» - начинаются двигаться «Птицы», когда воспитатель говорит: «Автомобили едут» - начинают движение «Автомобили». Дети бегают по площадке, стараясь не мешать друг другу.

Правила: 1. Игра начинается по сигналу воспитателя. 2. Птицы двигаются после слов «Птицы летят». 3. Автомобили двигаются после слов «Автомобили едут».

«Зайчики перебегают»

Цель: Развивать умение прыгать на двух ногах на месте и с продвижением вперед. Формировать выразительность движений, умение передавать простейшие действия персонажей.

Описание игры: Ведущий встает в центре перекрестка — это светофор. Дети делятся «зайчики». Если показывается карточка с красным светом – «зайчики» прыгают на месте, если зелёная карточка – то «зайчики» прыгают через дорогу по пешеходному переходу, если жёлтая карточка, то все «зайчики» подпрыгивают к пешеходному переходу и готовятся «перейти дорогу».

Правила: 1. Если показывается карточка с красным светом – «зайчики» прыгают на месте. 2. Если поднимается жёлтая карточка, то все «зайчики» готовятся «перейти дорогу». 3. Если поднимается зелёная карточка – то «зайчики» прыгают через дорогу по пешеходному переходу.

«Автомобиль»

Цель: Развивать умение детей действовать по сигналу быстро, приучать их ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.

Описание игры: Дети – машины легко начинают двигаться и останавливаться по сигналу ведущего.

Правила: 1. Начинать движение только после звукового сигнала. 2. Останавливаться только после звукового сигнала.

«Светофорчик»

Цель: Совершенствовать навыки бега и ходьбы не наталкиваясь друг на друга. Развивать внимание. Закреплять знания о цветах светофора и их предназначении.

Описание игры: Подгруппа детей по сигналу «1,2,3 - собери» подбегают к кружкам и собирают светофор. Кружки находятся на расстоянии 5 м от детей.

Правила. Собираем светофор после слов «1,2,3, - собери»

«На санках»

Цель: Упражняться в езде на санках, приучать их ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.

Описание игры:

Детям предлагается перевезти на санках игрушки с учетом сигналов светофора.

Правила: 1. Санки едут только по специальной дорожке не наталкиваясь друг на друга. 2. На зеленый сигнал светофора ехать не останавливаясь. 3. На желтый притормаживать 4. На красный – остановиться.

«Катание машин»

Цель: Закреплять знания сигналов светофора, приучать их ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.

Описание игры: Детям предлагаются машины по выбору. Они должны их прокатить по специальной дорожке с учетом сигналов светофора.

Правила: 1. Машинам едут только по специальной дорожке не наталкиваясь друг на

друга. 2. На зеленый сигнал светофора ехать не останавливаясь. 3. На желтый притормаживать 4. На красный – остановиться.

«Езда на велосипедах»

Цель: Упражнять в езде на велосипеде, приучать их ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.

Описание игры. Детям предлагают по желанию проехать на велосипеде по прямой, по кругу, с учетом сигналов светофора.

Правила: 1. Велосипедистам ехать нужно только по велосипедной дорожке не наталкиваясь друг на друга. 2. На зеленый сигнал светофора ехать не останавливаясь. 3. На желтый притормаживать 4. На красный – остановиться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402502-sbornik-podvizhnyh-igr-po-pdd-v-gruppe-ranneg