- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальная викторина 3 «Все о композиторах»
Музыкальная разработка
Викторина «Всё о композиторах - 3»
Подготовила преподаватель МУ ДО «Детская школа искусств»
Рукавишникова Н.Ю.
20. Имя этого скрипача известно всему миру. В течение нескольких десятилетий он был признанным главой скрипичной школы. После триумфальных выступлений почти во всех странах земного шара он по праву снискал славу одного из крупнейших музыкантов современности. Эта всемирная слава достойно увенчала долголетний и полный напряженного труда творческий путь выдающегося артиста, который первым из наших исполнителей был удостоен Ленинской премии.
В игре этого музыканта находили выражение лучшие качества исполнительского искусства – мужественный оптимизм, благородство стиля, классическая законченность формы.
Он был профессором Московской консерватории, воспитавшим целую плеяду талантливых скрипачей.
Назовите музыканта.
Ой _ _ _ _ х
21. В 1927 году молодые советские пианисты впервые приняли участие в международном музыкальном соревновании – шопеновском конкурсе в Варшаве. Советский девятнадцатилетний пианист получил первую премию. Выдающийся польский композитор К.Шимановский говорил тогда: «Они просто покорили наш музыкальный мир. Пришли, поиграли и победили. Это нельзя назвать успехом, даже фурором. Это было сплошное победное шествие, триумф!...Только что окончивший консерваторию москвич поразил меня глубже, чем зрелые мастера. Феномен! Ему не грешно поклониться, ибо он творит красоту».
Лауреат шопеновского конкурса расстается с композиторской деятельностью, в которой он добился больших успехов, и становится знаменитым концертирующим пианистом. За долгие годы он сыграл на эстраде множество самых разнообразных произведений, выступал почти в двадцати странах мира. Вместе с Давидом Ойстрахом он дал немало сонатных вечеров, а великолепное трио с Д.Ф.Ойстрахом и с С.Н.Кнушевицким вписало в историю исполнительской культуры славную страницу. Его игра покоряет слушателей благородной гармоничностью, светлым лиризмом, простотой и естественностью исполнения.
Профессор Московской консерватории, он с увлечением занимался воспитанием пианистической молодежи.
Назовите его.
_ _ ор _ _
22. Выдающийся пианист, сыграв в кинофильме «Композитор Глинка» роль Ференца Листа, исполнил в нем отрывок из оперы «Руслан и Людмила». Назовите этого пианиста и скажите, какой именно отрывок он исполнил в фильме. Знаменитый венгерский композитор и пианист Ф.Лист сделал концертное фортепианное переложение именно этого отрывка.
_ _ хт _ _
« _ ар _ Ч _ рн _ _ о _ _»
23. «Музыкальная весна мира», - так образно Первый Международный конкурс пианистов и скрипачей имени П.И.Чайковского в Москве. В этом всемирном творческом соревновании молодых музыкантов, продолжавшемся две недели, участвовало 80 пианистов и скрипачей из 23-х стран мира.
14 апреля 1958 года жюри конкурса объявило имена победителей. Кто завоевал первое место на конкурсе пианистов.
Ван К _ _ б _ _ н
Крупную победу одержали советские пианисты: из девяти призовых мест три завоеваны нашими музыкантами. Неизгладимое впечатление произвела игра советского пианиста Л.Н.Власенко, получившего второе место.
С какой периодичностью проводится этот конкурс?
24. У Танеева учились крупнейшие русские музыканты. Назовите их.
Ск _ _ _ и _
_ ах _ ан _ _ _ _
_ ре _ _ _ _ _ ов
_ _ иэ _
25.Первый успех И.С.Танееву принесла эта кантата, посвященная памяти Николая Григорьевича Рубинштейна.
О какой кантате идет речь?
« _ _ а _ _ Д _ _ _ ск _ _»
26. Эта симфония явилась вершиной симфонического мастерства С.И.Танеева.
Назовите ее.
_ _ - _ ин _ _
27. Музыкальные произведения Танеева отличаются богатством содержания и глубиной мысли: «Концертная сюита» для скрипки, прелюдия и фуга для фортепиано, проникновенные и поэтичные романсы – «Бьется сердце беспокойное», «Не ветер, вея с высоты» и может быть, самое совершенное, последнее произведение – грандиозная кантата.
О какой кантате идет речь?
« _ о _ _ оч _ _ _ _ и _ _ а _ ма»
(Ответы)
20. Давид Федорович Ойстрах
21. Лев Николаевич Оборин
22.Святослав Теофилович Рихтер. Ф.Лист исполнял «Марш Черномора» М.И.Глинки, переложенный им для фортепиано.
23. Харви Лаван (Ван ) Клиберн. Конкурс проводится один раз в четыре года.
24. А.Н.Скрябин, С.В.Рахманинов, А.Т.Гречанинов, Р.М.Глиэр.
25. «Иоанн Дамаскин»
26. Симфония до – минор
27. Кантата «По прочтении псалма»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402750-muzykalnaja-viktorina3-vse-o-kompozitorah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.