- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебный проект (краткосрочный) Тема «Подарок маме на 8 марта»
В ходе проектной деятельности школьник исследует различные варианты решения поставленной задачи, по определённым критериям выбирает оптимальный способ решения.
Проектная деятельность имеет адресный характер. Поскольку в ходе её, ребёнок выражает своё отношение, он всегда ищет человека, к которому обращено высказывание, оформленное в виде продукта.
Учебный проект (краткосрочный)
Тема «Подарок маме на 8 марта».
Введение и план проекта
Пояснительная записка
Одним из эффективных методов работы является метод проектной деятельности.
В ходе проектной деятельности школьник исследует различные варианты решения поставленной задачи, по определённым критериям выбирает оптимальный способ решения.
Проектная деятельность имеет адресный характер. Поскольку в ходе её, ребёнок выражает своё отношение, он всегда ищет человека, к которому обращено высказывание, оформленное в виде продукта.
Мною был создан и реализован вместе с учащимися творческий проект на тему "Подарок маме на 8 марта".
Подарок предназначается для друзей и близких. Люди перестали дарить подарки, сделанные своими руками, по разным причинам; в связи с занятостью на работе или по каким-то другим причинам, да и просто быстрее и легче купить готовый подарок, чем сделать своими руками. Пошёл в магазин купил дорогую или не очень дорогую вещицу и успокоился. Но я думаю, самым ценным будет тот, который сделан своими руками, специально для вас. Особенно если это были руки вашего ребёнка.
Поздравить маму -это подарить не просто подарок, а красивую вещицу, которую она несомненно, хранила бы долго и вспоминала своего малыша с радостью и любовью.
Ребёнок делает подарок и при этом радуется, удивляется, восхищается. Для достижения результата он прилагает усилия.
Творческая проектная деятельность важна тем, что отражает интересы ребёнка, стимулирует его познавательную активность, повышает креативность, получает позитивный опыт конкурентного взаимодействия и понимает, что идея должна представлять ценность, не только для него, но и для других.
План проекта
Актуальность Определить смысл праздника 8 марта, почему его надо праздновать и дарить подарки женщинам.
Цель. Расширить знания учащихся о празднике. Сделать подарки на 8 марта.
Задачи. Познакомить учащихся с историей возникновения праздника, расширить знания о цветах. Учить выбирать материал для создания подарков и использовать по назначению. Воспитывать любовь и уважение к своим близким (мамам, бабушка, сёстрам) .
Проблема. Люди перестали дарить подарки, сделанные своими руками.
Работа с учащимися в процессе выполнения проекта
1) Совместная образовательная деятельность
Тема: "Женский день 8 марта"
Познавательно - речевое и художественное направление. (Познание, коммуникация, художественная литература, художественное творчество)
Виды деятельности:: познавательно - исследовательская, продуктивная, коммуникация, детское творчество.
Цель. Познакомить детей с историей возникновения праздника, уметь поддерживать свою точку зрения, выражать положительные эмоции при прочтении стихотворения. Учить выполнять объемные поделки из бумаги.
2) Совместная образовательная деятельность
Цветная бумага «Цветы в горшочке» Художественно - эстетическое направление. (художественное творчество, познания)
Виды детской деятельности: детское творчество, продуктивная.
Цель. Учить детей создавать изображение цветов из цветной бумаги. Учить вырезать, скручивать, склеивать. Воспитывать заботливое отношение к маме.
3) Чтение и заучивание стихотворений. Познавательно-речевое направление. (Чтение художественной литературы, познания, коммуникация) .
Виды деятельности: развитие речи, приобщение к словесному искусству, формирование целостной картины мира.
Стихи о матери (М. Садовского, Р. Рождественского, В. Руссу, Р. Галустова "Берегите матерей", О. Чусовитиной "Стихи про маму".
Цель. Познакомить детей со стихами разных поэтов воспевающих мать; учить выразительно, с естественными интонациями читать стихи. Воспитывать уважение, доброжелательное отношение к матери. Развивать умение чувствовать красоту и выразительность языка произведения.
5) Совместная деятельность. Художественно-эстетическое направление. (Художественное творчество, познания, социализация)
Изготовление подарков для мам
Цель. Учить задумывать несложный сюжет для передачи в аппликации. Закреплять усвоенные ранее приёмы вырезывания. Воспитывать любовь и уважение к маме, стремление сделать приятное.
Цель. Учить детей раскатывать тесто; при помощи форм делать печень. Развивать желание участвовать в совместной трудовой деятельности, умение доводить начатое дело до конца.
3. Результат проекта.
Подарки для мам "Сажаем цветы для мамы" (дети делали цветы, которые
любят их мамы)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402507-uchebnyj-proekt-kratkosrochnyj-tema-podarok-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.