- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий по мотивам сказки Г.А.Андерсена Дюймовочка"
Сценарий театрализованной постановки по сказке Г.Х. Андерсена
«Дюймовочка».
- Вед. Давным-давно в одном селении жила женщина и у нее не было детей. Вот однажды она взяла зёрнышко и посадила его в горшочек. Из горшка вырос красивый цветок, а когда он раскрылся, в нем оказалась маленькая красивая девочка (в это время ассистент помогает «раскрыться» цветку в изготовленном горшке и помогает встать спрятавшейся в нем девочке).
- Вед. Девочка была очень маленькая и поэтому женщина назвала ее Дюймовочкой. В один из вечеров, когда Дюймовочка спала в своей кроватке (ассистент помогает девочке лечь в кроватку, Дюймовочка закрывает глаза и лежит), в окно влезла большая лягушка(В это время появляетя лягушка, она подходит к девочке и гладит ее по голове).
- Вед. Девочка ей очень понравилась и лягушка унесла ее к себе в болото на большую кувшинку.(Лягушка берет девочку и «несет» ее на кувшинку в болото, ассистент помогает)
- Вед. Лягушка оставила девочку на кувшинке, а сама ушла по своим делам (Лягушка уходит). Когда Девочка проснулась, ей стало страшно и она заплакала. Её услышала бабочка (появляется бабочка) и решила помочь маленькой девочке убежать от лягушки. Дюймовочка бросила свой пояс бабочке и та стала тянуть за поясок (девочка подает пояс в руки бабочке, бабочка тянет пояс)
- Вед. Долго плыла Дюймовочка на своем листочке пока поясок не порвался и бабочка улетела (бабочка отпускает пояс и «улетает»). Осталась девочка совсем одна.(Дюймовочка сидит на стульчике возле «дерева»).
- Вед. Вот однажды, когда на улице стало совсем холодно, Дюймовочка встретила полевую мышь (к девочке подходит мышь). Мышка пожалела девочку и позвала ее к себе жить (мышь погладила девочку по голове и за руку повела в свой домик). В доме мыши Дюймовочка помогала по хозяйству: варила обед, гладила бельё, наводила порядок (девочка «варит кашу», гладит бельё утюгом на доске, мышка пьёт чай).
- Вед. В один из дней Дюймовочка пошла погулять и увидела на снегу замерзшую ласточку (девочка надевает шаль и выходит из домика мыши. Возле домика лежит ласточка). Девочка пожалела птичку, укрыла ее своей шалью и согрела (девочка снимает шаль, укрывает ласточку и гладит ее по голове).
- Вед. Когда ласточка совсем согрелась, она поблагодарила девочку за помощь ( спасибо Дюймовочка) и собралась улетать в теплые страны (ласточка встает поднимает руки в стороны), но Дюймовочка попросила взять ее с собой на юг и ласточка с радостью согласилась (девочка держится за спину ласточки и они «улетают» на юг).
- Вед. Ласточка выбрала самый красивый цветок на поляне для Дюймовочки и опустила на него девочку (ласточка садит девочку на «цветок»). Красавицу Дюймовочку увидел принц эльфов, который жил на соседнем красивом цветке (на соседнем «цветке» сидит эльф). Эльфу девочка очень понравилась и он предложил Дюймовочке выйти за него замуж (эльф подходит к девочке , встает на одно колено). Дюймовочка с радостью согласилась (эльф всает с колена и берет деаочку за руку).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402539-scenarij-po-motivam-skazki-gaandersena-djujmo


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.