- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочие листы к занятию по формированию фонетико фонематических представлений на тему: «Звук и буква У»
1014
0
А | А | У | А | А | У | Х | Ч | А |
А | А | У | Л | А | У | Л | Л | А |
А | А | У | А | А | У | Х | А | А |
А | А | У | А | Л | У | У | А | А |
А | Л | А | У | У | У | Ч | Л | А |
А | А | Х | А | Ч | У | А | А | А |
Д | А | У | Ч | Х | У | Л | А | Х |
А | А | А | У | У | У | А | А | А |
Найди знакомые буквы У. Обведи.
А | А | У | А | А | У | Х | Ч | А |
А | А | У | Л | А | У | Л | Л | А |
А | А | У | А | А | У | Х | А | А |
А | А | У | А | Л | У | У | А | А |
А | Л | А | У | У | У | Ч | Л | А |
А | А | Х | А | Ч | У | А | А | А |
Д | А | У | Ч | Х | У | Л | А | Х |
А | А | А | У | У | У | А | А | А |
Найди знакомые буквы У. Обведи.
Старт | У | У | А | ||
А | А | У | Х | ||
Х | У | У | А | ||
А | У | А | Х | ||
Х | У | У | Финиш | ||
Старт | У | У | А | ||
А | А | У | Х | ||
Х | У | У | А | ||
А | У | А | Х | ||
Х | У | У | Финиш | ||
Собери слово УТКА | |||||
Собери слово УТКА | |||||
Обведи буквы которые правильно написаны. | |||||
Обведи буквы которые правильно написаны. | |||||
Найди все буквы У. Обведи. | |||||
Добавь недостающий элемент буквы У | |||||
Найди все буквы У. Обведи. | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402531-rabochie-listy-k-zanjatiju-po-formirovaniju-f
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.